可以说，罗恩的成功。从其中学时代就开始了。
这一切，罗恩都得感谢他的母亲。
要知道，在罗恩年幼的时代。虽然德意志第二帝国已经实现了全民义务教育，所有孩子都能够得到读书的机会，政府还将无偿为困难家庭提供教育援助。但是绝大部分少年，都只能在公里学校读书，只有少数富裕家庭的孩子有机会进入私立学校，接受更好、也更加全面的教育。
显然，这需要支付不菲的学费。
中学期间，罗恩的成绩名列前矛，不但获得了帝国大学的全额奖学金，还以杰出的社会服务获得了学生委员会的肯定。
正是如此，罗恩在进大学之前只在军队服役了两年。
按照德意志第二帝国的兵役法，所有年满十八岁的成年人都要服兵役。并且根据情况决定服役期限，比如获得了大许录取通知书的话，服役时间就为两年，而获得了工厂雇佣合同的则服役三年，什么都没有的话要服役五年。更重要的是。帝国的义务兵役期安排在中学毕业之后。
可以说，这套兵役制度，为德意志第二帝国打赢第二次世界大战做出了吉大的贡献。
原因很简单，对大部分帝国公民来说，在中学毕业之后都将进入社会，成为社会的普通劳动者。在第二次世界大战之前。帝国拥有大学文凭人口的比例还不到百分之一，能够进入大学深造的只是中学生中的极少数。在十八岁的中学生结束了中学生涯，进入社会参与劳动之前，为国家服兵役，显然能够提高其组织纪律性，彻底与依靠父母的少年告别，成长为一名合格的产业工人。
更重要的是，数年的兵役期，把每一名帝国劳动者都打造成了军人，或者说是民兵。
这就意味着，在和平时期，他们都是工业生产线上的工人，为国家创造财富，而在战争时期则是军队的根基，能够在极短的时间之内放下生产工具、拿起武器，由产业工人变成战斗机器。
正是如此，德意志第二帝国在第二次世界大战初期，以最快的速度完成了战争动员。
在短短半年之内，德意志第二帝国就动员了上千万军人，完成了其他国家要花一年，甚至两年才能完成的动员工作。
当然，这还不是全部。
早在一九二二年，德皇威廉二世就明确规定，在义务教育阶段男女平等，即所有女性都必须接受基础教育。
此举，让帝国的教育经费开支增加了六成。
只是，这过措施带来的好处，在战争期间几乎无与伦比。
这就是，在第二次世界大战期间，德意志第二帝国是第一个让女性承担了大部分社会劳动义务的国家。
要知道，当时的工业国中，几乎都只有男性才是社会劳动力，女性很少参与社会劳动。
拿英国来说，直到战败，英国女性在社会劳动力中所占的比重不到百分之二十，绝大部分劳动者依然是男性。
事实早已证明，女性能够胜任几乎所有劳动岗位。
正是如此，在第二次世界大战期间，德意志第二帝国的战争动员率最高，而社会生产力受战争动员的影响最小。在几乎所有帝国壮年男性拿起武器去作战的时候，帝国女性承担了社会劳动义务。
当然，这只针对普通劳动者。
在任何国家，人才都受到尊重，也得到了必要的保护。
罗恩在一九三六年从中学毕业，在服完两年的义务兵役之后，于一九三八年成为了帝国大学的学生。
正是如此，在大战爆发的时候，罗恩没有服兵役。
只是，罗恩并没有错过这个机会。
一九四二年，在拿到了经济学学士学位之后，罗恩放弃了深造的机会，主动要求以帝国公民的身份服役。
当然，他没有被送往前线，而是以见习军官的身份被派往德军总参谋部。
在战争期间，罗恩的主要工作就是参与军费的审定工作，即审定由各个军兵种提交的军火订单，再跟军火企业进行讨价还价，为军队争取到最低的价格，尽可能的节约帝国的军费开支。
显然，在这个岗位上，罗恩干得非常出色，深得上级的赏识。
更重要的是，罗恩的上级，正是帝国在战后的第一位首相，而且是威廉三世亲自任命的第一位首相。
可以说，罗恩获益匪浅。
只是，这也不能否定罗恩的才能。
在大战期间，罗恩不但出色的完成了自己的工作，还利用休息时间，获得了帝国大学的两个博士学位。
大战结束的第二年，罗恩就获得了帝国大学的教授身份。
这一年，他才三十四岁。
一九五四年，罗恩放弃了在帝国大学任教的工作，受前上司，也就是帝国首相魏特曼的邀请，加入帝国内阁政府，成为了帝国经济国务秘书的高级助理，而实质上则是直接向首相负责。
必须承认，罗恩的运气也好到家了。
别忘了，在战后，全球经济在战后重建中快速复苏，所有国家的经济都从战争时期的谷底起步，迅猛发展了十多年。
罗恩在帝国经济部门任职期间，也正是帝国经济发展最为迅猛的几年。
结果就是，罗恩在一九六零年就成为了帝国经济事务国务秘书，也就是专门负责国内经济发展的部长级官员。
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