判别社会上一位绅士的素质是：①他的外表，其举止与服饰，②他接人待物的特点，③他于谈话中或其所置身的任何社交场合里应付自如的愿望及能力。
备忘录对这几点做了好几页的详细的阐述，最后总结道：
如果他们能充分认识其所处地位上的责任，以上述诸点为纲，能在一切场合都根据这些原则来发挥其自身的好见识，不以任何一个细节为过于琐屑而予以轻视，而是持之以恒地克守节操，他们便能对年轻的王子做出至关重要的贡献而不辜负皇家父母选贤的美意。
这份备忘录寄予了皇家夫妇望子成龙的苦心。
然而令这对皇家夫妇遗憾的是，威尔斯王子，这个未来英国国王的继承人，这个皇家夫妇寄予希望最大的孩子却在体质、智力和道德诸方面都不尽人意。他对于一切要动脑筋的事都无一例外地产生一种根深蒂固的厌恶，比如说，他曾在一个精选的导师团的陪同下，做了一次大陆旅行，出发前父亲要他写日记，记下最有意义之事，回来后，阿尔伯特翻开日记一看，却什么也没有，难道一个英国王子，一个未来的国王在对各地的访问中没有一件有趣的观感？威尔斯王子显然不像他的父亲，阿尔伯特不是对详尽严谨的备忘录情有独钟吗？他也不像他的母亲，维多利亚从13岁起就一日不停地写日记，在日记里反省自己的思想、情感。威尔斯王子对这一切都不感兴趣，它们太费脑子了，他一天到晚不学无术，凭感觉生活，浪荡轻浮，追求物质感官上的享乐，他经常偷偷地与那些品行极差的常常恶作剧的孩子混在一起。后来阿尔伯特将他送往牛津学习，但他总是寻找一切机会和那些大学肄业生混在一起。
女王夫妇只能希望以更多的努力去挽救这根嫩枝，让他朝着健康的方向成长。最优秀的家庭教师被挑选进来，他们还亲自修改了课程，安排课程表，让孩子始终处在循环往复的示范、句法练习、纪年、谱系、海图等氛围之中，他们始终与教师们保持密切的联系，字条往来不绝，或是询问，或是汇报成绩，或是做详细的介绍，或是备忘录。这些字条都被女王夫妇仔细地分门别类地保存下来，在他们看来，这些字条都反映了王子成长过程的痕迹，都是调查对王子教育的极好的参考资料。女王夫妇特别注意王子的品行教育，他们认为，这位王位继承人应防止受到外界最小可能的污染，他只是偶尔地被准许邀请几个贵族子弟、品行端正的孩子和他一起在白金汉宫的花园里玩，而阿尔伯特夫妇则在一边一丝不苟地监督着他们的游戏。在王子17岁生日时，女王夫妇特意起草了一份备忘录，告诫儿子已经进入了成年期，应从此履行作为一名基督教绅士的义务：
人生是由各种义务组成的，而得体地、严格地、欣然地履行这些义务乃是一个真正的基督徒、一个真正的战士和一个真正的绅士的本色……一个新的人生领域正在向你展开，在那里你将被教会什么该做，什么不该做，这是一项你要学习的课程，较之迄今为止你所进行的任何一门课都更为重要。
一向满不在乎的帕蒂读到这里也被父母的良苦用心所感动，流下了眼泪。
与此同时，女王夫妇俩人的感情也日见深厚。他们常常忙中偷闲，寻得片刻的轻松与欢愉正反映出了夫妻俩人感情上的相互满足。餐桌上一向沉稳的阿尔伯特妙语连珠，异常活跃，维多利亚也常常在丈夫的风趣面前张口大笑。阿尔伯特总喜欢在钢琴上弹奏门德尔松的曲子，门德尔松所描绘的田园风光令夫妇俩人流连忘返。他们有时品评起卧室四壁上所挂的那些著名油画，他们尤其喜欢18世纪著名画家盖恩斯巴勒的风景画，而在整个房子里最醒目也最令女王夫妇陶醉的是德国画家温德哈德为他们俩人画的肖像，俩人的画像被置于正壁最居中的位置，画幅间隐隐地弥漫出一缕神灵之气。
有时得了一段时间的空闲，他们便去苏格兰高原旅游，在那里去寻求只属于他们两个人的欢乐世界。
苏格兰高原真是一个远离尘世的遥远的世外桃源。维多利亚自从于结婚之初和阿尔伯特去过一次以后，便留下了深刻的印象。她的心便留在了那个风景优美、民风淳朴的地方。从此去苏格兰高原旅游便成为女王夫妇共同的嗜好。几乎是每个夏天，他们都要到那里去度假，他们的这种爱好，一直到阿尔伯特去世都没有中断过，每去一次，女王都会为新的感受而欣喜万分。一次他们攀上了一座山峰，望着眼前葱绿开阔的景色，女王几乎都快要陶醉了。她写道：
啊，还有什么可以比自然的美呢？我们在其中得到了何等的乐趣！阿尔伯特如
此地喜欢，他在这里简直要发狂了，我从未上过这样一座山，十足的浪漫风味！
苏格兰拙朴、粗犷的山野景色使女王夫妇流连忘返。那远处随风飘来的苏格兰独有的风笛声仿佛把他们带到了世外桃源。他们在外出旅行时，常常假扮某个故事中的人物，一次他们给自己取名为“丘吉尔爵爷夫妇”，在他们的身后跟着牵马的苏格兰山民。
女王夫妇对这些淳朴、实在的山民怀有良好的印象，女王说：“高原人从不怕麻烦，总是高高兴兴，说走就走，说跑就跑，说做什么事情就做什么。他们从不找麻烦，很快乐，又很和气，随时准备为你奔走，去做任何事。”
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