张继武被郝仲青看得心里有些发毛。为了摆脱尴尬境地，他凑近郝仲青跟前，嬉皮笑脸地将毛笔硬往郝仲青手里一塞说：“校长啊，您就痛下决心吧！您就不怕有人把育德中学隐藏着共产党的事捅到教育厅去？上边一旦派下人来查，您解释的清吗？解释不清，就得背着一项通共的罪名。这顶帽子可不是好戴的呀！弄不好是要掉脑袋的。”
小个子也上前一步，讨好地说：“校长，您惜才如命，为人厚道，这是全校师生所公认的。可是，就为了保护一名品学兼优的学生，照顾一小部分老师的颜面，而给自己招来灾难性的后果，您觉得划算吗？我要是您，就心一横，眼一闭，管他谁是谁呢？大笔一挥，先甩掉包袱再说。只要过了眼前这一关，今后您也就不用再提心吊胆，过那种度日如年的日子了。这就叫长痛不如短痛。”
就在郝仲青的思想又有了进一步动摇，手中握着的笔，正要慢慢靠近那张告示时，只听房门呼啦一声打开了。随后从门外闯进来了三位教师代表。当他们发现郝仲青正要在开除张廷瑞的告示上签名时，顿时就暴跳如雷。
国文组的黄老先生颤颤巍巍地首先发表意见。说：“郝校长，这上面列举的张廷瑞违反校规之说，是不是太含糊其辞啦！仅凭学生犯一两次纪律就开除，那么，我们这个学校是不是有点太专制了。常言说：金无足赤，人无完人。更何况他还是一位涉世未深的孩子呀。我们当年在求学的时候，谁没犯过错误，谁没挨过老师的板子？如果，学生一旦有了错误就必须要开除学籍，那么，我们还有坐在这里当老师的资格吗？”
数学组的单自清老师，因体态消瘦，不得不弓着腰，凑近郝仲青面前，接过黄老先生的话说：“对呀！人非圣贤，孰能无过？当学生有了错误时，可以通过批评教育使其改正。而不应该就这么草率地把他赶出校门。张廷瑞同学不就是出于爱国，带领学生们上街游行，声援上海被英国人屠杀的工人，才惹怒了一些人，而非要致他于死地吗？难道帝国主义在中国的土地上，屠杀中国人，作为同胞就不该站出来讨个公道吗？我认为：他们的行为是爱国之举。是正义之举。每一位有良心的中国人都应该这样做。而没有理由对他们说三道四。”
理化组的年轻教师贾讯更是义愤填膺。他非常厌恶地看了一眼站在郝仲青旁边的张继武，对郝仲青说：“郝校长，我知道有人一直在您耳边扇阴风，点鬼火。这些人向来都是唯恐天下不乱。您可要做到心中有数啊！张廷瑞是学校公认的品学兼优的学生。他有自己的一套做人准则，从不与人同流合污，做事又一向忠诚厚道，是非观念明确。这难道也是错误？您不是一贯提倡：不敷衍，不作弊的学风吗？我认为：张廷瑞正是这样的好典型。这样的人居然还有人居心叵测地诬陷他是共产党，我看是他别有用心。想利用您的手铲除异己吧！”
郝仲青听得脑袋都大了。便挥挥手说：“好了。好了。关于是否开除张廷瑞这件事可以先放一放，我要亲自调查事实真相。等我确实拿到了张廷瑞就是共产党的证据以后，我会很妥善地处理这件事的。大家都各自去工作吧！我还有事，就不奉陪了。”说着站起来，以示谢客。
然而，事态并没有就此平息。以教务主任张继武为代表的左倾机会主义者仍不甘心他们的失败。
事隔三天之后，张继武见郝仲青就开除张廷瑞学籍之事仍没有个明确的态度，便再次走进了郝仲青的办公室，继续蛊惑。这次，他对郝仲青也没有客气。瞪着一双老鼠眼向郝仲青发号施令：“郝校长，我今天以教务主任的身份提醒您：警察署、教育厅对我们在处理张廷瑞一事上持优柔寡断的态度早就心怀不满了。您好好看看这封教育厅给我的回信吧！”说着，将一封信递到了郝仲青手上。
郝仲青从张继武手中接过信时，他的脸色接连变了几种颜色——由白变青。又由青变紫。最后还原于白色。豆粒大的汗珠在额头上滚动。他也顾不得去擦一擦。
在郝仲青哆里哆嗦地看信的过程中，野心勃勃，早就企图取代郝仲青的张继武软硬兼施地说：“我就不明白，您身为基层校长，跟上级的关系搞成牛蹄子一样，对您来说没有丝毫的好处。除非您这个校长真的是不想再继续当下去了。您看看，您看看。上边的言辞要多激烈有多激烈。您若是再不做出果断决定，我都没法在上司面前给您打圆场了。您可要好自为之啊！”说完，拂袖而去。
第九十章 风雨砺人
第二天上午，张廷瑞从看告示的人群中退出身来，心情沉重的来到校门口站定，认真思考着今后的打算。
这时，向秋菊不声不响的来到他面前。安慰说：“此地不留爷，自有留爷处。张大哥，不要灰心丧气，振作起来好吗？看着你闷闷不乐的样子，我打心眼里心疼。今后无论你准备去哪，只要你需要，我都跟你走。好儿女志在四方。中国这么大，难道还找不到一个能安身立命之处吗？”
张廷瑞这才露出一丝微笑。感激地问：“你怎么来啦？”
向秋菊亲切地说：“你出了这么大的事，我感觉天都快塌下来了，既然知道了，能不过来安慰一下吗？”
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