说着他就变成了：
“来来来，我今天把你□□的好好打下子！你如果是真的在好好学习，就应该在刚才去关窗并且关到我最终帮你关到的那个程度，一点也会差！一丝一毫也不会差！就差那么一点点，它还就是一点点，一丝一毫，就说明你是假的，是在骗人和骗自己！对你这样一个东西，只有打才能解决问题！”
他冲出去拿黄荆棒和抬板凳了。好好打那一定是要去拿几根专门用来打我的黄荆棒和抬来那条大板凳让我脱了裤子躺在上面打的。妈出现在了门口，那样子就像有一颗□□从她里面爆炸了却跟着什么都定格了、时间静止了、一切停下来了似的。她已经忍受好多天了，不得不有所表示了。她不是在为我忍受，而是爹这些天在我屋里为了开关窗子的事情没完没了无穷无尽搞出的一切动静把她的神经折磨得太久了。这种折磨对一家人都是一个折磨，只不过只有妈才可能多少表达出来，而我，还有我两兄弟只有保持永久的沉默。等爹拿来了黄荆棒和板凳，妈嚎叫道：
“又是为的啥嘛？！”
爹说：
“不为啥，他该打！你去做你的事！”
是的，我该打，这就够了。这就是一个辉煌灿烂、固若金汤的理由，被它圈围起来的不管多么腐败、低级、下流都是没有什么的。只要主义真，就什么都是可以的，腐败和下流到任何程度那都是不改变本质的高尚和辉煌，足以彪柄千秋。妈已看够了这种辉煌，在爹还没有动手时就已经不再在门口了，又剩下我们爷俩在一起了。即使有人看看我们的热闹也好，但是始终也只有我们俩在一起啊，在如此一个狭小的洞穴里面面面相觑，互相水火不容。门关上了，窗子全关上了，脱裤子，躺到板凳上去，然后，打。打过之后他把窗子开到正确的位置，那个位置正好是他当时故意开“错”等我去做正确的纠正的那个位置。他可能已经忘记了他当时定下的正确和错误的位置在哪里了。不过，所谓正确和错误本来就不重要，重要只是折磨，为折磨而折磨，这有谁不知道不心知肚明呢。折磨本身就是最崇高的理由。
在黑暗中挨了一顿痛打，窗子打开来了，明媚的自然光流进来，这个洞穴似乎与外边阳光下的大好世界连成一体了。可是，对我来说，不管这光在那个大好世界里是什么样子，只要到我这里，它就成了□□，成了□□。我决不在它里面去找一丝毫安慰了，不管它是什么也要把它变成□□并毫不迟疑、一点不剩地吞下去。这个世界已经是对于我什么都是□□，我自己也已经是这个世界的什么我都要把它轮换成□□并毫不迟疑地吞下去。我对自己只有不能原谅和不能饶恕，这只因为我要做到这世界的一切都对于我是□□，还要把所有这些□□都吞下去，给自己造成真正无穷大的伤害是无法做到的，无法做到也要做到，越是无法做到越是要做到。这对于我来说并不是和谁赌气，而是我只有如此才能得真正的拯救。我必须拯救自己，拯救一切。我别无选择。
爹当然不会就在开关窗子的这件事情上和我一直斗下去。问题不是开关窗子的问题，而是通过开关窗子来解决我的问题。我本身就是问题，就是那个关系到生死存亡、关系到一切的问题。开关窗子没有把我这个问题解决，很自然的事情就是放弃对开关窗子的纠缠，但不是也不可能放弃我，而是通过其他方式和途径解决我这个问题，方式和途径变了，但“精神”不会变，还只会变本加厉，一切只不过是换汤不换药。
第96章 第 96 章
8
统治世界的是考大学的神话，读书学习的神话。当然不是真正的读书学习的神话，而是人们心目中那种读书学习的神话，爹对这个神话的解释显得荒诞不经，但其内在精神却相当典型地突显出了这个神话在人们心目中到底是什么样子。有一段时间，在人们中间开始流传一个典故，说的是一位科学家。既然是科学家，就自然是无限刻苦地学习钻研、成功得之于九十九滴汗水加一滴灵感的楷模了。说是这位科学家九十九滴汗水加一滴灵感地刻苦钻研着，但是，几个月内殚精竭虑地思考和钻研没有得到解决的一个问题，在一晚上睡觉做的一个梦中这个问题的答案竟自行呈现在他面前了。这个典故会在我们这里的人们中间流传，受到追捧和崇拜，不是因为别的，只因为考大学脱农皮成人上人的神话、如我们沟里的人们所理解的那种读书学习的神话。只要弄到了考上学的敲门砖就什么问题都解决了，但是，要弄到考上大学的敲门砖却是比登天还难的，有人竟然能够在梦中梦到一个科学难题的答案，那为什么就不能够在梦中得到考大学的敲门砖呢？科学难题和考大学不是有亲缘性吗？为考大学而学的不就是科学知识吗？
爹听说了这个典故，还想起了其实他在学生时代就知道这个典故了，只是他把它忘记了，没有想到它竟有特别的意义。他就像终于找到了最终的解决办法和治病的良药万分兴奋地跑回家里，把这个典故以各种口气和形式对我讲了多遍。我感觉得到他在步步为营。终于，在这一天，他字字清楚、句句明白地向我讲道：
“这位科学家的情况说明了什么呢？说明了他在学习和钻研上的刻苦、认真、专心致志是达到了一个绝对的水平的，也就是一个真正的、起码的水平，是这使他睡觉的时候脑子都没有停止工作，实际上还比平时醒着的时候更紧张、更专心致志、一心一意在学习和学习上。这说明他每天二十四小时的时时刻刻、分分秒秒都是无限专心在、绝对专心在他的学习上，其他的啥子一切他都没有在意，没有关心，没有考虑。他无论是醒着的时时刻刻、分分秒秒，还是他睡着后的时时刻刻、分分秒秒，毫无疑问也还包括他吃饭、走路、解便的时时刻刻、分分秒秒，他都完全一样地无限专心在、绝对一心一意在他的学习和学习上，整个大脑都仅仅为了他的学习在高速运转，从来也没有停止一下，从来也没有松懈一下，哪怕是一点点、哪怕是千万分之一也没有。
“禹娃，还真不要说世界上没有我们只有照他学而别无他途的榜样，现在我就为你找到了这样一个活生生的榜样。我说的这位科学家不是这样的，不是各方面都是我们，也就是你应该全照他学习的榜样，他也就不可能在睡觉做的梦中解决了他醒着的时候怎么也没有解决的那个学习上的疑难问题。你和一般人以为人睡着了，脑子就暂时处于停止或休息状态了，什么也不知道，什么也没有想了，学习上的事是暂时放到一边去了。可是，这可能是你和一般人的情况，对一个真真正正一心一意在学习和学习上的人，却并不是这么回事。人睡着了，脑子里的千头万绪暂时停止了，人在这时候就进入了一个比醒着的所有时候都更不会受到外界干扰的状态，也就是一个更能认真学习、更能为了学习而学习的状态，所以，对一个真正学习的人，睡着之后是比他醒着的时候更是学习而又学习的时候，更是高度紧张于学习而又学习的时候。人醒着的时候，再怎么样也多少会受到外界的干扰，在学习上可以达到很高的专心致志的状态，却达不到绝对专心致志的状态。人睡着了，对他——我指的是一个真正在学习的人——便反而是提供了一个绝佳的时机，使他可以达到绝对专心致志的学习状态了，也就是他时时刻刻都只为了学习而高速运转的大脑，这时候很自然地变成了绝对高速、无限高速的运转！
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