这本来就是1+2，2+1的问题!
(本书的探讨，就是这些)
……
科学家终于长吁了一口气，
正文
天边红光闪闪，如排云驭电，霎时，就逼近了地球。
在绕地球而旋。
降落了，还在地球上。
是三个如粉雕玉砌的十龄孩童。
不用问，这是我们已久违了的宁宁、小月和大宏。
他(她)们是把毒人何成功送入外层空间的罡风轨道后才刚刚返回来的。
“嗨，爷爷，胡子又长了不少，人类的手段怎么样了?”
“哈 ，大经理，红光满面的，看样子又是发了大财!”
……
“唷，这么多人，看来又为我们的集团增色了。”
“咦，爸爸，您也来了，家中情况怎么样?”
“教父……
……
“此行还顺利吗，，有什么惊险?”
“是经历了一些事，但归根到底对我们，对我们地球的人类助益甚大，这就是教育、协作、配合……哦，不说了，你们还好?”
三小眼里露出了真情，是真的真情……真让人感动!
又见到家里人—地球人—亲人们了，真好!“
……
如今的三小张口闭口都是“人类长，人类短的……” 却一点也不觉突兀和什么大言不惭……
因为他(她)们自认为就是人类的代表，人类也承认了他(她)们。
“在外层空间，我们遇到了外星人，他们也经历过我们的发展阶段，但很困难，几乎遭到了灭顶之灾……他们对我们在初生时便能有地球的这个发展基地，并还能有这么充裕能在地球上发展的时间……而感到十分羡慕。
对地球人可以无忧无虑发展自己的手段，成就科学的基础……感到万分的羡慕。
……“
对于三小的讲述，人们感到很新奇，很新鲜，也很振奋。
“生命的发展，在开始的环境应该都是这样，难道他们 ……”科学家难以理解，提出了疑问，也不得不打断了三小的话头。
“不错，是这样。”接话的大宏钦佩地点了点头。
“可他们发育成人类较迟，等成人以后，他们居住的是星球，都快要进化到末期了—大概仅剩下了万年左右吧。”
……
现在他(她)们已三位一体了，别人看他(她)们是三人，可实际上却犹如一人一般。
三小还讲了很多，不厌其烦。
对于各种各样的提问，尤其是与专业上的问题，三小更是不厌其烦，详细解答。
都是为了人类吗?
为了人类，为了人类的科学;为了人类，人类科学的保护伞—一地球!
白日过去了，夜也很深了……
尽欢而散。
好容易才回到了家，享受完天伦之乐后，宁宁又同爸爸凑到了一起—象往常一样。
多么熟悉的环境，熟悉的灯光，熟悉的动作，熟悉的人—这就是家，宁宁眼睛湿润了。
“爸爸，今天您给讲讲地球与人类的关系到底如何?以前您也讲过，可我没怎么特别在意?这次与外星人的接触。可真是感触颇深啊!
同一时间，宁宁已把这与爸爸的谈话传给了另二小：小月和大宏。
不是传，而是自然而然就……因为他(她)们是三小合一!
如此则三小谁来向爸爸(教父)请教都一样，甚至回不回也一样，因为他(她)们能远距离传输。
让宁宁专门回家，只是他比小月和大宏能多教几声爸爸。
宁宁只这点多余的福利。
正文(23) 正文(80)
看了看儿子，爸爸也有很多话想问问儿子，“可……先分清轻重缓急吧!”
“那我就先把以前的一篇文章说说：
地球是什么?
生我养我的地方就是母亲!
如果把宇宙比作人类母亲的话，则那地球就是人类母亲的襁褓胎室。
地球是人类的襁褓胎室，这绝不过分!
并还是恰如其分!
这是千真万确，最形象、真实不过的比喻
我们现在的地球人确实还处在胎儿期，还离不开母亲的襁褓。
否则，就是无法生存而自取灭亡!
也就是人类现在还不能在宇宙中自由翱翔，自由生存—因为我们还受不了宇宙风浪的抚爱—接受不了宇宙的环境，经受不住宇宙的考验，承受不住宇宙的款待—还只能躲在母亲的胎室中成熟、发育、积累—慢慢积累能量，手段—而以能在宇宙中……
若把人比之为宇宙的话，现在的人就好比宇宙在还未爆发时的状态—那时的宇宙也在积累、发育、成熟……以待爆发……
所以，我们人类现今还处在人类的胎儿期，还需母亲用胎室—地球的保护，外挡宇宙射线等的侵扰，内则可以毫无顾虑地任意享用地球胎室所提供的空气、阳光、适宜温度等人类必需的生存条件—生存养料的呵护。
在这期间，人类才可以只专心致志地发展自己的能力、手段，才可以自由自在，而不必急神撵鬼地，才有心情来专心作实验，找发现……也就是发展科学!
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