特别是到了宋朝，从儒学之中演化出来的一门学问，叫做理学。
其学问又不是真的关于格物也就是物理方面的学问，而是关于怎么教人束缚思想，怎么教人以理待人，而这个理却是他们自己杜撰出来的理，这种人怕是想出名想疯了。
选拨教书先生的章程和科举选拨一样的严谨，这两套试卷是出自云毅之手，出了当初刊印这试卷的监工，其他的人都不知道，就连皇帝都不知道其中的内容。
等到那些参加选拨的人把试卷做完之后，再进行密封装订，把试卷右边的名字给遮挡住，然后交到了皇帝的手中，等到这些大臣还有那些大儒开始翻看批阅。
选择题试卷的答案已经被公布出来，有一些问题，那些大儒都不记得，等到看到了答案，才算是明白了。
至于策论的题目，都是要经过两个以上的大臣看了之后，才能够定分，在不知道名字的情况下，大臣对于这些文章，也不会有徇私舞弊，给自己认识的人多一些的道理。
在经过这样的挑选之下，总算是确认了一千多名教书先生，有皇帝亲自书写教书先生的执业证书。
这也是云毅弄出来的，为了显示这些人的身份，同时也算是给了他们无上荣耀吧。
大唐皇帝陛下亲笔签名啊，这一般都是要供起来的。
对于这些参加科举考试失败，碌碌无为这么长时间的读书人来说，能够得到皇帝的认可，能够得到皇帝亲手写出来的身份牌，简直和科举中举了差不多。
这一千多人开始分配到已经建造好的十座公学院，开始准备招收学员的工作，至于剩下的那些教书先生，则是等待着之后的公学院的建立，然后去往各地履职。
出了文人挑选教书先生之外，皇帝李二还颁布了一个口令，那就是在老将里面挑选教官，教导学员武艺和战场之上的知识。
这一个圣喻一出来，就让那些世家还有儒门都再一次惊讶了一会，这皇帝是想要培养出来一个文武双全的全能型人才啊。
看来以后从这公学院出来的学生，真的要是成为这大唐朝堂之上的主力军了，文武都能够上。
有人欢喜有人愁，世家和儒门想要钻空子的心思是要失败了，有了武将教导这些人，他们就不再只是一个文人，估计以后的大唐也不再出现什么文人，什么武将，朝堂之上也不会有文物之分。
从这些细微之处的改变，可以看出来李二到底在做什么，他是在改革，是在慢慢的把自己的权力加固，并且让大唐更加强大，强大到一个前所未有的鼎盛时期。
这是那些世家不愿意见到的，却有不能阻止的，毕竟李二不是一个昏君，更不是一个没有权势的皇帝，他们手中的力量和李二相比起来，还是差远了。
选拨教官的章程也是比较严谨，不仅仅有朝堂之上的那些大将军的监督，还有文臣在一边看着。
教官的首要要求就能够能够有带兵打仗的魄力，这些老将大部分都是年纪大了，或者是在战争之中受伤的，却也能够骑马、比武、带兵。
这些老将老兵本来是在大唐的最底层生活着，靠着微博的救济来养活自己，从来没有想到自己还有重新启用的那一天。
当李二说出想要启用老兵来当公学院的教官的时候，朝堂之上的那些大将军都是激动的流泪，混世魔王程咬金甚至是直接捶胸顿足表示自己的高兴。
他们这些人不知道带了多少的将军多少的老兵，看到了这些人从青年到壮年，从壮年到暮年。
说实话，对于那些在战场之上浴血奋战，最后却留下了残疾，又或者是因为年纪大了而不能继续上战场的老兵老将感到惋惜。
他们也是大唐的百姓，更是为了这天下安宁，为了混一口饭吃，为了能够出人头地，直接舍弃了自己的生死。
然而当他们没有了用处的时候，却是让他们自生自灭，这是一种悲哀，却又无可奈何。
朝廷不可能用钱来养一个废人，就算是他在战场之上多么的勇敢，杀了多少个敌人，取得了什么样的功绩，可是当他老了，当他上不了战场的时候，就是一个废人。
大唐该给的补偿已经给了，但是却也不能养一辈子，这其中的花销有多大，每个人的心中都很清楚。
然而现在，老将不死，他们再一次有了用武之地，再一次能够体现出来自己的价值了。
卷二 初唐风云 第三百二十九章 新式教学
大唐要从老兵老将里面挑选人才，成为公学院的教官的事情，也已经传遍天下，就像是要建立公学院一样，备受关注。
毕竟建造公学院乃是利国利民之事，对于寒门弟子还有那些百姓来说，绝对是一件值得他们关心的事情。
只不过百姓不知道这个教官到底是何意？
难道是要让公学院的弟子学习武艺，让学员可以自己选择自己将来的路，是文臣还是武将？
对于朝堂的这个决定，那些百姓还有寒门弟子都是充满了猜测，但是却也看到了朝廷对于这个公学院的重视，不仅仅认认真真地挑选教书先生，现在还有老兵出身的教官，当真是稀奇了。
最先开始招收学员的公学院便是皇帝李二出钱在东都洛阳建立的公学院，其公学院的名字也是李二取的，这座学院到以后会成为大唐最为著名的学院，也是国家教育机构最为中心的地方。
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