绝对是史学大家，但他脑袋好用吗？一般，其实说一般还是客气的了，章学诚记忆力最好的时候，连三百个字的文章都背不下来，读书是肄业的，他犯了很多常识性的错误，他自己就说过自己的智商不行，他在作品中多次将唐玄宗李隆基的名字给搞错了，这样的人怎么可能搞历史研究，更不要说搞理论研究了。
但靠着“烂笔头”，他写下了诸多的名著，成为“中国史学史”的开山鼻祖，而“史学史”这门学科就是偏向理论研究的。
当然也出现过很多很聪明的历史学家，胡适、陈寅恪等等都是天赋秉异的天才，感觉很矛盾，但这就是历史。
下定决心之后，陈堪的生活就更加的规律了，每天都是三点一线生活，食堂、资料室、公寓。
整天非常的忙碌，除了看材料之外，陈堪还要腾出一些时间来看电影，好在经过强化之后，陈堪现在不仅仅看书的速度快，看电影也很快，加速状态，陈堪也能跟得上速度，不用担心遗落重要的情节。
陈堪这样三点一线的生活直到八月月底才结束，新的学期快要开始，系里面召开教职工大会，陈堪自然是要到场，同时也会安排陈堪接下来的工作。
第0194章 无处不在的潜规则
在大学里面，老师可以分为两类，一类是教学老师，主管学生的学习，平时给学生上上课，负责学生的教学任务，平时给学生上课，而我们常说的教授、副教授大多就是这类老师。
另一类是行政老师，他们可能学历也不低，但却不上课，专门负责一些行政事务，比如辅导员、院系书记，都是这类行政老师，他们有些类似军队中的政委，主要管理学生的思想。
陈堪是属于前者，是教学老师。
陈堪其实不是今年新引进来的老师，他半年前就是这个学校的老师了，和系里面的老师也已经见过面了，这次的教职工大会，无非就是一些表面上的东西，领导讲讲话，没太多实际的价值。
每个老师的任务、课表这些实际的东西都是直接发到老师手上，教学老师还会彼此之间根据个人的时间安排，对于课表进行一些调整。
“王教授，这个班主任平时主要是管理什么的？”
教职工开完会之后，陈堪找到了王远主任，询问一些自己不是很了解的事情。
系主任（院长、校长）要是严格按照划分应该是属于行政老师这一类的，可是却主管着学生的学习，也会上课，也有较高的职称，常常会被认为是教学老师的阵营。
而且在国内，学校是少数几个校长比书记大的官方机构，在大学中，教学老师的地位一般也会比行政老师高，比如现在国内的一些大学已经开始实行“教授治校”。
系主任、院长、校长一般都是圈子内比较有威望的教授担任，比如中师大的校长，是东方大学的一位博导，历史系的主任是众多老师的师兄，他们身上有教授的职称，拿着行政老师的工资，做着教学老师的事情，具体的身份比较难以定位的，一般都是教学老师的领头人。
之前提过，中师大历史系不大，老师相互之间相处也算和谐，但只要有权利的地方就一定会有山头，在历史系两个比较明显的山头就是书记为代表的行政老师和以系主任为代表的教学老师两个山头。
而陈堪正在询问的这个所谓的“班主任”其实就是权利斗争的一个产物，否则普通大学哪里需要什么班主任，一般有辅导员就够了，在中师大历史系就有，而班主任是由教学老师担任。
当然，也不能否认有些学校就比较敬业，对学生很负责，陈堪就知道在北师大就有班主任，这是全校性的，连博士生都不能例外。
“其实也没有什么很重要的事情，就是平时关心一下学生的学习和思想就行了，毕竟刚进入大一，因为学习、生活环境的变化，很多学生会很迷茫，不知所措，主要就是带着他们走好这段转型期就好了。”王远教授笑道。
闻言陈堪点点头，表示自己明白，虽然这些职务好像和辅导员有些重合了，但对学生是好事，而且也不会耽搁自己太多时间，接下来又何妨。
“对了，陈老师还有一件事，你是古代史方面的行家，我们的学生组织了一个中国古代史的研究学习小组，你看看能不能去给他们带带路，做一个负责人呢。”
“古代史学习小组？”陈堪皱着眉头道，陈堪在大学时，他所在的院系也有这样的某某学习兴趣小组，陈堪曾经参加一次他们的活动，然后就没去了，那哪里是谈论历史啊。
“是啊，是一些爱好古代史的学生自发组织的，之前一直都是刘老师带，他们主要就是讨论一些中国史方面的问题，陈老师有时间过去看看就行了，不用一直跟着，一个月也就三四次。”
王远教授口中的刘老师就是之前中师大历史系的中国古代史老师，是一位教授，退休辞职了。
“那行，要是有时间的话我会去看看！”听到是学生自发的，而且不用一直跟着，陈堪点点头答应了。
“那陈老师对于课程还有什么不了解的吗？”
“没有了。”
大学老师的课程不多，陈堪也就只有两门课，一门是大一新生的《中国古代史》，还有一门是大三的《史学史》，前者带两个班一周共八节课，后者大班上课一周两节，这样算下来一星期也就十节课。
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