他前世那么勤政，官员生病的话也可以“告归”回家休养几天啊。
而且林老师哑着嗓子发出的声音他听着都难受极了，林老师自己肯定更难受。
这时弹幕里突然飘出几句话：
【老师要不你休息吧，我们自己自习也行呢。】
【林老师你有没有退烧药啊，要不我给你寄一盒？】
【林老师，实在不行我帮你上！】
屏幕中的林老师看到这几行飘过去的弹幕，憔悴的脸上又浮现笑容，她说道：“没关系的，特殊时期遇到这种情况很正常的，我今天睡起来已经退烧了，就是嗓子还有点哑，别的都还行，谢谢大家关心，不耽误上课的。”
嬴政听到这里，忍不住也发了一条弹幕：
【老师要是病了为何不能休假，这种制度似乎有些不合乎人情。】
林老师说完话，看见又一行弹幕飘了过去，她依旧笑笑，解释道：“不是的，其实平时病了都能正常请假的，只是现在是在上网课，本来就是在家里了，撑着上完一节课就立马能休息的，主要还是最近生病的老师有点多，很多老师都是在带病上课，所以才找不到人代课的，我应该很快就能好，同学们不用太担心。”
说到这里，林老师又笑着说：“就是我今天的声音实在有点难听哈，大家可以把网课音量调小一点，哈哈。”
调笑了一句，林老师又正色道：“生病真的挺难受的，所以同学们一定要做好防护措施，不要轻易出门，我听有老师说其他班已经有同学因为生病，好几天没上网课了，我们班目前还没有，希望大家都能健健康康的熬过这段时间，好好迎接高考。”
弹幕又飘过几行字：【知道啦】、【收到！】等等。
听完林老师的话，嬴政隐隐察觉出了一些不对，原本他以为网课直播的这种课堂模式就是林老师所在时空的日常教学模式，现在看来好像并不是如此。
这似乎是一个特殊的时期，所以才不得已采用了网课的模式来教学。
是不是跟这个“阳了”有关呢？
如果阳了等于病了，林老师还叮嘱学生要做好防护措施，那是不是说明，那个时空出现了疫病？而且还是连未来人也束手无策的疫病。
难道说以林老师所处时空的先进程度，也有无法抵御的疫病吗？
嬴政想起前世的秦国也遭遇过疫病，尽管秦国的律法中关于疫病防治的措施已经规定的很完善了，但是依然因为疫病而损失了不少民力，这次林老师的生病是不是在警示他，要更加重视疫病的防治呢？
毕竟未雨绸缪才是上策。
屏幕里，林老师已经开始上课了：“我们今天来讲古代经济史的第三课：中国古代的商业发展。”
作者有话说：
嬴政同学，你是怎么从林老师生病的事情拐到秦国的疫病防治上去的？
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第25章 始皇绑定网课系统
蒙恬今天又是一大早就起身忙活了。
自从进宫陪王上上了几节网课之后, 他就觉得外面的空气无比香甜，木匠这种活也十分顺手，总之都比坐在平板前听老师讲课有趣多了。
不是说林老师讲课很无聊, 只是他天生就坐不住, 总是要跑跑跳跳才舒服。
所以一起身来到施工现场，蒙恬就拿着图纸前前后后的忙活起来。
曲辕犁的结构对比目前农人们使用的犁耕工具要精细得多，所以不像筒车那样只要人多就能很快做出来。
但是秦国匠人们的效率还是很高的，现在蒙恬眼前的曲辕犁已经很接近蒙毅所画的图纸上的样子了。
一想到马上就要下地实验，蒙恬还有点小激动, 毕竟这也是他辛辛苦苦忙碌的结果呀。
自从筒车通水成功之后，蒙恬已经按照吕不韦的意思将一批参与做筒车的官府工匠派出去教民间的一些匠人了，估计很快就能在民间普及开来。
而随着筒车的试验成功, 曲辕犁的这个试验地点每天都会陆陆续续有农人来围观, 蒙恬也并不介意，他还会趁机给他们讲解曲辕犁的使用方法（虽然他自己也是一知半解, 但好在弟弟画的图很详细）。
当然也少不了在讲解的时候为王上歌功颂德, 毕竟有了民众的支持, 王上将来要想推广那些方针政策也会更顺利一些。
今天农人们来的时候正好赶上曲辕犁做的差不多了, 准备下田实验耕地效果的时候，那些农人显得很期待，一个个伸着脖子看。
蒙恬刚检查好成品和图纸上是不是还有什么误差，转头就看见几个围观的农人。
这不正好送上门吗？
蒙恬向其中一个看上去比较健壮的中年男子招招手, 将他唤到了近前, 然后说道：“你们来得正好, 我这里曲辕犁刚好做的差不多了, 需要有人来试验一下, 我看你应该种田挺有经验的, 你能不能第一个来试用一下？”
第一个试用？那中年汉子一听这话，常年被日头晒的黝黑的脸上立马展出微笑来，他点头如捣蒜，心想这么好的机会居然让他赶上了，真是幸运。
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