记忆里，有人围着一个小孩子又打又骂，拽他的头发，扔他的书包，抢了他的东西大笑着跑开。
跑步声，吵闹声，孩子的哭声，铁门被砰的关上的声音交杂在一起，混乱迷离，尖锐刺耳。
他眼前空无一切，空白晕眩，他只能凭着本能往前走，背后有什么人要拽他的手，被他畏缩着躲开了，他只知道要离开这里，走的再远一点。
直到他撞上了一堵墙。
一堵软墙。
软墙长出了手，软墙扶住了他，软墙焦急地问他怎么了，他不想说话，只是默默地摇头。
然后软墙抱住了他。
清新的皂角气息伴随着太阳晒过的味道涌进他的鼻翼之中，他恍恍惚惚的时候想起自己还是满身的传染病，立刻想要推开抱住他的人，却被连手连脚夹在了怀里，按得死紧。
软墙抱着他，锁着他的手脚，又从背后去摸他的头，喃喃道：“别怕别怕，别怕啊。”
他翻来覆去只会说“别怕”两个字，胸口的那块肉又硬得不行，硌得温向南的鼻子疼，温向南不知道自己怎么了，大约是鼻子撞的疼了，他鼻子一酸，吧嗒吧嗒落下了两行泪。
泪水打湿了他靠着的胸膛的衣领，温向南委屈又害怕，却只喊着“好疼啊，我害怕。”
翻来覆去也就这两句话。
于是一个委委屈屈哭着道：“我好疼啊，我害怕。”
另一个就死死抱着他，哄他：“别怕别怕，别怕啊。”
两个人紧紧地靠着，直到后来温向南哭累了，哭睡着了。
秦路易才松开了抱着他的那双手。
他们在一条暗处的巷子旁边，最开始是离这儿还有一段距离的，奈何一个要抱怀里的人，另一个人又要挣扎，两个人抵来抵去，最终秦路易被温向南挤到了这个巷子口，整个人撞在了墙上。
温向南睡着的时候只有脑袋支在秦路易胸口，秦路易僵着不敢动，怕一动温向南就醒了，只能任由他靠着，等他睡熟。
中途有其他的人路过，看见他俩这个姿势都诧异地挑起了眉，想要上来搭话，被秦路易拦住了，一个个露出恍然大悟的模样，挤眉弄眼地走了。
秦路易一直等到温向南的眉头松开才扶着他的脑袋转过了身，紧接着把他打横抱起来往回走，同时心里想着，幸好温向南最近的病情控制的很好，不然他还真不敢就这么抱他——万一他也倒下了，谁来照顾这个傻子呢？
他把温向南送回了自己的宿舍，照顾着他躺下，才想起去打探消息，问了好几个人才辗转打听到靳司。
想到靳司平常表露出来的那种对温向南的熟稔和偶尔流露出的同情，他忍不住皱了眉。
看温向南哭的那模样，又牵扯到靳司，多半和他从未一窥的过去有关。
他最怕的就是那种好像熟知一切的熟人不经意间透露出来的消息，别人好不容易抚平伤口结的疤，他们轻轻易易的，偶然聊起说过的一句“我记得你以前……”，就这么一句话就能把人轻易击溃，撕开陈年旧疤，露出鲜血淋漓的伤口。
他找到靳司的时候靳司独自一人坐在山坡顶上。
这个山坡是鼓里小镇难得的矮坡，就在整个镇子的后面，坐在山坡上能看见整个镇子的全貌，只是矮坡寸草不生，只有几撮黄土。
靳司就坐在这块地方上发呆，等到秦路易在他旁边坐了好一会儿他才回神。
他偏过头看了秦路易一眼，神情很是复杂：“你喜欢他对吗？”
秦路易坦坦荡荡“嗯”了一声。
靳司沉默，半晌忽然叹了口气。
秦路易最不耐烦他这副模样，好像他什么都知道，就是不告诉他，又真情实感地为他感到遗憾或是别的——有那个叹气的功夫，早就能把事情说出来了。
但是为了温向南，他忍了。
而他的忍耐果然是正确的，靳司好像并不想要他回应什么，自顾自地讲了个故事。
说是他还小的时候，有个小孩儿就和别人不一样。
哪里不一样？
在小学的老师教导他们及时控制情绪，努力控制尾巴，并告诉他们所有露出尾巴的人都是坏小孩的时候，这个小孩儿总是控制不住自己的尾巴。
老师给同学们讲课，让他们所有人把尾巴收起来的时候，这个小孩儿总是通红着脸憋着气努力着想把尾巴收起来，却永远做不到。
他的小尾巴总是暴露在外面，在上课的时候会颤颤悠悠地摇动。
偶尔他把尾巴收回去了以后，也会经常因为同桌的某个笑话，别的班的小孩儿从他面前窜过去、突然响起的铃声这些实在微不足道的小事暴露出自己的尾巴，整根炸起，活像受惊的兔子。
老师觉得这样的小孩儿愚不可教——他们不像是小孩儿什么都不同，他们总是用成年人的思维去给这些小孩子定义，觉得小孩子做不到就是笨，这样的行为就是坏，他们自顾自给他们下了定义，宣读了他们的“罪名”，然后对他们“判处死刑”。
但同时他们也是成年的，不会幼稚地排挤他，而是不动声色地疏远这个孩子，冷落他，忽视他，把他当做空气。
而小孩子是最敏感的，老师们家长们喜不喜欢一个人他们是最能感受到的。
在他们堪称空白的人生里，老师是仅次于父母的角色，小孩子总会因为想要获得老师的关注而不由自主付出更多的注意力在老师的身上，然后他们发现，班级的聚会往往会缺了这个小孩儿，老师抽查作业的时候，明明前面都抽到了，到了这个小孩儿的时候却会无意跳过，哪怕某一个问题只有这个小孩儿举手示意会回答，老师依旧笑着说“既然大家都不会那么……”
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