关灯
护眼
字体:

我在全息游戏游历万界_小流【完结+番外】(575)

  “虽然很多年都不见了,你也不用这么思念我吧?别丧着脸了,我还没死呢!”

  “差点忘了,这事我得跟你好好说道说道,道安,你未免也太不够义气了,居然现在才回来!连信都不寄来一封!你眼里还有没有我这个朋友……不过我大人有大量,原谅你好了……”

  万世通“唰唰唰”又递给林苏几张纸,话痨的样子一如往昔,林苏看着纸上的字,仿佛就听到了万世通在他耳边叽叽喳喳地说话。

  然而这只是幻觉而已。

  “都叫你别丧着脸了啊……我跟你说,我现在可也是靠自己赚钱养家的人了!甚至还能教书,这里的孩子们都叫我先生呢……”

  万世通在纸上写字,不停告诉他在这里遇到的快乐的趣事,满纸都是嘻嘻哈哈,然而对他究竟如何流浪到这里,又如何沦落到写信为生,却是只字未提。

  作者有话说:

  糟糕,我好像被短小君和断更君抓住了……每到月份的下半旬,短小君和断更君的力量就尤其大……

  第282章 雍朝

  看着纸上的一个个字, 仿佛万世通还和以前一样,笑嘻嘻的,叽叽喳喳, 絮絮叨叨, 林苏心中想笑,却又有一股悲意。

  过去林苏总劝万世通要谨言慎行,可是他没有想到, 最喜欢说话的万世通, 有一天,竟然会再也说不出话来。

  甚至沦落到如今穷困潦倒的地步……

  林苏突然惊觉, 他是一个修士,有着改变他人的能力,难道他真的要眼睁睁看着亲朋好友受尽苦难,而自己却不闻不问,只为修这弃情绝爱的天常道吗?

  显然,林苏是做不到的,不然他不会回到潭县陪伴长辈,亦不会一路护送徐覃回京了。化云时高高在上、超然物外的超脱视野和心情,在他进入红尘之后, 便和这滚滚红尘融为一体,再也找不出痕迹了。

  入世难,出世难。

  林苏化云时, 看多了芸芸众生为爱恨恩怨所困,只觉得无聊无趣, 顶多有几分置身事外的感叹, 可当他成为了这芸芸众生的一员时, 便发现这爱恨恩怨如坚不可摧的藩篱, 柔软又坚韧,缠绵又广阔,让人挣不开,脱不了。

  ……甚至让人不想挣脱。

  他这时又想起了他下山前修一对他的嘱咐——

  “心如止水,则居闹市亦如居无人之境;心无红尘,则闻哭号欢笑亦如无闻。”

  “入世不入心。”

  可是入世,怎能不入心?

  果然啊,他只是一个俗人而已,游戏外是俗人,游戏里,也是俗人。

  万世通还在那里笑着给林苏写信,突然感觉喉咙里传来一股清凉之意,噪子痒痒的,想要说些什么,他忍不住张开了嘴:

  “啊啊……”

  不料万世通一开口,还是一阵“啊啊呀呀”。

  林苏心里诧然,不对啊,他明明已经给万世通治疗了,怎么万世通还是说不出话来。

  他好歹是个有真道行的道士,不会这么废物吧?

  他一把拉住万世通的手,用神识仔细观察。

  倒是万世通被突然抓住他、眉头紧锁的林苏吓了一跳,心里有些感动,没想到道安也如此想念他,现在,终于忍不住紧紧握着他的手,以抒发心中不能言说的思念和激动之情……

  虽然他们两人都没有出声,但是万世通第一次,感受到了和林苏心意相通。

  若是他能说话,定然要和道安把臂同游、秉烛夜谈、抵足而眠!

  “啊啊……”然而一开口,万世通又感到了一阵羞惭,他本不欲让自己如今不能说话的狼狈样子展现在故友面前,做一个安静沉默又稳重的男人,不料却一而再、再而三在林苏面前暴露了短处,一时间不禁有些自卑羞惭,但最终还是与故友相逢的喜悦和激动占了上风,看着握住他手的林苏,万世通终于忍不住,给了林苏一个大大的拥抱。

  “啊啊呀呀……”

  万世通手舞足蹈,狠狠地拍了林苏的背几下,刚才静默沉闷的气氛一扫而空。

  万世通,果然还是那个万世通。

  重逢的喜悦过后,两人渐渐平复了心情,林苏也松开了万世通的手,在心里叹了口气,原来万世通的失语症,并非源于肌体上的缺陷,而是源于心理。

  修道本就是一件唯心主义的事,林苏能治好万世通的生理疾病,却不能治好他心里的病,想要万世通再次开口说话,恐怕,还要解开他的心结。

  林苏去京城时,也打听到了万世通的事迹,知道了他离开京城的原因。

  那么万世通的心结是什么呢?

  是靳元良?是万府?

  ……还是因为他发现,自己的多舌多言,其实伤害过那么多的人?

  万世通不说话,究竟是他不能说话,还是他不想说话?

  ……

  慈幼院里的孩子越来越多,可慈幼院的面积却是固定的,总共就这么丁点大的地方,于是许多孩子只能被迫挤在一起,共享一个个狭窄的小屋子。

  虽然房间又挤又窄,但到底能够遮风挡雨,至少比在外流浪,风吹雨打要好。

  在这样的情况下,万世通能有一个小房间,已经是看在他是个难得的文化人、又给诸孤儿当先生的份上。

  至于环境想要多好,屋子想要多广阔,却是不能了。

  万世通如今口不能言,教孩子识字自然也多有不便,效率低下,好在大家都对识字有种惊人的渴望,万世通一边让孩子们说话,一边写下他们念的字,以此教学,又或者指着某样东西,比划一阵再写给孩子们看,图文并茂……这样磕磕绊绊的,倒也是让孩子们认得了几个字。


小贴士:如果觉得52书库不错,记得收藏网址 https://www.52shuku.vip/ 或推荐给朋友哦~拜托啦 (>.<)
传送门:排行榜单 | 好书推荐 | 无cp