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龙翔苍穹_月星【完结】(108)

  如果几十个人在面对一个手持匕首的匪徒时都这么软弱,那么如果中国有朝一日面对外族的侵略时,你还能指望他们能够奋起反抗吗?我甚至能够预言,如果中国再像现在这样继续「发展」

  下去,几十年后「南京大屠杀」的一幕还会在中国重演,这绝不是危言耸听。一个只知道忍让、退缩的软弱民族,迟早都会是外族欺压的对象。

  我不管你们有多么大的情绪,多少冠冕堂皇华彩秀丽的理由,西部

  委员会的调整是必须进行的,这是国际形式的要求,这是党和国家的要求。我们都是共产党员,在这个问题上没有价钱好讲,我同中央没有价钱讲,你们同我也没有价钱讲,在上个世纪末,中国的各级公务员超过了3600多万,每35个老百姓就要喂养一个官,这在世界历史上也是没有的,

  唉,钱这个东西,还是多点好,就算自己花不了,也可以拿来做点善事嘛。

  不过话说来很简单,但真正想赚钱又不是那么容易的事情。改革开放二十多年,的确是有相当一部分人先富起来了,可是这其中靠正当手段致富的恐怕不到百分之十,「马无夜草不肥、人无横财不富」这句古话放到今天依然是至理格言。

  因此,我们决定,从现在开始征召各种人才,这个招聘是公开的,持久的,面向全世界的。

  人才的问题一直是困扰国家发展的问题。看现在的情况也可能没有得到很好的解决。因为教育的事情是一个复杂的系统的而且是长期的工作。

  有些单位或公司是看学历,他们认为学历等于人才。市场经济条件下,招聘、选拔不得有任何与性别、年龄、学历、民族、宗教、信仰有关的歧视。只要胜任工作,就是人才。不管白猫黑猫、洋猫土猫,高学历猫低学历猫,抓到老鼠就是好猫。如果低学历者干得不亚于高学历者,他们以较低的国家教育成本取得了与高学历者同样甚至更好的成绩。他们是应该须知,校园学习仅仅是终身学习中很小的一个部分。

  在看看现在的

  美国,他们不是很重视学历的。美国一市场调查公司统计了《华盛顿邮报》一年多的科技类招聘广告3544个,其中2799个完全没有任何学历要求,要求学士学位的仅206个,要求硕士的仅77则。对比之下,国内的招聘广告不应当汗颜吗?

  人为地、外在地制造人才特别是高层次人才是不可能成功的,人才所以是不可计划的,是因为创造性成果与发明是不可能有确定的完成日期的。经验表明,重要的发明大多是个人的独立研究成果。不管全球化、信息化如何,发明的个人色彩是相当突出的,个人的独立思考是不可取代的。完全按计划特别是上级计划搞出来的发明从根本上讲就已经背离发明的本质。

  不晓得是什么时候开始的人才标准就是英语加电脑。我不晓得是不是该感到悲哀。华裔美国学者朱棣文至少在得奖之前从来没有亲手操作电脑!对此,我们应该作何感想呢?每个人都有不同的成长之路,为什么要搞出所谓的标准呢?为什么非得用某种格式套呢?切记,条条大路通罗马!懂英语、懂电脑与不懂或浅懂英语、电脑的,都可以成才,人才无标准!

  灯下黑———外来的和尚会念经。中国的科技机构,从所有制看,大部分仍是国有或国有控股,仍是所谓的事业单位。这些机构的运行机制仍在很大程度上是传统的计划经济式的,表现在人才使用上,没有体现优胜劣汰,没有形成公平竞争的氛围。

  人才区别于人力的根本之处是有专长、有特色、有优势,人才是一个充满个性的群体,但是我们国家现在的人才管理(不论是宏观还是微观)恰恰忽视了这一点,出现了诸多轻重失衡现象,使人才不能有一个成长的宽松环境。追求所谓高层次人才数量,比如教授数量的增长。现在为职称的评介而有很多的学术腐败的发生就可以说明一点,现在的时代什么人都有啊!而现在的的经济是处于一种改革的状态。而改革是需要很大的勇气与很大的指挥的。在这当中出现什么样的情况都是有可能的。事情要是在这样下去的话,那对国家,对科学是个严肃的问题。

  而产生的一些问题就自然而然的发生了。就拿学校的招生的事来说。学校的招生工作也被现在的社会上的有些风气所感染。而学校的一些教授也参与道了说情等。这些情况对教授的职业也是个打击。教授现在对自己的职称是相当的感冒。要是自己的职称没有评上的话,那加上其他方面的因数,那他的教授的饭碗也有可能就不保了。这就使些教授去做些自己不来不愿意做的事,就是为自己的饭碗而着想。就会不段的写些学术论文。但是对他们来说,就需要花很多的时间,那教书的事呢?就有可能会处于一种不上不下的状态。那对学生也是个打击。

  这种正高职称人数的高速增长在很大程度上是不合理的,它引发了高校之间的攀比,导致了教授的贬值。曾有戏言:讲师多如犬,教授满街走。本来博导并不是教授中的一个层次,仅仅是工作岗位,但由于其审批性,因而就似乎变成了高于教授的一个等级(有些招聘广告中,公开明码标价:教授年薪6万,博导年薪10万,可见其含金量之高)。有些从事大学评价的机构甚至把拥有博导的数量作为一个加分指标。如果说在军队、在政府机关,对兵、对官划分较多等级是适宜的,而在科学、技术、教育领域,在人才领域,划分等级应越少越好,并且最好仅设一个最低门槛,不再划分所谓的中级、高级。因为是否高级不需要人为评定,完全应由市场(社会)认定。衡量一个人的价值大小,也不必由其等级头衔决定,而应由其干得如何、挣的多少来决定。


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