王亮冷笑，不忙不乱地把手枪从枪套里拿出来，不需要刻意瞄准，举起来对着康师傅就是一枪。
砰！
这一枪在礼堂中不断回响着，也惊醒了沉思的众人！
当学员们看到王亮还冒着青烟的枪口的时候，下意识地顺着王亮枪口的方向看去，中弹倒地的是刚才骂骂咧咧的康师傅，不偏不倚，眉心中弹，一枪毙命。
学员们受到了一万点的惊吓，他们没想到王亮会开枪杀人。
这可是一条人命啊！而且还是阎锡山的亲信，这个叫王亮的疯了吧？
在门口的宪兵不慌不乱地把康师傅的尸体抬了出去，并没有多做什么干涉，这让众学员渐渐地明白了，王亮这么做，背后一定有支持他的人，那这个人是谁呢？一切尽在不言中。
“刚才康师长被我执行了战时严厉处分，没事，咱们继续上课。我的手枪就放在这里，上膛的，里面还有八颗子弹，也不知道今天能不能用完。”王亮冲着众人晃了晃手枪，然后把手枪重重地拍到了桌子上。
威信，就是在这个时候建立起来的。
（未完待续。）
第二百五十一章精彩一课
这些平日里飞扬跋扈的军长、师长、旅长们感觉到背后一阵发麻，冷汗也不自觉地流了下来。
他们能当官当到这个档次，脑子没有一个迟钝的。
王亮开枪后，进来拖走康师傅尸体的宪兵很好的印证了他们的判断，王亮是老头子派下来搞整治的。
不然宪兵为什么管都不管王亮，直接把康师傅拖出去之后就把门又关上来了呢？
很显然，这是有人事先给这些宪兵打了招呼。
刚才王亮说的话也很令人值得揣摩，“战时严厉处分”，这个词提起来就让人感到害怕。
这是一个莫须有的罪名，只要看你不顺眼，就可以崩了你，因为这是在战争时期，而你，恰恰身份有特殊。
有了这一枪，军官们似乎换了个人似的，坐的板板正正的，不再说一句话，只等着王亮继续开讲。
枪打出头鸟，有了康师傅这个先例，军官学员们可不想再重蹈覆辙了。
都是拖家带口的，他们懂得惜命。
“好咱们继续上课，今天我要给你们讲的课题名字是是‘预测未来战争及其走向，占据先机’。”王亮的题目一出口，就激起了众人好奇心。
不得不说，这个题目够新颖，够大胆。
谁敢盲目猜测估计未来，在座的恐怕没人敢拍着胸脯说出来，因为他们谁也不能想到日本一个屁大的点的地方能把大半个中国给占了，也没想到中国竟然如此不堪一击。
而王亮敢，因为王亮了解这些。
王亮讲这个课题的目的就是把未来战争的走向告诉这些在座的军官们，这些人将来都是抗日战场上的活跃力量，有了自己的分析，即便他们不采纳，但当历史奇迹般的按照自己所说的推进的时候也会为之震惊。
“咱们先谈一下正在进行的淞沪会战，关于在淞沪地区主动进攻日军海军陆战队的问题。，“八·一三”淞沪战役是由于咱们的军队主动打击驻扎在上海日军海军陆战队而引起发生的，并扩大到了后来的规模。那么，如果统帅部不作出这个主动进攻的战略布署而只在华北地区抗击日军的进攻的话，这个淞沪战役是否能得到避免呢？又是否可以在一个时期内不发生呢？”王亮发问。
王亮的问题完全超出了常理，教条化思维的军官们不知道该如何作答。
如果说问一点专业性的问题，或许这些军官能够答的上来，但是涉及到自我发挥和问题分析上，军官明显在这方面有些欠缺。
这不是一个时代的缺陷，是整个中华民族的缺陷。
即便是到了今天，中国人的思维还是不够扩散，不够有想法，估计这就是被高考体制下的应试害的，但是这个问题又无法得到解决，毕竟国情摆在那里。
见没人主动回答，王亮便继续开讲了：“我认为日本大本营和日军参谋本部在卢沟桥事变爆发之后，根据战略方面的考虑，决定只对中国的平津和华北方向使用较大规模的兵力以一举打击此地区的中国军队，而在原则上不对华中和华南地区用兵。”
当王亮把自己的观点抛出来之后，军官学员们一片哗然，终于有人按捺不住要发问了。
“教官，这怎么可能？日本人对上海的图谋绝对不是临时起意，应该是蓄谋已久。不然咱们的淞沪会战也不会打的如此惨烈了。”一个上校军官站起来反驳道。
王亮笑了笑，示意这个军官坐下，有人提出不同的观点，王亮很高兴，这说明学员们已经开始思考了。
“我可以为大家读一份绝密文件：1937年7月11日，日本的参谋本部与军令部之间签署以下的陆海军协定，现摘要如下。
一、作战指导方针：1．力求将作战地域限定于平津地区，在华中、华南原则上不行使武力。但不得已时，应于青岛，上海附近保护侨民。2．对华中、华南方面，主要由海军负责警戒。3．在华中、华南情况恶化需要保护帝国侨民时，仅限于青岛及上海附近，由陆海军的必要兵力协同担当之。”这份文件是王亮从艾国民那里搞到的，也不知道这小子是怎么剽窃来的，按理说这是日本大本营的高度机密。
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