校长先一边点头表示不要担心自己。一边引白曦弱进入办公室，心中暗想：虽然半浮学园的学生都不太省心，但是能听到一句这样的打气安慰的话，自己就很开心了。但是快乐同不快往往只有一线之隔……不!往往只有几秒钟的间隙，有时候都不够快乐回味一次的。
“对了!校长先生你刚刚说的罗丽是不是一个很好的门业品牌啊?还有那个乖书……”
“唔……”校长先生一口吐沫儿咽了一咽，他的喉结也随着主人的动作上下运动着，“……就是这样的!白曦弱同学你很聪明嘛!哇哈哈哈~~~哇哈哈~~~”
“那两个牌子的门很好?”
“对的!没错!就是很好!非常好!好到不能在好了!”事到如今。就算知道自己撒下的谎儿荒唐之极，校长先生也决定要硬着头皮。死撑下去。
“嗯，这样啊……”
但是听到校长弥天大谎，白曦弱不仅没有揭穿，反而开始认真地思考了起来。她在想什么?莫非在想怎么戳穿我的谎话?校长先生心里一点儿地儿都没有。
“刚刚通话，老爸说想要换一个防盗门呢!这两个品牌校长先生都说好，那我就想老爸推荐了!”
看着白曦弱天真到了邪恶的笑脸，校长先生真的想弄根绳子吊死自己算了。这个白曦弱倒是傻呢?还是傻子呢?还是真傻呢?为什么对于自己的借口托词这么相信?要是她问了她家老爸，发现没有这个牌子，她会不会问自己牌子的门那里有卖的啊!要命啊!
“小白~你难为校长先生了~~~”
带着笑意的女声有远极近地传来，德古拉先生不用抬头就知道正在朝自己方向前进的人就是巫笨笨。为什么在这样一个最糟糕的时间出现，莫非……可是不容德古拉校长多想，听到巫巫姐声音的木浣浣就从房间里跳了出来，抱着巫笨笨就开始撒娇。
“浣浣~小白~你们来可真早啊~~”
那也没有你来的巧!德古拉先生的心在咆哮着。虽然巫笨笨的话是在对木浣浣和白曦弱说的，但是她的目光所指，德古拉校长先生可以无比的确定那句话的后文就是对自己说的。
“巫……巫同学!你来的也不算晚啊!”
德古拉先生笑得人畜无害。此刻的他，看起来就像是一个正在与晚辈打招呼的叔叔。
“呵呵~~是啊!”
让嘴角上扬，巫笨笨一手拽着一个，就要往屋子里走。但是德古拉先生又怎么就会是一个好打发的人。他猛地一拍脑袋，装作刚刚想起的样子。对木浣浣和白曦弱说到：“看我这记性!办公室里没有点心了!你们谁去教导主任那里拿一点儿?我这里有钥……”
校长先生的话还没有说完，他捏在手上的钥匙就已经被木浣浣抢走了。
“我去!我们都去!”挣开巫笨笨的手，木浣浣兴奋地看着钥匙，问道：“是拿什么都行吗?”
校长先生笑着点点头：“只要你喜欢。”
“哇~~巫巫姐，傻子我们一起去!”
说着就要拉着两人离开。但是巫笨笨却停住了脚步怎么也不肯前进。
“巫巫姐……”
“今天走一天了，好累。我想进去休息一下。你让小白陪你。”
听到巫笨笨的话都已经说道了这份上，木浣浣也不好继续勉强了。她急忙拉起心不甘情不愿的白曦弱，按照校长的指点向摆满好吃的地点前进了。
“好了，你想说什么?怪蜀黍?”
看着已经坐进办公室沙发里的巫笨笨，校长先生心中的疑问终于做了实：她果然听到了我的自言自语，我应该怎么办呢……
————————快乐的时间总是已逝~~在欢快而又热闹的校园时间结束之际，老师我多个嘴，问一下，我们的课堂小测验大家准备的怎么样了啊~~要认真答题哦~~我最最亲爱的同学们~~~————————
科目：生物题
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在临产卵前，杜鹃会乘其他鸟类(即宿主)不在时，飞到他们的巢中产下一粒卵，以令寄主代为孵育其子代。小杜鹃一旦孵出，甚至连眼睛都未张开，就会用背部把牠所触及的圆形物或代母所产的卵拱出巢外，使小杜鹃能独占代母的照顾。有趣的是杜鹃所产的卵各有其特色，而且常和寄主所产者雷同，以致于寄主无法分辨真伪而不致将之除去。
根据上文试回答下列问题：
(1)小杜鹃将代母的卵拱出巢外是属于何种行为 (多选) ?
A、本能行为 B、学习行为 C、固定行为模式 D、印痕 E、条件反射
(2)杜鹃所产的卵和其寄主所产者雷同，此现象的生物学意义为何 (多选) ?
A、是领悟学习而来 B、是天择的结果 C、可遗传的 D、有特定基因在控制 E、在演化上不具任何意义
白曦弱的回答：(1)A、E;(2)A、B、C
老师点评：白曦弱同学你知道什么叫条件反射吗?不要乱蒙好不好!虽然那已经是你们的传统了……正确答案(1)A、C;(2)B、C、D
言乐的回答：条件反射是后天获得的经学习才会的反射,是后天学习、积累“经验”的反射活动。
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