军队轮换是段祺瑞提出来的，恰好曹跃也心里有这个打算，毕竟一个军官在一个地方时间久了，便会形成一个小的军官集团，而这个小的军官集团会逐渐膨胀，影响曹跃对血军的控制。
段祺瑞主动提出，让曹跃有了台阶下，其他军官虽然并不希望离开老部队，但是考虑到自己的未来，也必须接受这个命令。曹跃的主动上门安慰，让大家感觉到了自己受到重视，心理上更容易接受一些。
与此同时，何顺也在暗中串联军官，准备趁着这次授勋仪式推荐曹跃当皇帝。不过让何顺有一些不开心的是，很多人并没有第一时间立即表示出对改朝换代的迫切意愿，一部分人说希望随大流，一部分人说看主公怎么做，仅有一些激进的军官表示支持，其中包括冉东和聂嘉，严东以及王兵等人。
何顺将此情况与王宇说了一番，王宇冷笑着说：“看来我们要来一记猛药了，否则大家都沉浸在封官加爵之中。”
“什么猛药？”何顺问。
王宇嘴角勾起一抹坏笑，道：“要是封不了官，加不了爵，这些巴巴来北京述职的军官会怎么样？”
“那他们不得气炸了造反啊……”何顺瞪大眼睛，道：“难道你的意思是……”
“对，一剂猛药，就得趁着这时候灌下去，否则大家真成了大清的兵，大清的将了，谁还记得咱们都是主公的人呢？”王宇眼中带有一丝丝的阴狠道。
第804章 总结反思
按照计划在将军们分别述职之后，于7月17日召开战役总结会议，所有军官不再阐述自己军队的战斗过程，而是对战场战役进行充分的反思和陈词，同时将这些经验汇总整理之后，编入教材，供所有军官进行合作交流，促进军官水平的发展。
而在总结会议之后，整理好战功，曹跃将向光绪皇帝请旨授勋，皇帝批准之后，宣读圣旨，随后召开授勋大会给将军们进行授勋仪式。授勋仪式结束之后，一部分军官要留在北京，一部分军官放假，还有一部分军官面临着位置的调整，将准备去其他军队担任军官。在1905年年末，全军旅级军官将要面临着调整，基本上都不再自己原来的位置上，有的升迁，有的平级调动，有的编入其他地方，甚至还有的退役担任朝廷官员。
军事改革一项重大的创新，就是打破了封建家长制度的军事体系，全国只有一个大家长就是曹跃，尽管下面会有一些小团体，但是曹跃会遏制小团体的壮大和发展，避免出现军队中过于强大的团体威胁自己的位置。
安顿好家属以及各军官述职结束，时间到了1905年7月17日了，准备授勋的全体军官到齐了，于兵部大礼堂进行总结大会。
曹跃要求将军们对战场反馈进行反思，他提出，一个不会反思自己得失的军官，只配去当大头兵，并且点名要求聂嘉第一个作报告。
聂嘉早有准备，他的战场终结出乎所有人的预料，他没有表明自己的功劳，而是开篇直接就说道：“现代战争，更加依靠后勤服务，我认为我军现阶段依旧没有对后勤保障方面做出足够的重视，后勤服务士兵与前线士兵的比例为20：1甚至于25：1。当发生战争之后，一线士兵不得不转为保护后勤粮草弹药补给的运输队，使得战术执行方面大打折扣。以本次北亚战役为例子，我军前期出动士兵12万人，后期补充士兵8万人，而我军在后勤方面投入的人次却高达50万人次，这说明后勤方面我们投入几乎是一线兵力投入的两倍。更说明我军严重依赖着后勤的保障。
我军此次在北亚战役中获胜并且成功压制这俄*队，其主要功劳并不在一线部队的身上，反而是后勤士兵以及协助运输的牧民，还有来自于陕西与山西的驼队。一旦俄军偷袭我们的补给线，我军北亚战役势必会因后勤补给而崩溃。但所幸的是，俄军的补给线更长，再加上冬天到来，俄军不敢进行长途奔袭偷袭我第一军团的后勤。同时，我军以及与俄军谈判，也避免了天暖之后俄军对我们的偷袭。
所以我的战场终结有三条，第一条，后勤将会在未来战争中起到更加重要的作用，建议后勤人员与一线士兵的比例为1：5，即我军12万主力士兵，应配备2。4万职业后勤士兵，专门服务于军队。第二条，我军长期存在歧视后勤部队的惯例，往往将最差的军队发配负责后勤方面，这也导致了后勤难以保障的一个主要原因，因此将来在着手军队改革的时候，我君一定要纠正这种落后的观念。最后，我均缺乏后勤保障各个方面的专业人才，如辎重、统计、电报、运输、通信、保养等方面，我希望将来我军各大军校从现在开始着手建立全面服务于军队的专业后勤士兵与军官。我的报告就次结束，还请大家讨论分析。”
众军官们瞠目结舌，看来这聂麻子肚子里真有货啊，完全没想到他会做出这种报告，不表功，不请赏，直接将战场中的问题说出来，而且是在这种场合下提出的战场反思，的确是出乎意料。但是人家聂嘉说的对，别人也无可反驳，各个军队在战斗之中遇到的最大的问题就是后勤，后勤跟得上，军队几乎可以说所向睥睨，但是后勤保障跟不上，军队就成了残废。
曹跃说道：“诸位，就后勤问题，大家讨论一下吧。”
“我认为聂将军说的太对了。”段祺瑞忽然开口说道，“后勤问题是现在以及未来现代化军队将会遇到的越来越严重的问题，与冷兵器军队简单的刀枪棍棒相比较，火器无疑对后勤有着强大的需求，我们的后勤方面不单单是粮食运输和子弹补充，还包括医疗、通信、保养甚至于对士兵的士气培养等方面的内容……”
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