“橡树，”
艾拉立即回答。克莱伯点点头表示同意。然后，他把手杖指向溪流。
“水，”
女孩说。
老人又点点头，然后用手作了一个动作，重复了这句话。它的意义是“流动的水——河。”
这是一个手势和说的话合并起来的复合词汇。
“水?”女孩迟疑地说。因为前面他既指出她说得对，但是又重复地问她一遍，使她感到迷惑不解。她知道必然像以前一样还有些什么是他进一步表达的，她一点也不明白。
克莱伯摇摇头表示“不对”他已多次对这个女孩作过这个表示。他再尝试一次，指指她的脚。
“脚，”
艾拉说。
“对!”
大巫师点点头。他想：我必须设法使她听，还要同时看。他站了起来，把手杖扔下，牵着她的手，走了几步。他作了一个手势，并说出一个词“脚”他想讲话的意义是“移动的脚——走。”
她
十分紧张地听着，试图听出而不漏掉他说出的每一个音调。
“脚?”
孩子颤抖地说，确信这不是他需要的答复。
“不、不、不是!走!移动脚!”
他重复着，眼睛看着她，并且夸张了所作的手势。他又领着她走了几步，指指她的脚，失望地看着她能不能学得会。
艾拉开始感到眼睛润湿，眼泪差一点要冒出来了。脚!脚!明明是说得准确的词语，为什么他老是摇摇头表示“不”我希望他不要再在我的面前挥舞着手，怪烦人的。是不是我又做错了什么?老人再命令她向前走，指指她的脚。做着手势，并说了词语。她停下脚步，看看他。他又做一下手势，夸张到几乎歪曲得变为其他意义，并说着词语。他弯下腰，正面对着她的脸，直接在她的眼前做着手势。手势。词语。手势，词语……
“他需要什么?我将怎么做?”她想了解他。她知道他正在尝试告诉她一些什么。她想：为什么他老是挥动他的手呢?
然后，一个最赤裸的微弱思想闯进她的脑际。他的手!他不断地挥动着他的手。她于是迟疑地举起她的手。
“是，是的!正是这样!”
克莱伯强烈地点头表示同意，并几乎叫喊出来。“作出手势信号!移动!移动脚!”
他重复了一遍。
她有所理解地看着他的手势动作，然后试着照样做一遍。克莱伯说“是”这正是他所需要的!就是手的动作!他需要我做手的动作。
她于是做着手的动作，又说着词语，虽然她还不懂手势的意义，但至少懂得，当她说这个词语时，要求她必须同时做这个手势。克莱伯使她转过身来，自己沉重地一拐一瘸地回到橡树旁。当叫她走动时，他又指指她的脚，再综合地重复作一次手势和说出词语。
突然，她的脑中出现闪亮，她将它联系起来了。移动脚!走路!这正是手势动作的意义所在!不仅仅指脚。手的动作加上词语“脚”就意味着“走路”!她的思想开始奔腾。她记得常常看到部落
!在挥动他们的手。在她的记忆中，看到伊扎和克莱伯相对站立，互相看一眼，然后挥动他们的手。口里说着少数词语。这是不是表明他们在谈话?是不是表示他们相互间谈话的方式是这样的?是不是可表明为什么他们说得这样地少?他们是用手谈话吗?
克莱伯坐了下来。艾拉站在他的面前，试图抑制她的兴奋劲头。
“脚。”
她说，向下指指她的脚。
是。"
他点点头，有点惊异。
她转过身来，并走开去。当她快接近他时，她作了一下手势，并
说了词语“脚”“是，是的!正是这样j我想的就是这样!”
他说。她已掌握了!我想她已懂得了!
女孩停了一会儿，然后转过身来跑开去。当她跑回到距离他很近时，站在他的面前，焦急地等候着，有点气喘。
“跑。”
他作着表示。跑“的手势，这使她仔细地看在眼里。这是不同的动作;有点像第一次表示”走"的动作，但不相同。
“跑。”
她迟疑地模仿着。
她真的学会了!
克莱伯兴奋万分。虽然她的动作有点粗糙，甚至还达不到部落里孩子们做的细腻，但是她确已有了概念。他强烈地点点头。艾拉由于懂得了，不由得一阵高兴，投身在他的怀里，紧紧地抱住他，差一点把他仰了过去。
这位老巫师环视一下周围，这几乎是下意识的。在部落里，这种表示感情的动作只允许在火塘的范围内出现。幸好，附近没有其他人。这位跛男人轻轻地搂抱她一下。他感到一阵温暖和满足。这是他有生以来从没有过的幸福的体会。
在艾拉的面前打开了一个通向理解的新世界。她具有天生的聪颖资质和模仿的才干，倾注于极度渴望学习克莱伯教导的谈话手势。不过，克莱伯的一只手谈话手势仅是正常手势的必要部分，必须由伊扎教她更详尽的细则部分。艾拉像婴孩学话那样，从简单的生活需要学起，但学得很快。由于很长时间以来，她想与人谈话而不能，曾使她沮丧，现在，她决心以尽快的速度赶上去。
小贴士：如果觉得52书库不错，记得收藏网址 https://www.52shuku.vip/ 或推荐给朋友哦~拜托啦 (>.<)
传送门：排行榜单 | 好书推荐 | 科幻