这也是李霖为何在高歌猛进一举夺占山阳郡之后，主动休兵罢战的原因，不是他不想尽快扩张，而是因为如果继续这么扩张下去的话，他将会失去对军队的有效控制，军队的战斗力也会迅速的下降，最终结果是欲速则不达。
想要成为一方雄主，那么就唯有通过不断的胜利胜利再胜利，给属下们树立起一个他无所不能的形象，一旦要是遭受太大的挫折，那么将会大大影响到属下对他的那种信任，所以李霖宁可选择暂时休兵罢战，稳固住目前的胜利果实，而没有急功近利的继续猛烈扩张，最终导致局面失去他的控制。
而他对待豪门世家的态度，也让辖域之内的大户心寒，对他恐惧的成分要比恭敬的成分多得多，自然也不会让族人入李霖军中为李霖效命。
反过来李霖也不放心用这些豪门大户的子弟为自己掌兵，那么想要找到一大批军将为他效命，就仅剩下了自己培养一途。
唯有将这些平民出身的兵将，绑在他的战车上，使得他们利益相通，这些人才会不离不弃的追随他左右，助他成就大业，而绝不会在他遭遇困境之际，立即背叛与他。
因为这些人在离开了他之后，利益就无人可以再给他们保障，在其他人手下，那些豪门出身的文武官员，是绝对容不下他们这些平民出身之人骑到他们头上的。
所以也只有这些人，李霖用起来才会放心。
李霖最不缺的就是控兵的经验，前世十多年领兵征战，为他积累下了丰富到极点的指挥经验，现如今他所要做的就是把这些最有用的经验整理出来，传授给这些手下，使之学会掌兵之道。
为此他这两年来，都在整理编纂一套用兵纪要，其中包括最初他给李桐的那本兵学初解，又补充了许多新的东西进去。
当然想要一下就给这帮厮杀汉灌输进去如此海量的兵学经验，确实也太过难为这些目不识丁的大头兵了。
所以在他选第一批进入讲武堂进修的兵卒的时候，他的要求是这些人起码要识字才行，这样也方便他在讲武堂为这帮家伙讲授课程。
而且他也没指望一下就将这帮粗汉调教成为军中的大将，而是分成了高中低三阶，现如今只传授他们最简单的东西。
某种程度上等于先培养出一批低级军官，也就是营将、队正这样的军将，今后在战场上优胜劣汰，从中再拔擢出可以晋身为中级或者高级的军官。
第四十九章 开科取士
为此李霖颁布了新的军令，那就是他军中以后的军将，将会大部分都走讲武堂培训这条道路，但凡因功获得提拔的军官，都要先入讲武堂之中，接受一段时间的培养，传授给他们相关所必备的经验知识，才会让他们走马上任。
而且目前军中的将官，也都必须要抽空进行补训，普遍接受一次系统化的培养，省的以后这些军将，因为能力不足，导致在战场上出现严重的纰漏。
这么做还有一个好处，就是所有军将，都统一接受培训之后，更利于上下级之间沟通，相互之间迅速的理解，低级军官更容易理解高级军官的作战计划和方针，使得军中减少出现因为不能理解上峰军官命令，而造成的失误事件。
这种军中将官培养的方式，目前在这个位面上，绝对属于最先进的一种培养将官的方法，而这种方式也唯有李霖这种新生势力，才有可能彻底推行，而其他的那些势力，想要推行这样的方式，绝对会遭到军中那些豪门出身的军将的强烈抵-制，甚至可能出现严重的混乱和反弹，甚至于发生兵变都有可能。
接下来的两个月之中，李霖基本上把大部分精力，都放在了这所讲武堂之中，针对这些平民出身的预备军官们基础差的前提，李霖则因材施教，用尽可能简单的言语还有利用制作沙盘，亦或是干脆进行模拟军演，用最为浅显的道理，将一些简单的控兵的技能传授给这些兵卒。
另外李霖还将范家和唐家之中懂兵学的族人，也抽调到讲武堂之中，充作教官，把他编写的用兵纪要分门别类的传给这些人，而这些人出身豪门，根底都相当不错，很多李霖总结出来的用兵经验，他们一看就明白了其中的关键所在。
然后这些教官便帮着李霖教导这些讲武堂的学兵，而但凡进入讲武堂的这些兵将，则全部统称为学兵，唯有通过考核之后，才能授以官职，回到军中任职。
而这些学兵虽然出身平民，识字并不多，可是却都非常努力，因为他们都知道，这是他们唯一改变命运的机会，学成之后，他们便可能晋身成为未来的新贵，一旦如果因为他们的懒惰，未能学到讲武堂所传授给他们的兵学，那么这辈子他们也就只能去继续的当他们的大头兵了。
故此别看讲武堂之中，都是一帮粗汉，可是一个个却学的非常认真，极少有人在这儿胡混，李霖曾经多次在讲武堂之中，看到一些学兵连上茅厕的时候，嘴里都念念有词，不断的背诵刚刚所学的一些东西，生怕转眼就忘掉，基本上可算是废寝忘食了。
如此的学风，让李霖颇为欣慰，如此下去，何愁他培养不出一批能征善战之士？又何愁不能成就大业。
所以李霖在讲武堂之中，也教授的极为尽心，虽然他身为这些人的军主，但是却从不在营中端着高高在上的架子，虽然他不可能对每个学兵都耳提面命，但是却准予这些学兵之中的一些佼佼者，随时找他询问一些不懂的问题。
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