“好了，好了，我好了。”他再不好，命就要送到这了，我也不敢真的弄出人命，又急火火的把他拉起来道：“老师真的好了，您慢走啊！您要有什么不舒服我记得叫我帮你啊！对心脏很有好处的……”
“终于走了。”我一抹头上的汗道，却忽然觉得教室里好静，气氛好诡异。回头刚要说话，如潮的马屁声就蜂拥而来，只把我拍的晕头转向，刚想再说点什么，就被蜂拥而来让我签名的人冲倒在地。呃！以上一幕纯属YY。正确的是马屁如潮，而每个人都在疯狂的介绍自己，我只听见一个人介绍自己说：“我是詹天佑，字达潮。”拐头一看，不就是那个死胖子吗！！
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第八章教唆(下)
“既然捣乱的人已经被我们赶了出去，那么我们现在开始上课。”等下面安静了一点，我开始正式的讲课，一边先说着开场的话，一边斟酌着如何告诉他们只有改变了思想，继而改变了现在统治者才能真正的让中国强大起来，“我想刚才你们已经听到我讲的东西，我想问问你们，我讲的精彩吗？”
对于那些从来没有开过炮的小学员来说刚才讲的的确很精彩，对那些在水师呆过的学员来说要思考的地方更多，不能用精彩来表达。大家习惯性的应声附和。
“很精彩，不过在当我要讲这堂课的时候，我希望你们忘掉刚才所讲的，彻底的忘掉它。”看着底下的人都用疑问的眼光看着我，我说道：“你们知道为什么吗？詹天佑？”
“因为我们不一定是炮长的位置。”
“你们都说说吧！”我索性让所有人都说说看。“武器达不到标准。”“军舰稳定性不够。”“没有敌人。”……
看到他们着急的说着他们认为的理由，我笑了，但是听到他们说到的答案我的笑变成了苦笑。
“是因为没有机会。”我大声的说道，丝毫不顾他们惊疑的表情，我在黑板上写上了几个大字“强国，强军”。
“如何才能强国强军？”我撇开了前面的话题，不过当我说这个话题的时候明显昨天的三人都有思考的表情。
“你们会以为自己学好了知识，国家造了好枪好炮，有了好的军舰就能强国？就能强军吗？”
大多数人都点了点头，也有几个人迟疑了一下接着也点了点头。
“我说不行，你们不信吗？我用这个问题问过詹天佑，他刚开始也不信，可是现在呢？你信了吧！”
以詹天佑等三人为中心，形成了三个讨论区，互相争论开始了，渐渐的声音小了下来，不过眼神却是越来越迷茫起来，
我在说什么？我正在试图把话题绕到清政府的腐朽上，绕到清政府的官员腐败上，绕到很多中国官员都是投降派上。你们学员有理想，要强军强国，可是你们的上司不见得有，你们的上司的上司慈禧老婊子就更没有理想，她只知道自己的颐和园，只知道自己的权势，只知道“量中华之国力，接于国之欢心”。
可是，这些我能直说吗？我只能不停的绕弯子，绕着绕着把我自己都快绕到弯子里出不来了。
这一个上午，就在大家提问，我回答，我提问大家回答中过去，可是他们眼神却没有转成清明的，偶然有一个好象想到什么都是震惊一下然后看看我，摇摇头继续思考。
我是不会在乎他们是否有时间去学习专业知识的，要想用思想来领导军队那就一定要从思想上改造他们，否则学出来也只能会在不久的将来被清廷这个大染缸所污染。不过把这个论题给他们的时候我就已经知道结果，那就是两极分化，一部分彻底的觉悟，明白要想强国强军只有推翻这个腐朽的政府；而另一部分则因为这个命题过难而放弃成为一个简单的军人，那会他们就会成为我们最大的敌人。
半个月时间里，每天下午的时间都被我占用了，前两个小时我给他们讲解所有他们所学的专业知识在海战中的应用，而在后两个小时中，我给他们讲制度，英国的制度，美国的制度，法国的制度以及以后日本的制度，我不做太多的评价，而是让他们去想，去讨论，去分析如何才能实现他们的理想，也幸亏是没有政府官员来旁听，而洋教习听见则是一笑，这对他们来说都是学过的东西，所以这半个月的时间没有人打扰我的教学，没有人打扰这些学员的改变。
“现在你们知道为什么没有机会应用我所讲到的知识了吗？”我还是在相同的教室相同的口气在问他们。
“知道。”在座的六十多个人都笑着回答，能够考进这里来的人无一不是精英类的人物，这么多天的思想改造他们不可能没有领悟，只是大家心照不宣罢了。
“那么从明天开始，我要开始给你们讲新的东西了，海军编队战术。”
“少爷我们回去吗？”这是每天都跟着我来的小五。自从第一天上课的时候我教训了博士巴，小五和小鹿对我的态度明显的不一样，小五的话明显多了起来，而小鹿则天天都是一个笑脸迎接着我回家。
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