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丧尸王也要上幼儿园_十江痕【完结+番外】(95)

  “没算错, 不过……”吴主任看向周遭的一圈小朋友们:“你们昨晚谁尿床了?”

  一瞬间门, 整个比赛室,安静的恐怖。

  江郁咽了咽唾沫,小身子拼命的往后缩,往后缩, 大气都不敢出一下。

  但可能是因为江郁有过前科, 在安静了几秒后,剩下的九个小朋友, 几乎同时朝江郁看来。

  江郁吓疯了,赶紧摆手:“不不不不不不是我!我我我我我我没尿床!”

  吴主任和其他小朋友:“……”

  杨博士嘟哝:“那你别眨眼睛,别口吃……”

  江郁狡辩说:“谁谁谁谁谁口吃了!没没没没没有啊!”

  杨博士:“……”

  吴主任只得压了压手, 安抚道:“好了好了,反正,就是那床尿湿的被子惹的祸,那被子上有生人的气味,不知道是哪个敢做不敢当的小懒猪,尿完床,还把被子丢进了山里,导致今天下山的时候,丧尸们全追错了方向,都去围着那被子打转了,所以直到你们成功下山,一只丧尸都没找着你们。”

  吴主任说完这些,又再次扫了江郁一眼,显然他心里也严重怀疑,这个尿了床还丢被子的人,八成就是江郁。

  杨博士道:“那这床被子还帮了我们大忙了,江郁,你尿得好啊!”

  江郁上蹿下跳的嚷嚷:“说说说说说了不是我!我没有尿床!!没有!!!”

  杨博士嘟哝:“又不是坏事,我们能得第一,全靠你尿床……”

  “我!没!有!尿!床!!!”

  杨博士:“……”

  反正江郁是死都不会承认自己尿床的。

  只要他不承认,就没有人有证据证明他尿过床,帐篷里面又没有监控!

  江郁不知道的是,帐篷里面没有监控,但是帐篷外面有,只要系统复盘回查,要查出那床被子是从哪间门帐篷里出来的,简直不要太简单。

  “哈哈哈哈哈!”正在这时,比赛室外面,观众们潮水般的哄笑声,突然响起。

  西基地的小朋友们不明所以,凑到门口,悄悄朝外面看了一眼。

  然后,他们就看见,广场中心的大屏幕里,竟然正播放着半夜有人鬼鬼祟祟丢被子的画面!

  漆黑的营区里,只有两盏小夜灯,挂在营区空地的柱子上。

  凌晨三点的样子,角落的一间门帐篷,突然被打开。

  接着,一个穿着运动背心和短裤的少年,提着一坨卷起来的被子,弯腰从帐篷里出来。

  少年步伐快速的走近附近的山道里,趁着没人看见,麻利的将被子扔进山中。

  随即他又回来,洗完手,重新进入帐篷。

  而在少年撩开帐篷帘的时候,帐篷里面,应急灯下,一道气鼓鼓的小男孩身影,猛然出现。

  小男孩只出现了半秒,按理说应该转瞬即逝。

  但是,系统真的很努力的在证明自己没有bug,所以它……

  慢放了。

  系统慢放估计至少七十二倍吧,它务必要让所有人都看清楚那个一闪而过的小男孩的正脸。

  并且系统不光慢放,它还局部放大。

  于是,在一次次的回放,和不断局部放大中。

  五大基地,上千万的观众,都看到了,坐在帐篷里,没穿裤子,腰上只围了一件大人的衣服,双手抱胸,气成河豚的那个小男孩,不是别人,正是江郁。

  他们口中心肝宝贝一样喊着的——小吞噬。

  而画面里,小吞噬身边的青年,也就是那个npc江老师,还在耐心的安抚着小吞噬,江老师甚至把他自己的被子,给垫在了小吞噬光秃秃的屁股底下,试图让小吞噬消气。

  吴主任:“……”

  西基地的小选手们:“……”

  观众:【哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈!】

  “咳。”吴主任这时战术性轻咳了一声,他回头,安慰的道:“可能是吃晚饭的时候,喝太多可乐和美年达了,所以就……咦?”

  吴主任扭头一看,却看到比赛室里,已经没有江郁的身影了。

  吴主任问:“江郁呢?”

  卫宗平叹了口气,小手指了指角落的位置。

  吴主任和其他小朋友同时看去,就见江郁缩在角落一张桌子底下,他正社死的抱着头,努力把自己团成一个球,全身仿佛都写着——看不见我,看不见我,你们看不见我。

  最后等外面散场了,其他基地的人早就走了,西基地的人,这才人墙一样挡着没脸见人的江郁,护送江郁回到宿舍酒店。

  回到宿舍后,江郁做下了一个决定,他要绝食。

  是的,他是不可能去餐厅里吃饭的了。

  就让他饿死算了吧。

  他反正也不想活了。

  江郁要绝食的事,令西基地的其他小朋友,都有点无奈,最后,大家干脆给他带饭。

  大不了不去餐厅吃,也不用绝食啊。

  于是,江郁绝食了十二分零九秒后,又放弃了。

  很快,其他小选手开始复盘上一场的比赛过程,而江郁就包着眼泪,坐在角落里边哭边吃。

  杨博士这时问道:“所以我们不是和中央基地是默认为一组吗?为什么一起完成任务后,我们是排第一的,中央基地却是排第二的?”

  卫宗平拉开分数明细,道:“因为我们个人分占优,两队的集体贡献分是一样的,都是满分,但是个人分里,我的指挥分数,比中央基地的指挥分数高三分,还有江郁的个人贡献分,也很高,是江郁最先说服的三位老师,让老师们约束学生。所以江郁这里,多了一项单独的‘有效沟通’分,占十分!”


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