“尔等在这对着水车指指点点，是在作甚？”夏鸿升摆摆手示意他们不用多礼，然后笑问道。
“回禀山长，学生们是在讨论如何能够让水车的劲儿更大一些。”其中一个学子答道。
夏鸿升笑了笑，又问：“怎么讨论起这个来了？”
“师尊，是这样的！”李泰对夏鸿升说道：“前几日乐先生来做东西，试了试，没能做成，说是水车的劲儿还是太小。又说可以试着在上面修个水坝，若是需要气力大的时候，就堵住水坝开始聚水，待到聚水聚得多了，再将坝上开一扇门大小的开口来。水必从口中挤出，因而汹涌。水则汹涌，冲到水车上面的力道就大，水车的劲儿就大了。学生们想了想，觉得乐先生说得很有道理。就想着照着水车的样子做出一个小的来，然后去沙地上面实验一下。方才，学生等正是在观察水车的构造。”
夏鸿升不禁咧嘴笑了起来，加大水流速度，从而加大水流的力度，然后由水带动的水车的力度就大，提供的动力就多了。这倒是个聪明法儿。
见着几个人想要实验这个，夏鸿升突然心中一动，于是说道：“那你们也不用试验了。这想法肯定是对的。咱们学过，速度越快，力量越大。水聚集的越多，压力就越大。门开得越小，在强大的水压下，肯定会用极快的速度将水从门中压出来。压出来的水流速度肯定变快，力度就肯定变大了。不过，你们就没有想过，试试别的方法，不用水力，也能带来比水力更大的力气来？”
“还有甚子东西，能比激流的力道还大？就算是有，只怕不能配合水车使用啊”一个学子不解道：“还请山长能够教学生知道。”
夏鸿升笑了笑，吐出来两个字：“蒸汽！”
“蒸汽？”又一学子想了想，说道：“学生记得书上讲过，蒸汽乃是水的一种气体形式，水会蒸发变成气，若是加热，会迅速蒸发，化作气体形式。最常见的就是烧水的时候从水中冒的烟，就是水蒸气。山长，可是这水冒得烟，这蒸汽，如何能有那么大的气力，超过水车？”
“去找个烧水壶，再去拿个软木做的乒乓球来！”夏鸿升想了想，对他们说道。
几个学子顿时大喜，连忙立刻撒开腿就跑。
“速速取来，为师就在水车房里等着你们。”夏鸿升看着迅速跑去取东西的几个学子，笑着朝他们的背影喊了一声。
本公子虽然不会做蒸汽机，也不够聪明，不能自己发明出蒸汽机来。可不代表书院的这么多学子里面，没有一个聪明人。
只要懂得了原理，又有往深处继续探索的精神，总有一天能发明的出来。
第926章 关于蒸汽的讨论
原本的历史上，中国古代的工匠缺乏基础学科教育，唯重实用，不重理论。知其然不知其所以然，所以工具有了不少，但是缺乏深入的研究，和理论的拓展，导致这些工具永远都还是这些工具，即便是改良，也还是这些工具。却没能起到举一而反三的作用，从一种工具延伸出数种技术，又从数种技术集合成为一个更为先进的工具，进而再深化为一个新的理论，再衍生新的技术……这样的循环往复。
而今，有了泾阳书院，有了从泾阳书院走出去的学子们，给他们充足的时间，进入到各行各业中去沉淀，他们绝对可以改变这种局面。
很快，一群学子就一起从远处冲了过来。想来该是去取东西的时候，被其他学子问起来，一听山长要做实验，就都跟着跑了过来。
夏鸿升笑着摇了摇头，走进了水车房里面。
学子们跑了进来，拿着夏鸿升要的东西。
“山长，学生应该怎么做？”李泰问道。
“还用问么？”夏鸿升指了指水壶，对李泰说道：“既然要用到蒸汽，你说要干什么？”
李泰点了点头：“学生明白了！”
说罢，拿着烧水壶跑过去舀了一壶水来，然后又借水车房里面的炭盆子烧了火，将灌满水的烧水壶放到了火上。
夏鸿升从其中一个学子的手里那过软木做的乒乓球来，将乒乓球放到了烧水壶的壶嘴儿上面。
然后对周围好奇的看着他的一众学子们说道：“将水放在密闭的容器里面，加热容器，使水沸腾产生蒸汽。蒸汽在密闭的容器里面不得出去，便会在这个密闭容器中回集聚，膨胀。越聚越多，越膨胀，压力越大。如同水聚集起来一样，就会找到一个开口冲出去，而从这个开口出去的时候，就产生了动力。待会儿，这壶中的水沸腾起来，水蒸气就会从壶嘴儿涌出，推开这个乒乓球。”
一众学子都盯着烧水壶，李泰和另外几个学子更是不停的加柴，让火更大。
不多时，就听见壶中传来咕嘟嘟的声音，借着，就看见一丝白气从壶盖一圈冒出。
“壶盖周围有缝隙，不是密闭的，所以蒸汽就从壶盖周围逸散了出来。”夏鸿升对众学子说道。
渐渐的，随着壶中的水越来越热，壶盖开始发出了轻微的响声来，壶嘴儿上面放着的乒乓球，也开始晃动了起来。
又一会儿，壶嘴上面的乒乓球晃动的更加剧烈起来，壶盖也开始上下来回的动起来。
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