二节 科学知识在作品中的表达 第十一章
科幻作品中需要表达相关的科学知识，这构成了科幻创作中的特殊难题，因为科幻小说作为文学，是用艺术语言来叙述的。而要准确表达科学知识，又往往需要科学语言。如何协调形象性与抽象性，抒情性与逻辑性，是作者需要解决的主要问题。迄今为止，科幻作者们在这个问题上积累了一些经验，形成了大致三类解决方法。 （1）对话法。即通过作品中人物的对话来解释有关的科学知识。运用这种方法，要特别注意人物的身份，一般来说，解释者和倾听者之间应该有一定的知识差别，两个外行或两个专家之间都不可能掰开揉碎地谈论知识细节。尤其是后者，职业科学家常常用简称、行话来代替给外行人看的标准概念。不少科幻作品中都出现过科学家之间进行象师生那样对话的场面，无疑破坏着作品的真实性。
使用对话，还要符合并体现人物性格。不能千篇一律地象教师授课那样去讲，因为不是所有人物都爱侃侃而谈。另外，谈话的场景也要有所选择，至少需要一个安全而平静的场合，允许人物之间进行长谈。危机当头，或者其它必须马上采取行动的时候，人们不可能详详细细的讨论科学问题。
（2）插叙法。正是因为上述这些困难，一些作者索性采用插叙的形式介绍必要的科学知识。也就是在情节中插入知识讲解。这样做的好处就是无需特地为人物谈话安排必要的情节和场合，使情节进行的比较自然。缺点是在情节叙述中插入知识介绍，会打乱叙事节奏。特别是大量科学语言与文学语言摆在一起，显得不伦不类。
（3）注释法。即在作品结尾处统一对文中的科学知识进行解释。这样，作品的结构与语言风格可以最大程度地统一。但读者必须经常翻看后面的注释，破坏连续的欣赏过程。
上面这些方法都或多或少地解决了如何将科学知识融进作品的问题，但都有一定的缺陷。最终解决这个问题，需要将科学知识与艺术语言高度地结合在一起，也就是说，在不损坏知识准确性的前提下，运用艺术语言进行表述。这对科幻作者是一个极高的要求。因为他不能泛泛地懂得相关的科学知识就行，他必须对这些知识深有了解，以至于能从中提练美感，产生灵性，他必须能用艺术的审美眼光来感受这些知识。
科幻创作在描写科学知识方面的实践，对纯文学创作也有很大启示。随着对文学作品知识含量的要求逐渐提高，越来越多的纯文学作品将大量历史知识和专业知识渗入其中。如何作到用艺术语言来描绘知识内容，也是纯文学创作中越来越受重视的问题。
（本节内容发表于《科幻大王》97、10）
三节 科幻作品中的语言问题 第十一章
对书面语言的贡献是文学作品的重要贡献。不少国家都以本国语言创作的文学名著为书面语言规范的例子。但纵观世界科幻创作史，在语言方面有特色的并不多。也没有留下什么影响。
形成这种现象，一方面是因为科幻作者大多从业余创作起步，本身的文学造旨不高。很多人在创作科幻前没有受过系统的文学教育，他们也主要把题材新奇作为创作的出发点。另一方面，科幻艺术本身也给语言使用带来了限制。主要是有时代特色的口头语言在进入作品时有难度，因为相当多的作品以迥异于现实环境的背景为特点，在这类环境中，出现时下的流行用语甚至是一个细节漏洞，有损真实性。这样，作者往往要为作品中的人物另创造一种语言习惯，从基本概念到日常俚语都要新颖，同时又要使这种自创语言为读者认可。难度之大可想而知。
"科幻小说的语言，'土'一些好还是'洋'一些好？在中国现代小说流派中，有以赵树理为代表的'山药蛋派'，以孙犁为代表的'荷花淀派'，还有其它为人称道的'土得掉渣'（但极有生活气息，极有文学特色）的语言风格；也有很'洋'的，很先锋很难让一般读者读懂的'现代派'、'超现代派'等。
科幻小说常营造非现实环境，许多事件发生在未来的年代，太'土'、太'洋'的语言都不适宜科幻。比如写科幻常见的月球景色：'太阳从环形山落下来'。用山药蛋派的语言：'太阳溜坡了'，用先锋语言或许是：'阿波罗疲惫地躺下，它金色的头颅渐沉于环形山之枕。'看来，都不如'太阳从环形山落下来'更准确。"（《林聪点评科幻》，《科幻世界》95、9期）
笔者认为，除了学习纯文学的语言技巧之外，科幻创作能为丰富文学语言作出的贡献，就在于它描述了科学技术中包含的美学因素。而这是以往纯文学作品所不曾进行过的探索。试举两例：
"四年前，我在电视中看到过'落日一号'发射时的情景。那时正是深夜，吐鲁番盆地的中央出现了一个如太阳般耀眼的火球，火球的光芒使新疆夜空中的云层变成了绚丽的朝霞。当火球暗下来时，'落日一号'已潜入地层。大地被烧红了一大片，这片圆形的发着红光的区域中央，是一个岩浆的湖泊，白热化的岩浆沸腾着，激起一根根雪亮的浪柱……那一夜，远至乌鲁木齐，都能感到飞船穿过地层时传到大地上的微微震动。"（刘慈欣《带上她的眼睛》，转引自《科幻世界》99、10）
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