筱花对张贺玫说：“你怎么这样跟我母亲说话？”
“傻不傻呀你？”张贺玫对筱花说，“你还真把一只鹰当做你母亲？”
“你俩怎么又吵起来了？都别吵了。”我说。
筱花和张贺玫互相望了一眼，然后都甩开头。“哼！”她俩异口同声地说。
“其实，你们都是好孩子、善良的孩子。”鹰突然说。听到鹰说话，我吓坏了。我在怀疑我听到的是不是真的。
鹰说张贺玫
我问筱花和张贺玫：“你们俩个刚刚听到鹰说话了吗？”
“听到了。”筱花说，“她的声音很好听。”
“很优雅。速度不快。”张贺玫帮筱花补充说。
我问：“很成熟的感觉对吧？”
筱花和张贺玫同时对我点了点头，表示是的。
“张贺玫，你是个很善良而且很聪明的孩子。”鹰说。听到鹰再次说话，我更感到很不可思议了。“是谁在说话？”我问。我有点不太相信是鹰说的话。
“好像是鹰吧，”筱花说，“可鹰怎么会说张贺玫善良和聪明呢？张贺玫确实聪明，不过能有心彬聪明吗？而且张贺玫老和我们作对，哪里善良呢？”
“张贺玫只是太要强，但她还是一个很好的孩子。”鹰说，“要强，是一个人努力的动力。但要强不等于勉强，实在办不到的事情是可以放弃的。张贺玫就是太勉强了，才使得同学们都不喜欢她。”
“什么叫我勉强？”张贺玫说，“是我父母勉强才差不多吧？我的考试成绩要是不好，我的父母就会说我。而且我的父母老说我的同学比我成绩好，所以我很讨厌我的同学。”
“你父母说你的同学怎么样，那是你父母的事；你怎么看你的同学，那是你自己的事。”鹰对张贺玫说，“你不应该讨厌你的父母和你的同学，你反倒应该感谢他们。正是因为有了他们，你才有了学习的动力；正是因为你有了学习的动力，你才有优秀得考试成绩。”
张贺玫说：“可是我……”
还没等张贺玫说完，鹰就对张贺玫说：“因为别的同学成绩比你好，所以你就把同学都当敌人看。正是因为你把同学当敌人看，所以同学才把你当敌人看。”
“好了，我知道了。”张贺玫说。
“张贺玫，”鹰对张贺玫说，“我问你：易心彬说你聪明的时候，你是什么感觉？”
“那当然很高兴了，不过我也要开玩笑地讽刺易心彬几句。”张贺玫答道。
“那易心彬夸你聪明后，你有再破解这大院儿里碑子上的符号吗？”鹰接着问。
“没有了，我就破解过那一次。”张贺玫答道。
“那易心彬说你是班里最愚蠢的人的时候，你是什么感觉？”鹰继续问。
“很生气，很想证明我不是班里最愚蠢的人。”张贺玫说。
“那易心彬贬低你愚蠢后，你的考试成绩怎么样了呢？”鹰还在问。
“因为我十分想证明自己不是个愚蠢的人，所以我学习很努力。考试成绩一直很好。”张贺玫说。
鹰这时说：“别人说你好话，你在感到高兴的同时很容易失去上进心。而别人说你坏话，你在生气的同时获得了上进心。所以你父母说你考试成绩不好，你应该感谢你父母给了你上进心。”
鹰说完这句话后，大院儿里沉默了一会儿。
鹰论张贺玫
张贺玫低着头，好像在思索着什么。突然，张贺玫抬起头对鹰说：“那我父母逼着我学习，他们就没有错了吗？”
“他们也有错，他们不该强迫你做事。但你应该多想想自己哪里错了，而不是整天想别人哪里错了。”鹰说。
鹰又说：“张贺玫在心念化境中一直去害别人，说明她在生活中也经常去害别人。但她在心念化境里最后的结局是她走上了奈何桥，这说明她认为害别人的人是该死的、是该走奈何桥的。所以张贺玫是从心底不愿意害别人，所以她是个善良的人。”
“易心彬、李筱花以及我的那段特殊的经历，真的叫做心念化境？”张贺玫问。
“是叫做心念化境。”鹰说，“通过心念化境可以知道一个人想了什么，以及希望做什么。”
“那易心彬说对了。易心彬就说那是心念化境。”张贺玫说。
大院儿里又一阵沉默。我想问鹰一些事，却又不知问什么好。
鹰继续说：“张贺玫在意念之路里，一直没发生什么特别得事。这说明张贺玫在生活中也一直没发生什么特别得事。张贺玫对于平常得、有规律的生活感到很厌烦，但她又觉得没必要改变。所以她一直过着平常得生活，反映到意念之路上就是张贺玫一直走着平常得路。”
“意念之路……就是那个三岔口吗？”张贺玫问。
“是的，”鹰说，“那三条路都是意念之路。心念化境是由经历者在生活中的想法，所幻化的场景。意念之路是由经历者的想法，来改变路上的经历的。心念化境能更深得知道一个人的想法、看法，而意念之路只能知道人的想法。”
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