我求他再让我试一次。这回，我会看出其中的图案的。我只是有时不那么灵光而已。在为智力低下的成年人开设的齐妮安小姐的班里我也是一个在阅读方面不怎么灵光的人。但我非常用功。
他给了我一个机会。让我看那一张溅有红、蓝两色墨水的卡片。他十分和蔼可亲并且像齐妮安小姐一样讲得挺慢的。他介绍说那是一种叫原始震慑的测试。他说别人能看到墨斑里的东西。我叫他指给我看。他则叫我想想，我跟他说我觉得那只是一块墨斑而已，但这显然不对，他又说：“墨斑使你回想起什么了吗？试着设想那里有东西。”
我若有其事地闭上眼睛想了好久。然后我告诉他我设想有一支自来水笔，漏得满台布都是墨水。
随后，他站起来走出去了，我想我没能通过原始震慑测试。
进步报告之三
３月７日
斯特劳斯大夫和耐缪尔大夫叫我别再为墨斑担忧了。我向他们诉说我没把墨水溅到卡片上去，可我也没能看出墨斑里的东西。他们说或许他们还会继续用我。我告诉他们齐妮安小姐除了拼写与阅读测试处，从未给过我像昨天那样的测试。他们说齐妮安小姐告诉他们我是成人夜校里最棒的学生，因为我最用功而且的确想学点东西。
他们问我：“查理，你为啥独自一人去成人夜大学习？你是怎么找到夜大的？”
我回答说我向别人打听，有人就告诉我得到哪儿学读书、写字。
大夫问我为什么要去上夜大。
我跟他们说，我想一辈子聪明而不是傻乎乎的。不过要想聪明可不简单。
他们又说：“你要知道，要聪明可能只是暂时的？”
我回答说：“我明白，齐妮安小姐告诉过我，我不在乎这是否会让人难受。”
同一天，迟些时候我接受了更多不可理喻的测试。
给我测试的那位可人的女士告诉我这种测试的名称。
我问她怎么拼写以便我能把它写进我的进步报告。
她告诉我那叫“主题统觉测试”。
前两个字我不认识，可我知道“测试”的意思，“要么就通过测试，要么就得分很低，”她这样说。
这一测试看起来挺简单，因为我能看出图案，可偏偏这次她没叫我告诉她其中的图案的模样，这把我给弄糊涂了。
我跟她说，昨天的那个男的要我告诉他在墨斑里看到的图案，今天怎么……
可她却告诉我说，那无关紧要。她叫我就图片中的人物编造故事。
我问她：“你怎能讲有关你从未碰到过的人的故事呢？再说，我为什么要编造谎言呢？我可不想撒谎，要知道以前我老是被逮住的。”
她告诉我这个测试和原始震慑测试是用于判断个性的。
我放声大笑，说：“怎能通过墨斑、画片来判断一个人的个性呢？”
她有点恼火了，收起了照片。
我也不在乎了，反正我是笨得无药可救。我想我没通过这项测试。
稍许，几个穿白大褂的男人把我带到医院的另一个地方，让我玩一个游戏，这游戏就像是与一只白鼠赛跑。他们管那老鼠叫阿尔杰农，它被放在一只有各种七拐八弯的墙一样的隔离板的盒子里。他们给了我一支铅笔，一张画有各种线条的纸，还有许多盒子，一头标上起点字样，另一头则标有终点字样。他们称之为“迷阵”，我和阿尔杰农有同样的迷阵要闯。
我弄不明白为什么他们说我与阿尔杰农有同样的迷阵。阿尔杰农用的是一只盒子，而我用的是一张纸。我心里有些纳闷，可嘴里没说出来。
不过也没时间说了，赛跑已经开始了。
其中的一个男的拿着一只表，可他竭力想把它藏好以便不让我看到。既然这样我就尽量不去看。不过这玩意弄得我挺紧张的。总之，那测试让我感觉糟透了。
他们让我与阿尔杰农闯了十种不同的迷阵，阿尔杰农每次都赢。
我弄不懂为什么那白鼠竟如此聪明，或许因为它是一只白老鼠的缘故吧。大概白鼠要比其他老鼠聪明。
进步报告之四
３月８日
他们还将用我，我激动得没法写下去了。
耐缪尔大夫与斯特劳斯大夫在是否继续用我的问题上发生了争执。
斯特劳斯大夫把我带进办公室时，耐缪尔大夫恰好也在。耐缪尔大夫对继续用我有点疑虑。可斯特劳斯大夫告诉他齐妮安小姐推荐说我是所教的所有学生中最棒的一个。
我喜欢齐妮安小姐，因为她是个很棒的老师。她跟我说：“查理，现在有个机会，如果你自愿参加这一实验，或许你会变得聪明些。尽管他们还不清楚这能否持久有效，但毕竟这是一次难得的机会。”
那也是我接受她的建议的原因。尽管我很是害怕，因为她告诉我得动手术。
她又说：“查理，别怕，你做了很多得到却很少，我想你应该通过手术来获得更多。”
当耐缪尔大夫与斯特劳斯大夫因我的事而争论时，我十分害怕。
斯特劳斯大夫说我有一些很不错的东西。比如动机单纯。可我从不知道我有什么动机。当他说并非每个智商值６８的人都会有我这样的动机时，我自豪极了。我不知道何之所谓动机，这东西来自哪里。但他们说阿尔杰农也有。阿尔杰农的动机来自放在盒子里的奶酪。不过，我的动机不可能是奶酪，因为这星期我没碰过任何奶酪。
小贴士：如果觉得52书库不错，记得收藏网址 https://www.52shuku.vip/ 或推荐给朋友哦~拜托啦 (>.<)
传送门：排行榜单 | 好书推荐 | 科幻