陈丹青苦笑着微微摇头，在人云亦云而又谈之色变的情况下，真正去深究内中玄机的人倒真不多，知其然却很少有人去探求所以然，不过作为周伟这样一个音乐的门外汉来说，要解开索命阮音之谜，无疑他需要增长更多的乐理知识，于是在稍稍整理了一下混乱的思绪之后，在风景如画的北湖畔，陈丹青义务为周伟上了一堂乐器入门理论课。
阮，一种历史悠久的民族弹拨乐器，由琵琶衍生而来，在汉代被称为“秦琵琶”，到了东晋时，因“竹林七贤”之一的阮咸擅长弹奏这种秦琵琶，于是人们就开始用他的名字“阮咸”来称呼这种直柄圆形音箱的乐器，从宋代开始，便出现了“阮”的简称。
阮的弹奏方法和琵琶一样，两者间最大的外观区别是阮的音箱为扁圆形，阮有十二个音柱，四弦，用假指甲或拨片弹奏，可用于独奏、重奏和歌舞伴奏或参加民族乐队演奏，现代阮有小阮、中阮、大阮、低阮之分。
阮的音色圆润柔和、醇厚丰满、细腻流畅、韵味深长，不仅承载了几千年优秀的中国民族音乐文化传统，而且其醇厚的音响特点更能表达当代人的情感，具有独特的艺术魅力。
“天哪，这么复杂啊”，周伟打断了陈丹青的叙述，忍不住吐了吐舌头。
陈丹青一见周伟大惊小怪的样子，忍不住低头偷笑了两声，如果这也叫复杂的话，那么接下来就不用再教了，诸如品位啊音域啊之类的，象周伟这样一个门外汉短时间内根本理解不了，刚刚为了让周伟明白阮的样子，陈丹青几乎是一边比划一边说的，总算让周伟明白了阮与琵琶在外形上的不同之处。
“对了陈老师，那你说说看，昨天晚上我们听到的那阵琴声是哪种阮弹奏出来的?”，周伟忽然间想到了一个很严重的问题。
“昨晚?”，回忆再次让陈丹青脸色大变，神情也开始变得愈加沮丧。
“中阮”，勉强克服了内心的恐惧之后，陈丹青非常肯定得说道。
“中阮?你能肯定吗?”，周伟有些惊讶，因为昨晚老琴房里只传出了三声琴音，但陈丹青的口气却容不得半点怀疑。
陈丹青再次肯定地点了点头。
“听你这么一说，我好象在哪儿见过一把这样的乐器啊”，周伟顿时浮想联翩。
第十一章自杀迷雾
什么叫“对牛谈琴”?
北湖边的陈丹青和周伟就是，尽管陈丹青竭尽全力也讲得非常通俗，而且还一边比划一边说教，不过周伟的脸上却依然挂着疑惑和迷茫，嘴巴也一直张成了“O”型，陈丹青最终无奈地选择了放弃，幸亏周伟不是她的学生，否则非把她的更年期给气提前了不可。
“陈老师，你知道索命阮音是从什么时候开始出现的吗?假如它真的能害人的话，那么迄今为止到底有多少个受害的学生?”，周伟对乐器并不感兴趣，况且他的工作也不在此。
“什么时候开始的我不太清楚，我只知道我进学校读书的时候还没有，后来留校任教的几年时间里也没有这种说法”，陈丹青费力地思索了一阵之后摇了摇头。
“这么说吧陈老师，第一个学生出事的时候大概是什么时间?迄今为止有多少个学生自杀?而且和传说中的索命阮音有关”，周伟见状立即换了一种问法。
陈丹青稍稍地抬头沉默了很长时间，不过却仍旧在摇头：“其实我也不太清楚，你也知道现在的学生心理素质非常差，年年都有出事的，自杀的也有，也不知道是不是和索命阮音有关，反正我第一次听到‘索命阮音’这个词是在02年下半年，多少个学生遇害我也不知道，反正从02年开始到上个月刘小曼自杀，至少应该有十个了吧，你知道这种事是不能外传的，我也问过老郑，不过他一直不肯说”。
“三年?十个?还至少?”周伟的脸色也变得更加凝重了。
“是”，陈丹青面色灰暗地点了点头，恐惧的阴影再一次笼罩在了她的心头，“所以我希望我是最后一个”。
“你又来了?你凭什么肯定你会成为下一个?就凭昨晚你听到过那三声似是而非的阮音?陈老师你千万不要这么想，这件事我会查清楚的，不过我希望能得到你的帮助，毕竟我才刚来，还不了解情况”，周伟很不耐烦地打断了陈丹青的话。
陈丹青：“但愿吧，只是……”。
周伟一挥手毫不客气地再次打断了她的话：“什么叫但愿?你放心我一定会查个水落石出的，你也不要太悲观了，你会没事的，真的，相信我”。
陈丹青微微颔首，脸上露出了点点泛着红晕的笑容。
“能问个私人问题吗?”，在征得陈丹青的同意后，周伟有些为难地问道：“陈老师，你为什么不回家呢?是不是和郑院长吵架了?”。
陈丹青转过了头久久没有吭声，等她再次面向周伟的时候，眼眶里有泪光在频频地闪动着，看起来她心里一定有着莫大的苦衷，她并没有回答周伟的问题，只是再一次把视线放在了湖中的荷叶上。
“哦对不起，我不该问的，不好意思”，周伟没想到陈丹青的反应竟然会这么敏感，忙不迭地连声道歉，毕竟这件事是属于她个人的隐私。
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