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我在古代直播教书发家_翊小九【完结】(10)

  陈述:......“不是说直播间升到一级就可以打开积分商城了嘛,为什么还要另外算积分开?”

  003:“这....这个是升一级了打开商城啊,但是可没有说是免费打开商城啊!。”

  陈述:“果然如直播间的那些观众们说的,你们晋江实在是太抠了。”

  【当!当!】

  “交卷了交卷了!交了卷子休息一个时辰考最后一场了!”

  外面的监考衙役敲响了铜锣在考场里巡视喊着,后面还有几个衙役跟着收取考生们的试卷。

  只有来到陈述面前收取试卷的衙役是皱着一张脸,甚至还用另外一直手捏着鼻子。

  他收取了陈述的试卷后,看着陈述一脸平静,好似对空气中的臭味毫无感觉,他心中一片佩服。

  在这么臭的环境中还能这么平静淡定的考试,这学子绝对不是一般人,这次说不定就会考中的。

  教完试卷后,衙役再次开口,“各位考生如有想如厕的可一个一个去。”

  衙役不提醒陈述不觉得,这一提醒他倒是觉得膀胱有点涨了。

  【主播陈述V】:“各位小可爱们,已经中午了,你们该吃饭的吃饭,该午休的午休,我也要关直播间了,两个小时候再继续直播,喜欢我直播的小可爱可关注主播,这样直播间开了后会通知你们的。”

  “那么小可爱们,下午见!”

  说完后,陈述关闭了直播间,然后跟衙役申请了他要去如厕。

  整个如厕过程都有衙役陪同,就算是陈述掏出家伙防水,那衙役也是死死的盯着他,深怕他有其它的动作。

  搞的陈述差点没尿出来,难怪很多考生情愿继续用考号里的恭桶都不愿意来外面的厕所。

  不说这厕所里堆积如山的米田共,就说这衙役的如盯贼一般的眼神,也让这群视自己为如玉君子的考生们都受不了。

  防水后,在旁边的水缸里舀水清洁了手后,陈述回到考号里,再次给衙役五文钱要了一壶开水。

  就着开水泡着碎馒头喝了一碗糊糊后,陈述躺在地上的床板上盖好被子睡午觉。

  下午只剩下最后一科算经,这颗考完后这次举人考试就正是考完了。

  ........

  陈述是在监考衙役当当当的敲锣声中醒来。

  起来后的陈述倒了一碗水喝,之前的开水经过一个多小时候,已经变成了凉水,喝完水后又在考号里放松了一下身子,让身体不那么僵硬,也让自己完全精神起来。

  然后安静的坐在桌子面前等待衙役把试卷发下来。

  这最后一科考题是算经,这一科目是原主的弱项,因为算经在秀才和童生时都不会考的,而原主在考秀才之前都没有接触过算经。

  等考上秀才之后他才开始学习算经,但是原主这脑子,死记硬背四书五经还可以,这需要灵活用脑的算经是他很大的弱项。

  在来考试之前,原主的老师曾让出了好些算数题,让他做出来死记硬背住,说不得考试的考题正好有同类型的呢。

  甚至后面还说,如果真的做不来那就不要做,反正算经在整场考试中,分数占比不是很大,如果前几场考的很好,那么就算是算经不好也影响不大。

  当然这是对陈述没有来的原主,现在现代的陈述来了,经过了那些什么五年高考三年模拟,什么王后雄数学,什么奥数,什么数学竞赛这些杂七杂八的学习。

  这古代的算经对于现在这现代古代合二为一的陈述来说,真的是简单的不要不要的。

  还是跟上午一样,让003监控着直播间,顺便跟观众们互动,陈述认真考试。

  算经的考题没有多少,只有两道考题。

  题一:今有垣厚十尺,两鼠对穿。大鼠日一尺,小鼠亦一尺。大鼠日自倍,小鼠日自半。问:何日相逢?各穿几何?

  题二:今有物不知其数,三三数之剩二,五五数之剩三,七七数之剩二,问物几何?

  陈述在草稿纸上计算时,直播间里此时也对着两道算数题蒙圈了。

  【这真的是数学题吗?为什么我看不懂呢?难道我这十来年学的都是假数学吗?】

  【浑身发抖,我一个今年高三,但是我也没有看明白?】

  【主播,可以讲解一下吗?】

  【主播在考试做题呢,肯定暂时没法讲解的,我们还是先安静的看着,等主播做完了再问吧。】

  这时,在一波看不明白的弹幕中,有一个弹幕各位醒目。

  【慕白】: “其实这题看明白题目后,还是很简单的。”

  【咦,有人懂,那讲解一下呗。】

  【慕白】:“其实题不难,但可能是主播那把题目写的毕竟复杂了,所以你们一时看不懂,我给你们翻译一下,你们肯定会明白的。”

  “第一:现在有一面5尺厚的墙,两只老鼠从两面相对着打洞,大老鼠第一天打一尺的洞,小的也是第一天打1尺,大鼠从第2天开始每天打洞是前一天的2倍距离(就是说第二天2尺,第三天4尺,第四天8尺……)。

  小的从第2天开始每天打洞是前一天的一半的距离(第2天1/2尺,第三天1/4尺,第四天1/8尺)。

  问多少天能打穿,每一只分别老鼠打了几尺”

  “题二:有一批物品,不知道有几件。如果三件三件地数,就会剩下两件;如果五件五件地数,就会剩下三件;如果七件七件地数,也会剩下两件。问:这批物品共有多少件?”


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