”
宁宁脸露微笑，赞同地点了点头。
爸爸似受到了鼓励，他好象比小孩子还兴奋，他是在为儿子而兴奋。
“‘执着’乃‘欲’的手段，‘欲’乃‘执着’的体现，它们是一体中从不同角度的不同叫法，是同比例的，只有如此，这‘欲’和‘执着’才会真正有用，否则，‘欲’大‘执着’小那是空谈，‘欲’小‘执着’大那则是浪费。
‘欲’——‘执着’的分布流漫是无边无沿的，没有穷尽的，也只有‘无欲’才能把它们统一起来。
‘无欲’便也是无‘执着’!”
这两天，宁宁老是就‘欲’和‘执着’的关系的紧紧缠住了爸爸不放。
父亲也知道，儿子是在这事上被缠住了，以事论事，他急于想找到答案。可儿子不明问自己，自己也只有装作不知道，大言炎炎，只有尽量往实际上引……这不，今天就又——
“……咱们就再接住昨天的话题。
‘欲’和‘执着’怎么统一?靠的便就是有着‘执着’的‘欲____有着最大‘执着’的‘无欲’。
在现实中，能做到真正‘无欲’的，只有自然。
自然是‘无欲’的，却也是最大的‘执着’，自然犹如无际的汪洋，世上一切的‘欲’，一切的‘执着’，都已融入其中，更不会有一点的痕迹。
它也使的自然——宇宙所能汇聚到的一切，也都已化为了‘执着’和‘欲’。
然后再融入____终而便成就了广袤无垠的宇宙____并宇宙现在还在不断进化着!
这才是当之无愧的、永远的、最大的‘执着’和最大的‘欲’——‘无欲’和‘无执着’!
‘欲’和‘执着’在自然中的凸现，便就成了人。宇宙中，也只有人才有凸现的能力，要凸现，便只有同时凸现‘欲’和‘执着’，否则，就不会表现出来。
至于人于现实中大小不一的凸现，那是因为有铺垫，是吃老本___但如果有一方(‘欲’或‘执着’)已退到了零时刻，没有了铺垫，要再往下，那则便是人类的要回归于自然___人类被自然同化了___是自然而然的人类灭绝!
这个问题以后再谈，我们再说____
人正因为有了‘欲’和‘执着’，为了能真实地凸现它们，那对它们统一和融合的追求，便就是科学，也才会成了科学。
科学是‘欲’的手段，也是‘执着’的手段——是人类唯一的手段。
实际上科学也就是人类的‘无欲’——人类的自然，只是这单个的科学是统一的，而所有的科学则就成了一盘散沙____于人类而言，实则，科学也是需要统一的。
‘欲’和‘执着’的统一和融合，不是有现成的参照物吗?
自然!自然的‘无欲’成了宇宙，那人类的‘无欲’呢?
无欲则刚!”
“……人要做到真的‘无欲’，当然很难，但人类不是有相对而言吗?
人只要有了一个相当的目标，在这一期间，只要朝着它发展，一昧去干就行了，根本就不必也顾不上从眼前过去的那许多小‘欲’……这埋头苦干，勇往直前，直奔目标，便就会成了相对的‘无欲’。
……
由而，这人从小‘欲’、小‘执着’而到‘大欲’、‘大执着’，直至‘无欲’、‘无执着’的过程，便是人类要回归自然、回归‘无欲’的过程。
这回归，人类一直是要掌握着主动权的，这才是发展。
科学乃就是它们的手段。
……
你现在即使理解不了，但重要的乃是这儿，”爸爸指了指自己的脑子：“首先是要先把它们记住，先深深记在脑子里然后再慢慢理解——而理论联系实际，才会是更为能理解它，并还会是可以创造性地能发挥出它新意的真谛!”
“宁宁，我在网上见到一本《原子时代的先驱者 ____世界著名物理学家传记》的书籍。比较好懂，而介绍的名科学理论也颇丰富……你看?”小月兴冲冲地跑来。
“真的好懂?”大宏怀疑地问。
这是三小要验证宁宁爸爸说的是否是真正确的第一步。
这是宁宁主动提出来的，三小一体嘛，他(她)们好想找个永久的辅导教师____
教父!
宁宁推荐了爸爸，他骄傲地推荐了爸爸，他觉得爸爸很合适，简直是非常的合适……并随着爸爸对“无欲则刚”理论的讲课深入，他就更觉得是越来越适合。
开始他还有争强好胜的成份，后来就越来越觉得若不用爸爸，那简直就是个损失，是对他(她)们三小天大的损失。
“这是对三小的不负责!什么‘举亲不避嫌，举仇不辟……’”宁宁还真有学问，竟想到了这两句。
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