三人深聊过一番，律恒才带着闻柏舟告了辞。
电梯刷了指纹关闭。闻柏舟看着不断往下跳的数字，认真说：“我会想办法的。至少……得给你们弄几头成年能长几百斤的大白猪。”
律恒垂眸看着他：“好。”
离了电梯，就又回到了三楼。
在去学校之前，闻柏舟先找学校的老师们要了纸笔，趁着记忆还算清晰，飞速地连写带画的记录下了之前养殖区研究员的问题。
然后他小心地将纸叠好，放进贴身的衣兜，才问律恒：“学校在哪里呀？”
“就从这一层开始。你想从哪里开始看？”律恒问他，“我们的学制和你们应该差不多。启蒙时期，对应过去的幼稚园。小学时期是九年制。到了十五岁，我们就要开始职业教育。”
闻柏舟想着杨旗的话，沉吟半晌才说：“看小学吧，高年级的。有哪个班比较合适吗？”
“好。”律恒说着，转身进了教师办公室。
地堡里孩子很少，每个年级都只有一个班。一整个小学时期的老师，也就只占用了一个办公室。
他们早就得到了杨旗的嘱托，知道近期会有一位贵客来听课。此时见了律恒，倒也不意外。
律恒提了要求，就有一个老师开口道：“我们下节课就是安排的自由讨论课。律队可以带人过来旁听。”
“有劳了。”律恒简单了解了一下课程内容，就离开办公室去找闻柏舟。
学校里的午间休息时间很短，两人没等多久，就听见了上课的闹铃声。那位年轻的老师领着他们往楼上的教室走去。
地下二楼的几个教室并排着，他们并没有使用以前常见的大玻璃窗，而是在外墙那一面装了几面天空模拟灯。
孩子们安安静静地等着老师。两人从后门进去，悄然在最后一排坐了下来。
见他俩做好，老师点了点头，开口道：“这一节自由讨论课，我想与大家讨论一下‘梦想’。”他说着转身，在身后的黑板上写下了“梦想”两个大字。
“你们现在都是已经十二岁了。再过两三年，就要选择自己的职业方向。”老师说，“老师想知道，你们对自己未来的规划是什么，心中的梦想又是什么？”
这个问题似乎有些沉重，好一会儿都没有孩子开口。
老师也不催促，只是面带笑容地看着底下的学生们。
过了一会儿，才有孩子开口：“我想去地面上！他们说地面工作能有很多好吃的！”
“才不呢！地面工作可危险了，还没有在学校吃得好。”另一个孩子反驳道，“我就想去种植区里，种植区暖和！”
“要是去特殊种植区的话，那些大灯烤得很热啊。我看那边的人，都被烤得黑漆漆的。”又有孩子说，“我想建设地堡，选哪个方向才可以啊？”
听见这个答案，老师有些欣慰：“同学们都有着很好的梦想，想要建设地堡的话，是不是想让这个世界变得更好？”
这句话问出来，那个孩子却迟疑着摇了摇头，反问他：“这个世界不好吗？”
老师闻言一怔，孩子们已经七嘴八舌地开始发言：
“我觉得地堡里挺好的呀。”
“外面很危险啊。我也想建设地堡。再修得更深一些，再大一些。外面黑不溜秋的，也没什么好的。”
“还有酸雨！还有冰爆！我不太懂那些大人怎么那么想去地面。”
“老师，小时候你们总说蓝天白云。可我去外面看过，那都是黑漆漆的。还没有地堡里亮呢。”
“外面那个样子，就说明了不适合我们生存呀。地堡就是最适合的生存方式了。”
闻柏舟坐在最后，双手无意识地交握着。
他脑子里毫无征兆地冒出了那个被酸雨腐蚀了全身的地面人的话——
“地堡，把所有人锁在地面下！还要让我们的子孙后代，也像个老鼠一样！”
他目眦欲裂，满心愤恨。
原来如此……
闻柏舟心里满是苦涩，那苦味似乎从心头一路冲到了他的脑中。
原来如此。
第31章 【二更】
一节自由讨论课的时间并不长, 在孩子们七嘴八舌的声音中，下课铃响了起来。
老师说了下课, 孩子们就三五成群地离开了。
这一堂课下来, 闻柏舟彻底明白了杨旗的用意。他快步走到讲台上，认真地对老师说：“谢谢您，这是一堂非常有意义的课程。”
“我都没说什么，都是孩子们在说。”老师笑着自谦了一句。
这么年轻的少年人是地堡的贵客, 他心中有些想打听是不是地堡有新合作, 可犹豫了半天, 到底什么都没问。只笑着闲聊了两句, 就挥手告了别。
两人也离开了教室。律恒要上地面堡垒训练新兵, 他也要回资料室继续整理资料, 走到电梯处, 他们也告了别。
回了资料室, 齐老师刚好讲完这一天的课, 正在关闭手机录像。
见闻柏舟推门而入，就说：“回来了？这些资料用不着了, 都封起来吧。”
他面前堆着几叠资料, 已经分类好了。闻柏舟蹭过去，问他：“您讲完了呀？咱们还要讲几天？”
“我讲几天也不影响你上课打瞌睡。”齐老师哼笑了一声, “没几天了。今天就可以把资料装箱。建设初期的难点和注意事项本来也不多。后续还得根据工程进展来看, 现在讲了也没什么意义。”
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