很大程度上戚度大校的天赋是在逆境中逐渐展现出来，在军校的头一年里出生农村的戚度在众多高干弟子和富家公子组成的班级和宿舍里都受尽了欺凌和孤立。不过戚度大校并没有成为南京陆军指挥学院的“马家爵”，相反在众人冷落的目光之中，终日一个人将课余时间消磨在图书馆中的戚度大校，突然在阅读1915年英国军事家艾尔廷所撰写的西方第一本专著的《战争心理学》时，戚度大校却意外的发现了一个人生的新天地。“所有人与人之间的交往，实际上都是一场场的心理战。”
在中国军方的标准解释中所谓心理战，被定义为敌对双方运用心理学原理，通过宣传和其他活动，从精神上瓦解敌方国家及其军队的作战样式。它通常又分为政治心理战、经济心理战、外交心理战和文化心理战等。但是是否心理战便真的只有通过无线、有线广播，散发宣传品，邮寄心战书信，实施战场喊话等这些形式来体现呢？在南京陆军指挥学院就读政工系的戚度大校显然不这么看。
在人类漫长的历史之中，战争的主体永远是一个个鲜活的碳基生命体—人。虽然随着科学技术的发展和进步，由钢铁和计算机组成的现代化武器已经越来越多的成为了战场之上直接参与的力量，但是请不要忘记作为这些武器的使用者，人类依旧是一场战争之中最为关键的决定性力量。“十万貔貅十万心”作为战场上的普通士兵，他们往往是传统心理战主要攻击的承受对象，面对着铺天盖地而来的印刷品、广播喊话、网络攻击甚至是全息投影和信息插入，缺乏心理防御的军队往往会不战自溃。在海湾战争和伊拉克战争之中，除了美国军队强大的军事技术优势之外，无所不在的心理攻势在很大程度才是瓦解伊拉克军队的真正元凶。
但是随着世界各国在心理战领域研究的深入，以及宣传与心理动员方面的不断加强，传统针对军队和敌国社会成员的心理战模式正逐渐失去作用。同样是漫长的空中打击，同样是全频段的心理攻势。在科索沃的战场之上美国及其北约盟友的心理战术便对南联盟的军队和人民鲜有效用。那么作为诞生过世界上最早提出具有心理战意义概念的中国，究竟什么才能成为中国军队的心理战王牌呢？
在《孙子兵法》之中大多数人只看到了“攻心为上，攻城次之”、“不战而屈人之兵”的这些针对敌方军队和国民的“全方位立体的打击”心理战模式，却往往忽视了“三军可夺气，将军可夺心”这至关重要的一句。没错，作为武装力量的直接领导者，将领和国家领导人往往才是军队的灵魂和首脑，直接在心理之战击垮他们往往会起到正面战场之上事半功倍的效果。当然这也并非是什么新鲜的理论。俄罗斯著名心理战专家A.E.塔拉萨在20世纪90年代末的新作《心理战奥秘》便明确的将“策反敌方上层人物”作为心理战的一种主要的战术而独立的单列出来，而美国军队在推翻伊拉克萨达姆政权的过程之中更是大量的运用了这一战术，令伊拉克军队的数十万大军“卸甲如山”，但是夺心真的只有策反和收买这一条道路吗？
在年轻的戚度大校看来这个答案显然是否定的，至少对他和中国来说并不完全适用。处于心理和物资弱势的一方显然不具备策反和收买的资本。不过这并非因为“夺心”战术便无从开展下去了。首先作为弱势的一方可以通过种种途径去掌握和揣摩出敌方领军人物的性格和思维模式。在号称“一生百战无一败绩”的中国战国军事家吴起所撰写的军事专著《吴子》之中，便曾提出着重于搜集、研究、分析敌军将领智力和才能的情报—“凡战之要，必先占其将而察其才。”
作为一个团队的领导者，无论是军队的将领、财团的总裁或是一国政政要，毫无疑问的他们都是这个团队之中的精英和佼佼者。但是在除去那些专业的技能、经验和才干魄力之外，他们也同样是一个个普通的人，而作为人他们便会有自己性格的弱点和思维的定式。如果能抓住这些弱点，掌握这些定式的话，那么用吴起的话说就可以达到“因形用权，则不劳而功举”的功效。
“其将愚而信人，可诈而诱。贪而忽名，可货而赂。轻变无谋，可劳而困。上富而骄，下贫而怨，可离而间。进退多疑，其众无依，可震而走。士轻其将而有归志，塞易开险，可邀而取。进道易，退道难，可来而前。进道险，退道易，可薄而击。居军下湿，水无所通，霖雨数至，可灌而沈。居军荒泽，草楚幽秽，风飚数至，可焚而灭。停久不移，将士懈怠，其军不备，可潜而袭。”但是在《吴子》书中吴起竟针对了战国时代的战场情况给出了以上9种敌方将领的性格弱点和行动之中的错失，而在现代化的社会之中人类的思维模式和战争形态早已较之公元前复杂很多。
不过科学技术的进步却也同样给予了戚度大校和各国心理战专家以更为先进的分析手段。利用互联网络和计算机建模，戚度大校首先在自己学生时代成功了运用了自己所独创的一套“夺心”战术，利用自己身边众多以欺凌自己为乐趣的同学各自的性格缺陷和思维盲区，戚度大校在短短的一年之中在几乎无人察觉的情况下，成功将数位平素趾高气扬的高干子弟“送出”了南京陆军指挥学院。个性活泼的让他陷于玩乐，多情奔放的则让他情债缠身。通过种种手段，戚度大校成功的将众多的“对手”一一解决，而自己则在南京陆军指挥学院政工系成为了老师同学交口称赞的对象。
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