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每天都有名师为我授课_湖涂【完结】(613)

  谁也不想突然就被抄家了。

  这次工厂招工,主要的人都是东州府调动过来的工人。

  这些工人识字,也都懂得厂里的基本工作流程,也进行过管理培训。

  在两年以前,他们还是在地里做事,或者通过一些手艺,辛苦获得生活所需的一群人。

  如今,他们已经可以很熟练的从事管理工作了。

  这在过去,根本是不敢想的事情。

  看着这些来招工的男男女女们,都免不了想起过去的自己。那时候的自己,和眼前这些人仿佛重叠了。

  “好好努力,考上工人就能过上好日子了。咱单位待遇可好了。”他们安抚着这些紧张的人人群。

  给他们讲述自己曾经的经历。告诉他们,自己也是这样过来的。进了厂就好了。厂里进步的机会很多。当了工人以后,还能当管理干部。还能当厂领导。

  反正机会特别多。

  他们可不是私人作坊,是户部直接管理的单位。吃的是皇粮。干得好,以后退休养老了,厂里也管饭呢。

  他们说的事情,显然是厂里招工并没有提及的消息。

  看着眼前这些‘领导’和自己的差距,实在难以想象他们曾经也和自己一样。

  参加招工的人群更加热切了。

  只有好的待遇,才能养出这样的人啊。

  好像和老师说的,脱胎换骨一样。

  难怪教他们识字的老师会说,学了字,就能脱胎换骨,原来是真的啊。

  各地的招工时间并不一致,但是也差不了太多。

  赶在过年前,把工人给招聘好了,年后正式上班。这一下,也不知道多少人家可以过一个充满期待的新年了。

  这也是谢来一家子在虞都过的又一年。

  这一年是忙碌的,也干了很多成功的事情。

  全天下扫盲的工作第一阶段算是完成了。当然了,这项工作还要继续下去的。这才是第一批人呢,还有很多孩子也需要教育呢。所以扫盲工作不可能停下来。明年还要继续。

  其次就是边疆牧场的扩大,以及各地工厂的建设,这将会给国家财政带来巨大的收入。也能给天下造就一批具有购买力的‘买家。’从而推动商业的发展。

  这样一来,国家的经济肯定是能推动的。

  而且通过工厂培养更多的中级人才,为以后变革中需要的吏员做准备。

  可以说,今年是丰收的一年。

  “各位,离我们的目标更近一步了!但是我们也不能骄傲自满,要继续前行。共勉。”

  所有参会的人听着这些成果,都很是兴奋。

  他们中间很多人是直接参与者,也有很多人是暗中推动。但是这个成果无疑是大家共同努力得来。

  所以,他们都有资格为这些成果而骄傲,自豪。

  除夕,谢夫人也为谢来带来了一个好消息。

  她安排出去的人,为谢来寻找到了他所描述的那种肥厚土地。地处平原地区。

  但是气候非常寒冷。当地很多土地都还是荒芜的状态。找土地的人千辛万苦,终于找到了零星的几户人家,当初是逃难逃出去的,发现那边土地能种植,意外的活了下来。然后就在那边定居了。根据他们所说,土地确实很适合种植,基本上不需要怎么打理,就能有所收获。但是那里的气温让人难以忍受,当初去那边的好多人都冻死了。他们也是几代人渐渐的习惯了那边的生活环境,才活了下来。

  “最重要的是,那片土地属于边疆,是战略缓冲地。那边很多外族在生存,他们时不时的就会出来劫掠。所以大部分的人都生活在城内,无法出去耕种那大片的土地。”

  气候,外族,是这片土地一直到如今都未曾被历代皇朝开发的主要原因。

  如果不是谢来刻意的去找这样的土地,也没有人会想到去开发这样的地方。

  谢来却振奋不已。

  气候问题在别人看来是很困难无解的。真正种田的百姓是不可能买得起什么御寒的衣物的,所以不可能迁移农户去开荒。

  但是现在谢来有这个环境,有羊毛和羊皮御寒,还有煤炭。这些就可以解决御寒问题。

  而关外蛮人的问题,只要军队够厉害,这方面也能解决。

  按照现在大虞的武器装备,这是可行了。

  当然了,还是要进行一番实验,证明那边的土地确实肥沃,能够承担起天下粮仓重担才行。

  谢来随即就和司马丞相商议了此事。

  现在两人关系比往日里要更亲近,一些原本不愿意和司马丞相商议的事情,现在谢来也愿意和司马丞相交流了。

  司马丞相对谢来所说的山北区域倒是很熟悉。因为那边也是大虞边境。在那边还有驻军呢。只是因为那边的外族势力小,所以倒是不用像边城那样设立大军。

  听到谢来所说的情况,司马丞相也重视起来了,“那里果然可以产粮,而且还是很多粮食?”

  “我翻阅过古书,发现也有相关记载。那片土地曾经被人证实确实可以种地,只是后来经过多种原因,才被放弃。”

  司马丞相虽然剥削,但是读的书还真没有谢来多。所以对谢来的说法倒是很信任。

  只是这件事情事关重大,一旦定下来,那就是多方面的问题。

  谢来道,“我已经请人去那边种地做实验了,一旦证实产出喜人,这件事情我就准备在朝堂上面提出来。困难肯定是有的,但是我们想的不应该释是放弃,而是要解决困难,老师,您说呢?”


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