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猎图腾_布慧【完结】(9)

  大家起先,被婻茜的这种举动和话题的突然转移给楞了一下,接着,便释怀地放声大笑起来,都指点着她道:“她又来了,哈哈……”。

  莱恩神父在一旁也连连摇着头:“唉,没办法没办法,阿门。”两手不停地在胸前划着十字,这下更引得大家又一阵的好笑。

  原来米切尔老师早年是搞体育的,曾执教于瑞士女子精修技能中学,是婻茜的首界执任教官,也是莱恩神父,为女儿特别聘请的私人训练教师。

  从婻茜刚满10岁那年开始,就跟随米切尔老师一起,到全世界各地去学习冒险所必须的技能。

  那次是在柬埔寨的着名佛教古迹――吴哥窟里,教导婻茜,怎样应付冒险中,将会遇到的各种难题。小婻茜还跟老师进行了一场竞技彩虹女神的比赛呢。

  这个宝物,是在窟里被发现的,据石碑上所写,名为:“彩虹女神”。他们说好,谁先到女神那儿谁就赢,谁就可以得到她。

  但碑文提示,要拿取它是一件非常危险的事情,可当时,老师被这尊女神像所迷,没有听取婻茜的意见,直到洞窟的塔楼开始崩塌,机关开始合拢,老师这才相信碑文所说属实。

  等他再大声喊叫外面的婻茜帮他时,已为时过晚,合拢的机关阻挡了一切,谁都没法救他。况当时还太小的婻茜,在那种情形下,更是无能为力,只能眼睁睁地看着老师,被活生生地关在了里面,以为从此再也见不到了老师。

  这以后,婻茜在极度的自责中,把全身心的精力,都投入到了演习各种技能中去。她总认为老师的遇难,自已有不可推卸的责任。奢望能有一天,老师能够忽然平安地回来。

  于是在母亲的鼓励并陪同下,她参加了英伦队的西马拉雅山的探险活动,想以此来提高和增强自身的技能,并从中磨练自已的意志。

  但不幸的是,在返回的途中,飞机遭遇了突变的事故,她几乎去见了上帝,但幸运的是,因意外中的意外,她没有死,却被一根树枝和一节外突的岩壁救了。且幸遇祖明获赠宝马,骑至托卡克里比村庄后,并最终获救。

  母亲永远地离开了她。就如同那时面对老师的遇难,她却无从救助一般。

  “那两次生离死别的人生经历,对当时只有11岁的一个女孩来说,实在是打击太打。”莱恩神父心疼地说道:“当我在电话里,得知她的一切,并火速动身去接她这。在见到面的那一刹,她似乎在一夜之间长大,成熟的让人看着心酸。”神父回忆着当时的情景:“‘这孩子太可怜了。’那时老管家汤姆逊,经常是叹息着,摇着头这样说。”……

  也正是有了这种不寻常的经历,特别是空难遇险的奇迹,给了婻茜巨大的启蒙意义,对她产生了深远的影响。

  使她学会了怎样依靠自已的智慧和力量,来保护自已,在恶劣的环境中,去找寻求生存。同时对于自身的信仰、价值观和未来,又有了更高的界定。

  “她更加地喜欢上了运动与冒险生活。她常对我说,‘神父,多亏了那次的黑色旅程,彻底改变了我人生的整个追求,最终使我找到了人生的目标,属于自已的东西。我要努力朝这个方向迈进,这样才对得起我死去的母亲和老师。”神父不无感慨地说道,低垂下长眉。

  接下去的5年中,她不仅以优异的成绩,从女子精修技能学校毕业,而且在游历世界各地时,对历史及考古产生了极高的兴趣,对全球的古文明做了细致的研究,和有针对性的选译。从中积累了大量的知识与经验,并写下了不少历险中的手记。

  “现在啊,她继续在威尔土大学进修考古专业,并和我已签下了终身的合约:永远的珍宝猎手。哈哈…”神父很有点粘粘自喜地端起了手中的茶杯,细细地品味起来。

  “永远的珍宝猎手?和莱恩神父您签下的?”这时祖明不禁插了一句。

  “哦,是这样。”莱恩神父对自已长篇解说后的结尾,加以解释:“本神父,除在教堂施教以外,现在,还担当起教会组织的考古发掘,兼对外文化交流活动。责任重大,任务艰巨啊。所以当我的挚友――米切尔老师死里逃生,突然出现在我面前的时候,我能不惊喜的发狂吗?哈哈…上帝,阿门!”

  屋内又爆以一阵不绝于耳的快乐笑声。

  “神父,还是听米切尔老师说吧。”婻茜显然对莱恩神父的这种现“读”为快的长篇大论,开始有意见了。

  “你看看你这女儿,嘟起的小嘴,都能挂圣殿上的那口铜钟了,哈哈…”查里斯神父的戏语,说得满堂哄笑。而这位大主教,却反收敛起笑容:“罪过啊!仁慈的上帝,请宽恕您的子民的不敬。”这下可好,惹得众人,笑得更是一发而不可收拾了。

  “其实我这次来,就是为了那个彩虹女神而来。”笑毕,米切尔老师慢悠悠地开了腔,缓缓地道出真情。

  第一卷 生命的启示录 第四章.丛林中的微笑

  更新时间:2007-8-20 11:53:00 本章字数:2296

  要说彩虹女神这件宝物,还得从当年米切尔老师在柬埔寨的吴哥窟,训练小婻茜开始讲起。

  米切尔老师曾这样教导刚满10岁的婻茜:“不去吴哥,不为练家”。可见老师是多么的崇尚那里的文化、地理环境及对人之心灵所产生的熏陶和震撼,并以此来作为他日后培训学生的重要培训基地,对他的学生们进行古文化的启蒙教育。


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