“人之初，性本善，烟袋锅，炒鸡蛋，学生吃，先生看，馋得先生啃锅沿……”
“住口，孺子不可教也。”
不由分说，那长长的戒尺落到了那孩子的头上，孩子哇哇大哭，先生气得浑身发抖：
“说，是谁教你的？”
那孩子抖做一团，用眼瞟着安德海，而安德海正装模做样低头读书。先生心想料这孩子也编不出这些坏词儿，现在逼着他说，他肯定不敢说，还是忍一忍，等以后慢慢再说吧。后来，先生把那个小孩子的爹娘找来了，他爹娘又是打，又是骂，又是哄，总算知道是安德海教他背的歪诗。先生想到安家夫妻盼子成龙心切，从牙缝中挤出一点钱供儿子读书，可安德海虽聪明过人，但心思没有全用在学习上，暗自感叹安德海是不成大器。
那汤家的“汤包子”本来是进城读书去了，可他顽劣成性，不到一学期便被学校开除了。“汤包子”进的是教会学校，当时称为“洋学堂”，先生都是不扎大辫子的“洋人”，他们用流利的英语讲话，有些夹杂着些生硬的中国话。“汤包子”刚一进校，一切都很陌生，都很新鲜，他还算规矩，虽然听英语就像听天书，可他在学堂上还能坐住。可时间一长，同学之间也混熟了，他的胆子也大了，他便开始蠢蠢欲动，想出个什么花样来显露一下自己。一天，“洋先生”刚踏进班里，他向学生说了句“goodmorning”（早上好）下课时，他又说了一句“gooddbye”，同学们规规矩矩地回礼，齐声喊“goodbye”。“汤包子”回到宿舍反复嚼磨：嗨，有了。
“goodmorning”，洋先生先问了一声好。
“狗逮猫儿你。”
就在同学们齐声向先生问好的时候，这一句话显得特别刺耳，洋先生好像并没有多大的反应。一堂课下来，“汤包子”得意洋洋，因为当他回了一句“狗逮猫儿你”时，同学们纷纷回头看他，有几个顽皮的男孩还悄悄地翘起大拇指，表示赞赏。下课铃一响，洋先生的“goodbye”还没落音，“汤包子”的“狗头摆儿”便应声而起，这声音又尖又硬，引逗的同学们哄堂大笑，有的同学笑得眼泪都出来了。洋先生大叫一声：
“放肆，滚出去！”
后来，“汤包子”向洋先生认了错，陪了礼才算息事宁人。
可不久，“汤包子”又来一计，他看见洋先生脖子里总是挂个十字架，他便趁先生不在时，用粉笔在地上画了一头秃驴，那秃驴的脖子上也挂了个十字架，引得同学大笑，谁知这时洋先生从背后突然窜上来，对着“汤包子”的脑袋就是一拳，“汤包子”被这突如其来的一拳打得眼冒金花，差一点没昏倒。结果他被学校开除了。
“汤包子”只好回到汤庄子读私塾，从县城回来，他多少见了点洋玩意，更不把比他小、比他弱的人放在眼里，而安德海此时也不是两年前的小土包子了，他在不断地扩展自己的势力，发誓要与“汤包子”见高低。私塾学堂已不再是两个孩子学知识的地方，而变成了他们明争暗斗的“战场”。他们由原来的撕打与污辱“升级”为斗心斗智，结果闹得学堂乌烟瘴气，两个孩子都被赶出了学堂。
安德海再次失学，他的最高学历是三个半月的私塾。
失学在家的安德海好像整个变了个人，在爹娘眼里，儿子虽从小灵机、点子多，但他还算是老实、本分的孩子，哪怕是卖鸡
蛋回来，他连一个铜子也不扣，每次都是如数交给爹娘，而且儿子很能吃苦耐劳，也很孝顺爹娘。可自从和“汤包子”暗中叫劲以来，他的鬼点子变得多了起来，有时候半晌不说话，眼睛直愣愣地瞅瞅地、看看天，农活也懒得做了，渐渐地，人也瘦了许多。做娘的心疼儿子，曾三番五次地想从儿子口中得到点什么，可每次都让她失望：
“海呀，咱不是读书的命，你瞧，咱们人老几辈子都种地，也没饿死一个人。”
“不读书也好，读书呀、背书呀、写字呀，也挺累人的。”
娘一个人唠唠叨叨地安慰着儿子，可儿子好像一句也没听进去。儿子自有儿子的打算，他要出人头地，他要让“汤包子”跪在地上叫他“爷”，为了实现那一“宏伟”目标，自己必须从现在起学得狠一些。从前听大人们说过“无毒不丈夫”，大丈夫就要学得心硬一点。他虽然与“汤包子”势不两立，但安德海暗中也佩服“汤包子”的手段要比自己高明一些，怎么才能学到手呢？对，拜“汤包子”为师。
拜“汤包子”为师，对于安德海来说似乎荒诞了一点，他们是一对冤家呀，可安德海偏偏就这么做了，他安德海要做大丈夫，就得先学会忍耐，等本领学到了手，再以其人之道还治其人之身，这叫能伸能屈，非特殊之人是做不到的。那年，安德海仅十周岁。
“汤包子”被洋学堂开除，被私塾先生轰出学堂，也觉得很没面子，他已经15岁了，个头长得又高又细，活像一只大蚂虾，汤二掌柜也深感这个宝口单传子不争气，整日唉声叹气，生怕儿子将来无力继承家业，败了他的万贯家产。“汤包子”也感到爹对自己的不满，在家呆着也无聊，便吃饱了没事出去散步。
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