赵桂兰红着眼睛，看着程欢说：“程队，该说的小倩也都说了，你们就不要再问了。”
程欢点点头，和李承天一起默默退出病房。
站在门口，他忍不住又回头看了一眼抱头痛哭母女俩，关上门说：“杨青如果还活着，我想他一定能够明白生命的重要性，可惜……”他停顿一下，问李承天：“这事你怎么看?”
李承天考虑一下说：“很明显的校园暴力，杨青的死可能也跟这个有关系，不过有一点很奇怪?”
“是什么?”
李承天说：“一般来说，这类型事件应该多发生于校园周边，或者人少僻静的地方，很少直接在班里的，还是热闹的下课时间。除非……”
程欢说：“除非什么?”
“除非这已经发展成为一场有组织，有规则，甚至是有逻辑的恶意。”
“怎么讲?”
李承天说：“有人群聚居，自然会有权力等级的确认和出现。说到底，校园|暴|力的本质就是未成年人对于成年人社会层级秩序的盲目崇拜和模仿，一直以来，都是以最简单、最直观的丛林法则为指导，然后在学校这个封闭的环境内建立一个小型社会等级体系。通常，暴|力的严重程度也就直接反映了这个法则的完整程度。可以这么说，当这个群体内部等级越完善，暴|力程度就会越严重。例如像现在这样，特定时间，全民参与，或许还有特定方式，特殊分工，特选对象。我觉得，正是因为杨青自杀，李小倩才开始取代这个位置。”
程欢说：“再说具体一些。”
“一般来讲，在这个体系中，等级不同，所处的位置和所要扮演的角色自然不同，他们需要通过暴力、排斥、戏弄群体中的特定对象来巩固自己的位置。也就是说，如果这个位置原来有人，除非有了新的规则，要不然是不会随意更换对象的。从我们刚才询问李小倩的情况来看，她应该才在这个位置不久，对杨青的遭遇既充满同情，也对自己的即将面临的事情充满了畏惧，所以不敢反抗。”
程欢说：“为什么不敢反抗，如果杨青真得只是为了校园暴力而自杀的话，那未免也太不值了。”
李承天叹口气说：“在一个封闭的环境下，群体力量是什么概念?何况还是面对一伙自我意识尚未觉醒，情绪化而热衷抱团、后果和责任意识都欠缺的青少年，有胆量挑战他们的价值取向和默认法则，就好比端着红裤衩站在斗牛场跳大象舞，你越是喊得欢，就越要被人立起来当活靶子，他们也就看得越兴奋。”
程欢嫌弃地看了李承天一眼，说：“那现在怎么查?家长、孩子不愿意说，学校、老师不愿意配合。”
李承天说：“我知道，宋局还让压着。”
程欢默不作声。
李承天伸了个懒腰，说：“解铃还须系铃人，我想……是不是该去杨青家看看?”
程欢说：“嗯，地址我刚刚回去问林乐拿到了，走吧，别耽误时间。”
李承天无奈地叨叨程欢，说：“你啊你!不怪老宋说你。”
滨西吴城区的旧街，有五块钱一碗的臭豆腐，三块钱夹着里脊的肉饼，沿街两边，除了一些分不清颜色的小吃，还有三十块钱三个小时的钟点房和门口入夜之后就会闪着彩灯的洗头屋。
程欢和李承天对着门牌，走向了巷子的深处，停在一栋二层小楼前。上了楼，对着门牌号，敲了敲门。
里侧的门被打开，露出女人的一只眼睛，女人眼神里带着谨慎的光，问道：“你们是谁?”
程欢说：“我们是市重案组的。”
女人一听，满脸惊慌。
李承天赶紧解释道：“我们只是想了解一下杨青的案子。”
女人回头往家里看了一眼，犹豫一下，打开防盗门，从门缝挤了出来，把手往洗得已经看不出颜色的围裙上蹭蹭，说：“屋子里太乱了，不方便招待你们，我们出去说吧。”
他们到了门口一家凉茶铺，李承天给女人倒了一杯水，说：“你是杨青的妈妈，陈萍?”
陈萍点点头，捋了一下耳鬓的头发。
程欢说：“杨青的事我们感到很抱歉，可是就在今天，他们班里一个女生进了医院，我想，身为家长，这样的事谁都不想再发生。所以，我想请你协助调查。”
陈萍看着桌子，又点了点头。
程欢小心翼翼地问：“我很好奇，为什么你当时报案又销案?”
一滴眼泪打在桌子上，陈萍说：“我们家的情况你们也看到了，杨青他爸爸赌得倾家荡产欠了一屁股债，催债的人天天去我们工厂闹，我只能辞职打短工还债，现在他爸连个鬼影都没有，杨青又出了这样的事，我的意思很简单，既然确定了是自杀，还有什么好查的?”
“自杀的原因呢?作为母亲，您一点都不好奇吗?”程欢问。
陈萍忽然抬头，一脸绝望说：“好奇?人都死了，原因重要吗?查出来原因你们就能还给我活生生的儿子吗?杀人偿命，欠债还钱，这都是天经地义的事，我自己命不好，还连累了孩子，可是再苦再难，我从来没有做过一件坏事，一件都没有。我不相信什么善恶有报，要信还不如信自己。”从胳膊到握紧的双手，她的全身都在颤抖。
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