若非赵公子已经彻底征服他们，怕是三位大夫就要当场喝斥他瞎胡闹了。
“三位别着急。”赵昊早就料到三人会有抵触情绪，他淡淡一笑，正色道：“法医学的作用是‘为生者权、为死者言’，同样十分高尚且重要。”
“《宋提刑洗冤集录》老夫也拜读过，确实与我医家大有渊源。”李时珍一听金主都这样说了，马上扭转心态道：“既然能伸张正义，减少冤案，我支持设立‘法医学’。”
“呵呵，那我也没意见。”李沦溟是外科大夫，对《洗冤录》更是熟的不能再熟。事实上，他平时行医时，就没少从这本书上取经。
“既然你们都支持，那老夫也同意。”万密斋也笑着点点头，如果没有开放并蓄的心态，他也不会在这里。
“好！”赵昊钦佩的朝三人一拱手道：“果然是医者仁心，此言半分不虚。”
“那么公子也是医者喽。”李时珍笑着奉承了一句。
“哈哈哈，我以医者为师。”赵公子难得的谦虚了一回，然后话锋一转，低声道：
“其实设立‘法医学’，对我们的医学进步极其重要。”
“哦，此言怎讲？”三位大夫不解问道。
“请问，医生研究的对象是什么？”赵昊沉声问道。
“人体啊。”李时珍笑答道。
“仵作研究的又是什么？”赵昊又问道。
“尸体。”李沦溟答道。
“难道仵作不给活人验伤？”赵昊反问道。
“当然也给了。”李沦溟便改口道：“那么也是人体。”
“同样是研究人体，”赵昊淡淡问道：“请问是大夫更清楚身体的构造呢，还是仵作更清楚呢？”
“当然是我们大夫了……”李沦溟越说越心虚，直至无声。
“惭愧，我辈医者全靠《黄帝内经》和《存真图》，才知道五脏六腑在哪里，但几乎没人亲眼见过。”
而人家仵作可是实打实解剖过人体，亲眼看过里头都有什么玩意儿，能从其异常中判断出逝者的死因病因。
就此而言，大夫便比不上仵作。
“毋庸讳言，如果要用科学的方法研究医学，那我们的大夫就要虚心向仵作学习。三人行必有我师嘛。”
只听赵昊沉声道：“身为医生，整天给人治病，却都不知道人体内到底是何构造，心肝脾肺肾如何运作，实在说不过去。”
“这……”李时珍本想反驳他，其实我们靠诊脉就能发现内脏的病变。
但现在说的是如何用科学来促进医学，当然要实事求是的说一句——其实他对人体内的结构，都好奇死了！
只是碍于法律和礼法，不敢去破坏尸体罢了。
万密斋忽然眼前一亮，一拍大腿道：“我明白了，公子设立了法医学，我们医生就可以名正言顺的解剖尸体了！”
显然他对人体的兴趣同样十分浓厚。
李沦溟就更不用说了，他可是外科大夫啊。
“呃，还是要讲究点儿的。”唯恐三人玩过火，赵昊忙干咳两声道：“比如在仵作动手时从旁观摩，这样可以少惹是非。”
第二百零四章 潘中丞醒了
人体解剖学是学医的入门课，在后世无论是学习中医还是西医，都是一门重要的基础医学必修课。
它可以帮助医者理解和掌握人体各系统器官的形态结构，为进一步学习基础医学和临床医学，奠定坚实的基础。
无论是基础医学还是临床医学，医学科学的学习都必须遵循‘循序渐进’的原则：先形态，后功能代谢；先正常，后病理；然后再逐渐涉及临床问题。
只有正确认识了正常人体形态结构，才能充分认识其生理、生化过程以及病理变化，进而理解和掌握各种疾病的发生、发展，临床特征与诊治、预防的原则。
对赵昊提出的这番见解，三位名医深表认同。
而赵昊提出利用仵作作掩护，也不是什么新思路。比如大明医生普遍使用的《存真图》，是官府在处决犯人后，命泗州名医杨介和画工，现场观察仵作解剖刑尸脏腑所绘。
同样来自北宋的《区希范五脏图》，也是杜杞在广西平叛，处死区希范等数百人后，命医家及画工观察仵作解剖得到。
只是从来没有人，像赵昊一样将解剖学上升到这样的高度。
倒是在泰西，医学家维萨里已经在二十年前，出版了解剖学巨著《人体的构造》，已经为西方医学走出蒙昧，扫清了障碍。
赵公子要做的，就是同样为华夏医学的发展破除蒙昧，扫清障碍。
从这个角度讲，他虽然不懂医术，但确实没人比他更懂医学的发展。
……
说完了基础医学的分类和教学思路，赵昊又把话头转到临床医学上。
“临床医学是以培养医生、药师、护士等医疗专门人才为目标的，可以视为培养医者的学校。”
“培养医者的学校？”三位名医又有些激动了。在他们的认知中，学校就是培养读书人的地方。从没想过，还可以为医生专门建一所学校。
对医者来说，这是何等的荣耀啊！
“我们医生也可以像读书人那样开班授课？”万密斋胡子直颤，声音都变了调。
“那当然了。”赵昊肯定地笑道：“上古时的学校，可不只是为科举专设的。医者，悬壶济世、仁心仁术。设立学校，广授门徒，此乃利国利民的大好事！”
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