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喜欢上许景严，最早对顾北来说是一件很困扰的事情。
因为不论他怎么想，许景严对他的感情都显而易见的是亲情多一些，而在这种亲情的背景之下，他的喜欢会显得有些超出伦理，即便他们之间根本就没有任何血缘关系。
那个年纪的顾北性格本来教之后就封闭许多，很多事情他当时还没有想明白，没有完全化解，更没有后来经历和疼爱变多后的底气和勇气。所以，对那时候的他来说，喜欢就已经够羞耻了，敞开来去坦荡地追求对方根本不可能。
所以当时的顾北第一反应是逃避。像他过去面对其他事情一样，解决不了的话，就先躲起来，等过一阵看看能不能解决的乌龟心理。
他的执行力很强，在发现苗头之后就及时把自己缩起来了。
缩起来之后他的自我感觉还不错，不看不想不难受。
但许景严难受。
两个人本来在高烧一夜之后融解掉一些的隔阂突然之间又被竖了起来，而且显而易见是顾北单方面竖起的。
这让许景严感觉上很奇怪。
就像当初小顾北陪他跑步一样，陪多了之后，突然有一天变得不愿意陪，会让人很不习惯。
更何况许景严本身对他和顾北之间关系变亲近这点是非常乐见其成的，因为从任何意义上来说，顾北对他而言都是绝对特殊的存在。如今突然从缓解变回僵化，他最早其实不太能接受。
于是旁敲侧击地问过顾北好几回，得不到答复就去问管家，到最后甚至破天荒地去了趟顾北的学校。
到那之后班主任接待的他，无论是出于身份还是长相，班主任对他都有无限的热情，陪他说了半天，最后给了个判断，说可能是孩子有什么喜欢的人了。
班主任说到这，还不忘夸夸顾北，说顾北平时作业都很认真，到这个年纪有这种想法是难免的事情，做家长不用太苛责，好好引导就可以。
“我们都是这样过来的嘛。”班主任当时笑得和蔼。
许景严挑眉，他可不是这样过来的，忙到极致，根本就没那心思，想都没想过。
但还是说：“知道了，谢谢老师。”
离开学校的时候，许景严回想了一下刚刚老师说的，顾北可能是有喜欢的人了时，再挑了挑眉。
翅膀硬了啊。
他想。
这种感觉就好像家里养了个乖巧的小肉团，结果突然有一天被人告知可能要跟人跑掉一样。
许景严心情有些复杂地在学校门口站了会。
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顾北在学习上根本没有压力，平时也不是特别爱和朋友们出去玩，许景严在家时他又根本看不进什么电视剧，满脑子就想根据听见的声音判断许景严在干嘛，像个变态跟踪狂似的。
而且，青春期的孩子火气旺，有些反应根本就压不住，早上起来一番大战就算了，干点什么还能往那方面想，这样的突然变黄让顾北十分苦恼。
思来想去，他找到了个虽然痛苦，但绝好的方法。
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那之后没多久，许景严就发现，家里对训练一向以完成目标为主，超出一秒都不愿意的小家伙，突然给自己加训了。
他工作繁忙，没有第一时间发现，但以他对各种训练器材和顾北身体情况的了解，以及明察秋毫的能力，平时回家后多看两眼差不多也就了然于心了。
可问题是，顾北这样一个不爱训练的人，为什么突然给自己加训呢？
而且，顾北所谓的加训就是把许景严布置的任务全部翻倍做，这样的安排其实并不科学。
于是，许景严在发现端倪的第二天，便主动出现在了让顾北大汗淋漓的健身房。
他从外边走进来，并没有刻意将脚步声放低–––怕突然出现会惊到跑步机上的顾北，从而导致后者受伤。
但老实说，光听见他的脚步声，顾北就已经受惊了。
他迅速把耳机一扯，讶异地朝许景严的方向看了一眼，下意识就要伸手去按停跑步机。
却听许景严说：“不用。”
然后说：“继续。”
顾北：“……”
他又跑了一会，实在觉得这么被人看着很奇怪，强行按了暂停键，状似无意说：“刚刚没注意，其实已经跑完了。”
谎话，但许景严没拆穿，而是点头问：“接下来准备做哪个？”
顾北古怪地看了他一眼，许景严对他的所有训练计划根本了如指掌，这话不问也该知道啊？
但他还是伸手指了指某个方向的器械。
“去做。”许景严扬了扬下巴。
顾北于是走过去。
那是个初级模拟器，戴上之后会模拟场地提供给使用者，场地里多有障碍，要求使用者做出各种各样的姿势躲避或越过障碍。
这些器械顾北早就了如指掌了，可顾北却发现他走过去时，许景严并没有要离开，也没有要去做自己训练的意思。
就站在那，像是准备看着他做。
这种情况已经很久没有了，让顾北感觉挺奇怪的。但他没法说，只能硬着头皮上。
在选择场景的时候，许景严突然出现在他身侧，替他把场景难度和细节调整了一下，一边调节一边说：“训练量改变，难度也要跟着改变。”
顾北的训练从来都不是以越来越难为目的的，保持他现阶段的身体状况就可以，和士兵的训练法则是不一样的。
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