“老师,如果我有心理问题,我能找您咨询吗?”王栋鼓足了勇气,问道。
我心里说,我哪特么懂什么心理问题啊,不过既然学生问出来了,我硬着头皮也得应下来啊。
“可以啊,老师刚来,刚好摸一摸学生们的心理,有事就说吧。”我拉了一把椅子,让王栋坐下来说。
开始王栋不肯坐,后来我生生把他按在了椅子上。王栋显得就更拘谨了。
“老师,我最近晚上经常做噩梦……”
“做噩梦?那是正常的,你们是学生,白天的学习很紧张。白天受到强烈的情绪压抑,晚间就会体现在大脑皮层。而梦境中的险恶场面,其实就是你们白天生活的特殊描绘。我建议你学习之余,多放松一下心态。可以学习间歇做做简单的运动,或者远眺,只要能摆脱学习生活中的紧张感和压抑感,噩梦将与之告别……”
好在王栋问的这个问题,回答起来并不难。我卖弄着仅有的相关知识,给他讲解,做着所谓的心理疏导。
“不……老师……”
结果还没等我说完,王栋就打断了我的话。可能是感觉到打断我的话不礼貌,王栋有些不好意思地挠挠头。
“老师,我连续三天都在做同样的一个噩梦,那噩梦太可怕了,我每次都在梦中被吓醒。老师,您能帮帮我吗?我现在简直害怕入睡……”
“连续三天,都在做同样的噩梦?到底有多可怕?说说看?”我突然对这男孩说的这些感了兴趣。
“那噩梦……我……我记不得了……”男孩回答道。
“记不得了?王栋同学,你不觉得你说的话自相矛盾吗?你刚刚说你在做同样的噩梦,可是你却又不记得了。你不记得怎么会知道是同样的噩梦?”我有点生气,认为这男孩会不会是来无理取闹的吧。
“老师。我说的是真的。虽然我不记得梦的实际内容,但是我醒来后的那种感受,却是完全相同的。这让我确信梦境也是相同的。而且,还有一个更重要的事实,是……”
王栋说到这里,突然停顿了一下,似乎在犹豫要不要把事情说出来。
“王栋,有话最好是都讲给老师,这对排解你内心的郁结很有帮助,也许你说出来了,就不再做噩梦了。”
“好的老师。我有个习惯,每天醒来的时候,都要看一眼时间,我的手表就放在枕边。我从梦中惊醒来的那一刻,都是凌晨四点二十三分。”
“你是说?每天都做同样的噩梦,而且每天醒来的时候,都是在凌晨四点二十三分?”
王栋点点头。
“这……说明什么问题呢?凌晨四点二十三分又是预示着什么呢?”我暗自想了想,觉得这也许是一种巧合。一个男孩白天学习紧张,晚上做了噩梦而已。
“王栋啊,不知道你们学过生物钟没有。也许你每天都在四点二十三分醒来,这就形成了习惯。是一种生物钟现象。平时自己多注意,别让自己太紧张,知道吗?”我把自己的想法说给王栋。
王栋脸上明显显得很失望,对我的解释应该很不满意。
他点点头:“我跟我寝室的吴晓亮也说了,他也跟您一样劝我,可是你们说的都不对。”
王栋很有礼貌,除了脸上表现出来了一些,并没有再多说什么。朝着我鞠了躬,说了声老师再见,就转身离开了办公室。
看着王栋的背影,我突然很不是滋味,毕竟我没能帮到他什么。
这件事就像是个插曲,并没有在我的心里留下什么印记,我把重心都放在了晚上。
我准备了不少符篆,还有朱砂,五谷等驱邪的东西,并把巨吃剑也带在了身上。到了晚上,我就离开了办公室,去三楼巡查。
经历了那么多事,我的胆量增大了不少,不过每次独自面对这种情况却依然很紧张。也许这就是人类对于鬼魂的天生惧怕使然吧。
但是令人奇怪的是,我准备了这么多东西,在三楼却没有发现任何的异常。
我仗着胆子在一年五班的门口连续走了好几趟,里面既没开灯,也没有影子在黑板上写字。
我感到很纳闷,难道我的到来惊动了那个小鬼?
还是小鬼早就离开了这里,而薛德仁并不知道?
我在走廊里一直晃悠到了下半夜一点多,这时候子时已经过了,按说鬼魂出现的最佳时机已经过了。最后我不得不回到了办公室,并在办公室里睡了半宿。
第二天一大早,我还没睡醒,就被走廊里的嘈杂声吵醒了。
我揉揉眼睛,推门走了出去。这时我发现在校长室的门口,围了好多的人。
而且在那人群中,我发现了又穿警服的人出现。
我感觉到是出事了,赶紧朝前凑了过去,并拉住一个围观的老师问道:“发生什么事了?”
那老师回头一看是我,忙说道:“梁老师啊,您不知道啊?昨晚学生宿舍出事了。”
“出事了?出什么事了?”听到老师这么说,我下意识地认为那小鬼是不是转移阵地了,我在教学楼里找他,而他却跑到宿舍楼去了。
“有个学生昨晚死了。”老师神秘兮兮地说道。
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