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你我交汇在遥远行星_王小立【完结】(3)

  唔。所谓的真面目。

  这颗毫不起眼的星球,之所以会成为建立“星际能力交流中心”的首选,据说就是因为它所自带的,能够让所有异星生物产生“这里和故乡一样”的强大磁场——简单地说,就是有着能够让“饭勺星人”把这里的生物全都看成饭勺、让“异型星人”把这里当成第二个恐怖片现场、或者让“螃蟹星人”在这里依旧能够“举目望去皆横行”……的神奇效用。(*因各星球本名过于复杂,故以简化称呼,不含星球歧视)

  因为自带着这般永远让你宾至如归的磁场,所以在学院建成之后,就吸引了各大星球的莘莘学子前来求学。而伴随着学生流量的日益增长,是学院水涨船高的规模与名气。以至于到了现在,除了按常规的模式录取学生,学院还会在一部分依旧自我封闭的边缘星球上,收纳其中一些“虽然愚昧,但有潜力”的学生进行无偿培育。美其名曰为——扩大星际间能力交流。

  而毫无意外,诚如各大科幻小说中所描述的那般,“自我封闭的边缘星球”成员里,包括了地球。

  在“只有特招才能就读”这么个大前提下,地球的学生在这里可说是凤毛麟角,即使是眼下这么个足有百人的庞大班级里,数来数去的成员也就不过两个而已。

  这样想着,女生再次转头望向身后,目光越过一片花花绿绿的家庭用品或是飞禽海鲜,最后停留的位置,名叫章壹的男生依旧带着先前的一脸无辜朝自己微笑着,身影被四周混沌的气场模糊了轮廓,却依旧黑白分明得显眼。

  一百人里面仅有的两个。

  “喂。你到底有没有在听?”一些什么的小心思还没来得及聚拢成形,就被饭勺老师再度响起的怒吼冲破成一片稀里哗啦。“……老是上课走神,怪不得学到现在还是一点能力都没有!”

  原本浮于空中的灰橙色微粒,被声音带动的气流冲开向两边。话语间用重音标出的“能力”二字,被顺畅无阻推到了自己面前,女生终于忍不住皱起了眉头。

  ……又是“能力”。

  和需要同时掌握数学、语文、英语等科目的地球学校不同,在这间帕拉间拉学院里,学生们唯一需要掌握的,就只有所谓的“能力”。而这些依照各人体质不同而有所区分的“个人能力”,本质就和地球上需要的学习成绩一样,是足以被周围同学和老师用来评判自己价值的存在。

  据说只要是被学校录取或是选中的生物,无论来自哪里,都能够在这里被发掘出至少一种专属于自己的“能力”。发掘所需的时间,若以地球历来计算,大约是三天到两个星期不等。而像是颜荫这样,在学校呆了将近一个月也依旧没有任何变化的学生,能做的也就只有蹲在“校内差生榜”前十甲的位置上画圈圈。

  一言不发,女生取下了专用于分解星球磁场的“分解镜”。眼前的饭勺转变成人类形态的同时,周围也在瞬间被还原成记忆中学校的模样。没有改变的,除了身后的男生,就只有那把依旧于空气中流动的尖厉:“什么都不会,还不好好听课!也不知道学校怎么会从那个偏远星球上看中你。”

  “又不是靠听课就能找到自己的能力……”类似的反驳在心头绕了几个弯,最后还是在唇边被咽了回去。

  ——又不是靠听课就能得到[能力]的。又不是靠课堂不睡觉就能得到[能力]的。又不是靠自己的意愿就能得到[能力]的。

  ——我根本……不知道要怎样才能得到所谓的[能力]啊。

  先前被自己吞下的话消化进了胃,溶解升腾出酸酸的感觉。又过了一会儿,女生重新瘫倒回桌子上,把脸深深埋进自己交叉的臂弯。

  “颜荫!”讲台上的声音再次提高了数个分贝“你给我到后面罚站!!”

  (2)

  一个月的时光说长不长,效力却不下蒸腾于澡房间的水汽,足以将大脑里原本透亮的某个位置蒙上薄薄的雾,倒映在那上面的什么呈现出一片暗哑朦胧,却也懒得动手将它们擦拭回曾经的明晰。

  ……当初的自己究竟是为了什么,才会答应这个位于遥远星球上的学校的邀请呢?

  原因一下子浮现不上来,女生也就懒得多想。罚站了将近四分之三节的课,好不容易熬到饭勺老师宣布下课的这一刻,首要任务自然是去找个有“治愈能力”的同学,来帮自己缓解一下全身的酸痛——在这样一节平均为5个小时的课上罚站,想来即使说是体罚也毫不为过吧。

  “宇宙人又怎样?长得像饭勺又怎样?老师都是一个德行!”——一边在心里愤愤不平,一边朝自己的座位走去。路过叫章壹的男生身边,直接把先前的“分解镜”递了回去。

  “不打算继续用么?”接过眼镜,男生顺手戴回自己的脸,向四周环望了片刻又低头摘了下来:“看看真实的环境,比较不会有想睡觉的冲动吧。”

  “……你还不如借我‘分解耳塞’呢。比起看原本的环境,我比较宁愿听原本的语言。”朝男生耸耸肩,颜荫摆出一副“无所谓啦”的嘴脸。“反正听不懂的话,也乐得轻松”。


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