人并甘冒一切风险，千方百计渗透到敌人后方动摇其军心，巧妙地发扬火力并尽量夺取敌人
的弹药。他悍勇倔强、狡诈多谋、拼命追逐荣誉，在战火中显露出了锋芒。
第一次世界大战结束后，隆美尔因其在战时的突出表现总算保住了饭碗，成为４０００
名军官中的一员。１９１８年１２月２１日他又回到步兵团任连指挥官。几个月后，被派住
康士坦丁湖的弗朗德查斯芬指挥一个内务安全连。此时的隆美尔抛弃了一切杂念，潜心研究
德国军事问题。他希望德国能再产生像俾斯麦那样的强人来收拾局面，建立国内秩序、改变
军队所处的沮丧窘迫的境地。
１９２０年１０月１日，隆美尔调到驻守斯图亚特的第１３步兵团任连长，在这里任连
长长达九年之久。在这段时间里除了研究军事方面的问题，他还研究内燃机原理，并同爱妻
露西朝夕相处。１９２８年圣诞节前，他们的第一个也是唯一的孩子降生了。
１９２９年１０月１日，隆美尔由营指挥官被调到德累斯顿步兵学校。开始了教官生
涯。在这里隆美尔用自己在"一战"中的实践经验作教材，指出：应该使未来的指挥官们学会
爱惜士兵的生命，"应该流汗，而不应该流血。"此即重要的军事原则——节约兵力原则。
１９３３年１月３０日，来自奥地利的下士希特勒当上了德国总理。从此法西斯势力在
德国不断发展扩大。就在德国疯狂扩军备战之时，１０月，隆美尔被提升为德国中部哈兹山
区第１７步兵团第３营指挥官。该团取名"戈斯拉猎人"。隆美尔对该营士兵进行耐力和速度
训练。两年后，他的继任者在描述这时已是中校军衔的隆美尔时写道：“他的猎人营事实上
成了'隆美尔营'。”
１９３５年，隆美尔被派往波茨坦，就任新的波茨坦陆军学院教员。波茨坦是普鲁士军
国主义的摇篮。从这时期隆美尔已是德国纳粹中的一员。这年３月，希特勒向全世界宣布，
德国实行普遍兵役制，在和平时期建立一支１２个军３６个师约５０万人的军队。这一"惊
人之举"宣告了《凡尔赛和约》对德国的军事限制已被废除，标志着德国的扩军备战从偷偷
摸摸进到堂而皇之阶段。波茨坦陆军学院热闹起来了。成千上万名新军官正在接受训练，每
批２５０名。隆美尔仍一如既往地对学员们强调强壮的身体素质的重要性。每天清晨，学员
们要持续进行两小时的体能训练。当一个学员抱怨早晨的体能训练太累，以致于不能很好地
听课时，隆美尔把他狠狠地臭骂一顿。隆美尔依然对穿红裤子的总参谋部军官持不尊敬态
度。说他们和大理石一样，他们圆滑、冷漠、心肠狠毒。在隆美尔心目中的偶像是拿破仑。
拿破仑曾把普鲁士打得一败涂地，足迹踏破了大半个欧洲。
１９３７年初，隆美尔的《步兵攻击》一书问世。该书共分六章，完整记述了他在第一
次世界大战中的战斗经历。隆美尔个人在第一次世界大战中主要参加的是在罗马尼亚、奥地
利和意大利的机动作战，因此，书中贯穿了德国军事理论的进攻精神，提出了"进攻，进
攻，再进攻！"强调了发扬火力的重要性，"数量居于劣势之军，可以采取更多方式压倒数量
居优势之敌。"隆美尔在书中还提出欺骗、恫吓等手段。第二次世界大战，隆美尔在法国和
北非运用的战术实际上是他在第一次世界大战中所用的战术的丰富和发展。
从１９２９年１０月执教于德累斯顿步兵学校到１９３６年９月调任希特勒的警卫队指
挥官的七年中，除一度任营指挥官外，隆美尔有六年多的时间是在讲台上度过的。此间，他
不仅向学员们传授军事知识和技术，而且结合教学实践阅读了不少军事书籍，悉心研究了战
术问题，掌握了不少专门的军事技术，从而提高了自己的军事素质，为后来指挥作战和步步
高升奠定了一定的基础。不过，他教授和研究的基本上是战术层次的问题，不像在总参谋部
镀过金的那些军官往往具有良好的战略素养，对战略问题有着较敏锐的洞察力和判断力。对
战略问题很少涉猎，造成了隆美尔在战略判断上的短视和迟钝。这在他以后的军事生涯中不
止一次地显露出来。
１９３６年９月，隆美尔在戈培尔的暗中帮助下，被任命为希特勒警卫队的指挥官。在
此之前和那位终生对他魔力不减的希特勒并没有过多的接触。隆美尔担任新职不久，有两件
事引起了希特勒的注意。一次是他以实际行动证明自己是位不讲情面忠于职守的军官，这次
得到了希特勒的当面赞扬。另一个是１９３７年初隆美尔的《步兵攻击》出版，希特勒读了
这本书，并把他当作一部有关步兵教程的最好的书。于是，红运开始降临到隆美尔头上了。
１９３７年２月，隆美尔被指派担任希特勒青年团领袖巴尔杜·冯·席腊赫的作战部队
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