“作文章？写我多高兴？还是写来了几个朋友……”朱厚照兴冲冲问完，见沈溪正拿着书看，理都不理他，当即摇了摇头，没精打采地说道，“什么都不提示，那我该怎么做文章啊？”
沈溪道：“科举取仕的意义便在于此，若是能够提示如何去写，那岂不是人人都可中状元？”
朱厚照撇撇嘴道：“我就不信我作的文章差了，看我的……”
朱厚照大笔一挥，开始做他的“八股文”。
沈溪对此不感兴趣，小半个时辰后，朱厚照把文章写好，交给沈溪道：“先生，看看我写的文章如何，能中状元不？”
把文章拿在手上一看，沈溪差点儿没吐血。
熊孩子确实把文章做出来了，但根本不是什么八股文，完全就是小学生作文，还是一年级作文的水平。
“……宫外来了两个朋友，一个高个子，一个矮个子，我很高兴，请他们吃饭，他们说宫里的饭菜很好吃，我还请他们欣赏歌舞……”
沈溪问道：“太子文义学到哪里了？”
朱厚照傻愣愣地摇头。
“太子作文章，可有学破题、承题、起讲等格式？”沈溪再问。
朱厚照瞪大眼睛：“沈先生，你在说什么啊，我怎么听不懂。你就说我这篇文章写的如何就行了。”
“狗屁不通。”沈溪直接下了定语。
朱厚照嘟起嘴，不满地抗议：“喂，先生，你能不能别把我贬损得一文不值？我可是好不容易才写出一篇文章，你写得好那你来啊……啊不对，先生你中过状元，当然写得好，你跟我比就是以大欺小！”
这会儿熊孩子学聪明了，知道跟沈溪比才学和谋略根本是自取其辱，自己连做什么文章都不清楚，跟沈溪完全没有可比性。
“随便吧。”
沈溪道，“臣教的是廿一史，并不负责太子制艺的教导，太子要学八股文，还是去找梁学士、吴学士他们！”
朱厚照愤愤然没有吭声，因为写文章的事，熊孩子似乎生起了闷气，到下午上课时，一语不发。
一直快到下课时，太子才稍微消了气，向沈溪问道：“先生，古人除了蹴鞠、马球、促织之外，还有什么游戏项目？我不是贪玩，就是想了解一下，看看古人是如何打发无聊的时间的。之前听那个觥筹交错，是怎么回事？好不好玩？”
人小鬼大，说的正是这年岁的朱厚照，成天除了琢磨怎么玩，不会想别的事情。这样的熊孩子让他执掌国政，能对天下百姓负责，励精图治？
“觥是一种酒器，筹是行酒令的筹码，觥筹交错的意思是酒杯和酒筹杂乱地放着，形容许多人聚会喝酒时的热闹场景，语出北宋欧阳修的《醉翁亭记》……太子想打发时间，可以研习琴棋书画。”沈溪道。
“琴棋书画？那多没意思，也就下棋稍微有趣点儿，可我下的不好，那玩意儿坐下来老半天，我还不知道怎么回事就输了，久而久之那些先生就懒得教我了。”朱厚照郁闷地说道。
你无心学习，当然学得不好！
你纵然天资聪明，但也不能做到无师自通，想把棋下好，还不想钻研，你当这是让你玩飞行棋？
想到飞行棋，沈溪突然好像明白了什么。
以前总是教这熊孩子玩一些古人常玩的东西，但就算是蹴鞠，熊孩子玩几个月也绝对会腻味，那我不妨教给他一些后世才有的玩法。
这会儿正好已经到下课的时间，詹事府的官员以及东宫的侍从、太监陆续散去，沈溪看了看发现没人注意，快步走到太子身前，道：“太子想学下棋的话，臣倒知晓一种棋，太子可以试试。”
“哦！？先生快说，别又是黑子白子的，太麻烦了。”
朱厚照眸光里带着期待，又带着几分不信任，因为沈溪许久没教过他新玩法了，他怕沈溪被那些酸腐不堪的老学究先生给同化了，因为最近沈溪说话也总是喜欢拿大道理来压他。
沈溪找来纸笔，在纸上画出一个个方格，格子连在一起，好像长蛇一样，蜿蜒曲折，许多格子上标注文字，最后沈溪加上几个箭头，一个简单的“棋盘”就画好了。
“先生，这是什么东西？”
朱厚照看了半天，也没弄明白这东西是什么棋。
沈溪所画不过就是最简单的飞行棋，一般孩子都玩过，摇骰子，是几点就走几格，有的方格内会定下进几步、退几步，两三个人，甚至是五六个人都能凑一起玩，谁先到终点谁就获胜。
等沈溪把游戏规则说明，朱厚照挠挠头道：“什么是骰子？”
“因为准备仓促，骰子只能下次找来给你，现在先用竹签和签筒代替，抽到几，就走几步。”
沈溪让太监拿来一个签筒，里面摆上六根竹签，各自写上数字，一共六个数字，分别代表前进一步到六步。
等写好之后，两人开始“对局”。
让朱厚照去下围棋，朱厚照性格不定，没法坐长久，而且他也懒得动脑子钻研。而下这种跳棋，几乎不费脑子，只要抽根竹签往前走便可。
“先生，你太慢啦，哈哈，我马上就要赢了。”
朱厚照正得意，突然走到一个退步的格子，一下要退十几步，瞬间比沈溪落后许多，他大叫道：“怎么能这样？”
沈溪道：“有得必有失，太子切记，就算一帆风顺之时，也要意识到前途可能存在的风险，稳扎稳打方为正途。”
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