在学校食堂前贴出公告的前几天，有一对学生情侣向警方提供了一个线索：在“板寸头”失踪的那天深夜，他们在校园里约会，看到一个跟“板寸头”长得差不多的人，跟另外一个人一起进入了解剖实验楼。这对学生因为担心学校责怪他们半夜出来约会，于是一直不敢说出来。
警方随后不露声色的详细搜查了解剖实验楼。派法医和老师一起，特别仔细的翻看了所有教室的藏尸池，把沉积在池底多年的尸体，一具具的抬了出来，进行辨认。
最后，在白羽他们班解剖课教室旁边的那间教室，从藏尸池底部翻出了一具面目全非的尸体。经过仔细的辨认，以及将尸体的DNA与“板寸头”留在寝室枕头上几根头发中提取的DNA进行比对之后，确认这就是“板寸头”的尸体。
现场没有留下任何其他的作案线索，门锁也没有被撬动的痕迹。只是在尸体的腹腔里，发现了一张湿透了的道符。经过看管老师的确认，教室的藏尸池里不会有这种东西出现这里。于是警察将这个道符列为重要物证之一。
失踪案变成了刑事案，并且该案件和109女生寝室案有几分相似，应该又是熟人作案。公安局和学校将案情进行了保密，让学生正常上课。同时，公安局抽调了主力干警，悄悄的布控在学校内部，并秘密摸排怀疑对象。新生寝室老师的犯罪嫌疑，在这个时候就已经被警察注意了。
因为一直没有重要物证道符的相关情况，公安局安排学校在食堂附近张贴了布告，希望能从学生那里找出线索。
对白羽的走访调查，从一个侧面加大了寝室老师与该案件相关的可能性。于是支队长立刻命令一直暗中监控寝室老师的干警，将他带回公安局审讯，同时派警察和法医搜查他的住所。
一到公安局，寝室老师就开始歇斯底里的大哭大闹，最后不得不对他使用了镇定剂药物，他才慢慢的平静下来。在向警察要了一颗烟后，他就交代了整个作案经过。
与此同时，搜查他房间的法医，从他上铺堆积的包裹里，搜出了大量女性内衣、头发等东西。而且其中一个包裹里，居然查出了半个已经开始腐败的人肝，还有几张同样花纹的道符。
房间角落的一个小冰柜里，冷冻着大量的肢体组织和肉块、内脏等，经过法医的初步判断，这些组织竟然都是人体组织！原来。。。。。。
罪恶的灵魂
原来，寝室老师曾经也是一个优秀的人体解剖学老师，教学成也很优异。几年前，他的妻子女儿因车祸突然去世，这深深的打击了他，甚至曾经让他一度病倒卧床不起。病好以后，他开始极度的抑郁和憔悴、变得十分消极悲观。他自己申请从教学岗位上退了下来，做起了寝室老师。每日做着简单的工作，经常靠酗酒度日。校方领导觉得他挺可怜的，觉得他也不会惹出什么纰漏，也就没有对他进行什么监管。
然而，长期的精神压抑让他患上了一种间歇性人格分裂症。尤其是当他看到别人家一家三口其乐融融的样子，他就会从心底爆发一股妒忌，这种妒忌慢慢的又转化为仇恨和变态。
经常性的人格分裂，使得寝室老师不断的想要寻找刺激。他经常在夜深人静的时候，总喜欢去偷女生的内衣然后进行虐待发泄。甚至独自悄悄潜入解剖实验楼，摸着黑，将尸体从藏尸池里勾上来，切割下尸体组织，带回自己的住所放入冰箱里，作为平时的下酒菜。他还将尸体的头发割下来，包到包袱里当枕头睡觉。
白天的时候，他经常会恢复常态，于是看起来似乎没有什么异样。当自己情绪恢复的时候，他也会感到很害怕，害怕这些亡灵会来找自己，报复自己。所以，他总是在自己的房间里烧香拜佛、作法驱鬼，以求平安。
他还供述了另外一起与他相关的失踪案：那是一年前的一天，他回到学校后面村子里的家中。看到邻居家十分乖巧可爱的孩子，他竟然起了歹心。将孩子骗到自己家里，残忍的杀害了小孩。最后趁着夜色，将尸体弄回学校解剖实验室，用手术刀解剖分解了尸体，把尸体沉入解剖教室藏尸池的深处。他还将孩子的内脏作为下酒菜，带回来给生吃了。这件案子，始终因为没有找到尸体，所以一直没有告破，现在也终于真相大白。
有一天晚上，他正在新生男生楼查寝。走到206寝室门口的时，他恰巧看到白羽正在专心的整理箱子。他一眼就看了箱子里的那沓道符，看到白羽正在认真的试戴着玉佩，并没有理会到他的存在。他就偷偷弯下身子，从箱子里拿起几张道符，迅速的塞入了口袋里。然后站起身子和白羽若无其事的说起话来……
就在“板寸头”失踪的那天深夜，熄完灯之后。寝室老师正在校园里游荡，寻找刺激。忽然，他发现正要回男生寝室的“板寸头”，于是他极其兴奋的悄悄跟在了后面。
直到跟踪到大三男生寝室门口，看到“板寸头”掏出钥匙打开了寝室门，他在走廊里冲“板寸头”咳了一声，然后招招手，让“板寸头”过来。
“板寸头”正要进宿舍，转头看到大一时候的寝室老师冲他打招呼。他觉得很奇怪，于是又重新关上了门，走向寝室老师。这一开一关，就是他寝室的同学听到的两声门响，误以为是他开门进来又关上门的。
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