这个问题，就尖锐了。
李清臣，沈括都拧眉，一些教授，博士不安的挪动屁股。
‘祖制’涉及了太多东西，不单单是‘祖宗定制’那么简单。
祖制，依托于礼法，礼法之下，‘仁孝’字是核心，‘孝’是为人之本。
连祖宗之法都能推翻，不就是‘不孝’？
‘不孝之人’，还是人吗？
章惇不以为忤，平静的拿起茶杯喝茶。
李清臣，与沈括等人静候，心里在想着，换位，他们该怎么回答。
‘礼法’传承久远，最为根底的，就是‘周礼’。
实际上，礼法与现实有诸多冲突，就拿英宗皇帝的‘濮议之争’来说，就是礼法与现实的冲突，最后被折中处理。
但这种折中，只是政治上的‘和解’，并不能真正解决礼法与现实的根本性冲突。
在后世，大明朝还出现了‘大礼议’之争，最终也是以嘉靖皇帝全面胜利告终，礼法屈从于权力。
章惇喝了口茶，在众目睽睽下，道：“这个问题，朝廷以及官家在不断的向朝野解释，解释了不知道多少遍，但总有人问，不停的追问。作为当朝大相公，我不能不回答，那我就再回答一次。我不说什么时移事易，弊政当改这样的话。你说，我们改祖宗，后人就要改我们，我同意。后人要改，一定要改。因为我们的‘新法’不是永世良方，治不了千秋之国。你说，一改就造成动荡，为什么会造成动荡？是什么人在动荡江山？他们图谋什么？换句话，我们现在在改革弊政，是什么人在阻止，什么人企图动荡？他们打着‘祖制’的幌子，是在维护江山社稷，还是在维护他们的荣华富贵？我们坐在这里，风雨不着，衣食无忧，这些是来自哪里？——民，只有民。但他们开不了口，说不了话。”
章惇说到这里，戛然而止。
第五百四十一章 借钱
章惇的讲课，说实话，着实是枯燥，乏味，一板一眼，即便他延生讲出来的，也是他的学说观点，刚直笔直，没有丝毫转圜。
学生们，更喜欢正课后的‘请教’环节，章大相公固然不会事事都讲，但足够真诚，讲出来的没有假话。
章惇是惜字如金的人，很少会跟人长篇大论，一口气说这么多。
他说完，课堂内很是安静，本来还想继续问的学生，此刻面色认真的思索着章惇的话。
有聪明人明显的感觉到，这位大相公，将‘百姓’与‘士绅’划作了两个对立面，言语中，不乏对士绅的愤怒与不屑。
章惇坐在他的讲桌前，见下面一片安静，似乎觉得问题问完了，便起身道：“今天的课就到这里吧。”
说着，章惇便拿起他亲手做的教案，离开这间屋子。
李清臣，沈括也不管刚刚惊醒，似乎还想再问的学生，起身跟上了章惇。
章惇手里拿着书，脚步有些快，在他的贴身禁卫护送下，准备离开太学，返回青瓦房。
见李清臣，沈括跟上来，便道：“太学的生员都很不错，问题还是在课纲上，要进一步细化。官家的谕旨要深入贯彻，你们的课纲，还是过于粗浅，很多事情没有讲，没有讲透。今年的恩科还是照旧，但三年后的科举，要使用课纲内容。”
课纲，在赵煦的要求下，‘文化’在课纲的占比不足一半，算数，工艺占据了相当的比例，并且还增加了器械，农业，历史，地理等系统性科目。
很显然，章惇对国子监以及太学整理出的课纲不满意。
沈括作为教育的一把手，听着章惇的话，抬起手，沉吟着道：“大相公，课纲一事，在朝野非议巨大，若是继续完善，下官担心太学会成为众矢之的，不利于学政的变革。”
章惇脚步不停，道：“众矢之的？还不轮不到你，也轮不到国子监与太学，认真去做吧。邦直，恩科的考卷，礼部做好了？”
邦直，李清臣的字。
李清臣瞥了眼沈括，道：“我与沈祭酒就一些题目还有些不同想法，大体准备好了。”
同僚之间有分歧是十分正常的，章惇没有干预，道：“尽快吧，没有多少时间了。对了，大议之上，你来宣读诏书。”
李清臣道：“我是礼部尚书，理当我来。”
章惇走着，忽然停下脚步，道：“元度二月去北方三路，子中二月要去江南西路，文彦博年纪大了不能轻动，许相公专注于军队的裁减，全都走不开，你走一趟成都府路？”
元度，蔡卞的字。子中，林希的字。
李清臣仔细想了想，道：“我将手头上的重要事情处理好，其他的，还请政事堂盯一盯。成都府路，吕惠卿……应该可以担任的，大相公是担心什么？”
章惇看向皇宫方向，神色严肃，道：“吕惠卿态度反复，其心难以琢磨，几经沉浮，又与异族接壤，你去之后，注意一下成都府路的‘绍圣新政’准备与推行情况，也观察一下吕惠卿的态度，朝廷也好有所准备。”
沈括仿佛没有听到，立在一旁，犹自在思索着课纲与恩科考题的事。
李清臣听懂了，道：“好，我走一趟。除了礼部的事，我还担心另一件事，苏子瞻的工部，固执己见，不肯变通，我找他聊了几次都聊不通。”
苏轼经过赵煦的谈话后，态度软话，但在工部的‘以工代赈’的要求下的各种工程，还是倾向于最基础的农田的整顿，灌溉，农民的补贴等等，只是对于工部原本的计划，进行了两年的维持。
小贴士：如果觉得52书库不错，记得收藏网址 https://www.52shuku.vip/ 或推荐给朋友哦~拜托啦 (>.<)
传送门：排行榜单 | 好书推荐 | 宋朝