然而，最重要的改变还是对待男性的态度。以前在面对男性时，通子完全可以自然地和对方交谈，那之后却变得嗲声嗲气，说话词不达意，态度上也变得十分古怪。尤其是在面对长辈的时候，总是说些傻话，即使被他们嘲弄奚落，也丝毫不以为意。若放在以前，她肯定会立刻哭出来，而那时哪怕面对再过分的嘲弄，她也能以笑脸应对。
那样的态度在其他人眼里，尤其是男性眼里，或许就是谄媚的表现吧。在他们眼里，自己肯定是一个容易勾搭的女人。还有那最不该做的事——自慰。那段时间里，每天一回到家，通子就会开始自慰，不那么做就会睡不着觉。加上成绩下滑削弱了意志、夺去了自尊，进一步改变了她在性方面的嗜好。
在性幻想中，通子又渐渐加入一种被虐的空想。刚开始时，通子还不明白自己为何会有这样的想法。不知道为什么，脑海中会时常出现那些以前一想起就会嫌恶的人，以及让人生气的事。比如在身体无法动弹的拥挤电车里遭遇色情狂，或是在体育馆的角落被几名男生按倒。这些难以启齿的事竟会突然转化为快感，这令通子震惊不已。在那段逐渐变为劣等学生的时期里，自卑感引出了通子体内的被虐体质。
7
通子总觉得女人在生过孩子之后才会真正成熟，虽然并非每个女人都如此，但至少她是这样的。生下由纪子之前，通子的心智还很不稳定、不成熟，喜怒无常，情绪糟糕透顶。时而觉得自己是个与世无争，面对社会中发生的好事坏事会自然地感动或愤怒的普通女子；时而又会觉得一切都无所谓，堕落成一个处事圆滑、性格狡诈的人。有时自己可以当着众人的面阐述内心的真实想法，有时又会彻底变成一个胆小畏缩的人。有时她觉得自己是个头脑清醒的学生，有时梦游症又会突然发作，导致整日恍恍惚惚，走路都晃晃悠悠的。
性方面同样如此。通子本以为自己是个具备道德感和坚强意志的人，事实上却早已变成一个自甘堕落、满脑子只有性的女人。头脑中对性的认知也是反复无常的。有时会因不快而大发雷霆，有时又会有所感悟。钏路时期就是极端表现，不过当时的外部情况过于特殊，相较而言，反而是学生时代时这种倾向更加明显。
高中时代的自己总是傻呵呵的，行为举止无规律可循，存在许多矛盾。通子不知道别人是如何看待自己的，但在那段时间里，如果有人对她做出性行为方面的暗示，通子就会立即表现出强烈的嫌恶。
高三的一个下午，通子正走在走廊上时曾被两名男生掀起过裙子。虽然升入高中之后，通子总共只遇过一次这种事，当时却大为光火，马上就拿着书包回家了。换作初三时的通子，估计就不会这么做了，那些男子大概就是猜到了她的反应，才会那样做。
当时走廊上有许多学生，不少人看到了通子的内裤，通子觉得既羞怯又愤怒。而当她开始思考对方为何会冲自己来的原因时，心中的愤怒之情就更强烈了。当时走廊上除了自己之外，还有许多女生。对方明显是有意冲着自己来的，竟被男生们如此小看，通子大受打击。
那两个男生可能也吃了一惊吧，没想到通子会因为这件事就早退。但通子确实感到窝火，无法再在学校里待下去。不，其实当时通子也不是很清楚早退的原因，她的脑袋里乱作一团，心中怒气腾腾，只想赶紧回家一个人待着。
次日，老师找到通子，问她擅自早退的问题，但通子什么也不说，一直沉默不语。这件事再次让通子成为问题学生。不过在通子看来，不过是又在老师面前丢一次脸罢了。
总之高中时发生的这件事，虽然并没对通子的心智产生更进一步的影响，却俨然成为一段难忘的记忆。
还有一件发生在大学的事。英语课上，老师分组布置了作业，作业的内容是就某一话题发表一段演讲，通子这一组一致推举通子作为代表。然而当天通子却感觉不大舒服，虽然勉强完成了演讲，却在其后的老师提问阶段丢尽了脸。当时通子再次犯病，脑子里一片空白，根本无法回答老师提出的问题。站着的通子感到无比羞愧，一直苦笑，最后甚至哧哧地笑出声来。
更不幸的是，班里一直流传一条传闻，说那位老师对通子有意，女学生们每天都聊这件事，整个学校都传得沸沸扬扬，那位老师虽已年近中年，头发花白，长相倒还不错，面对传言也没有公开否认，不过在那天，或许是终于找到了爆发的理由，他突然暴怒。责问通子是什么态度，不停地冲通子大吼。站在他的角度上，或许以为这名女学生是因为知道老师对自己有意才故意表现出蔑视态度，不把他当回事儿。但通子心里没有半点这种想法，只是因为老毛病又犯了而已。然而老师却不依不饶，命令通子站到了下课。
通子所念的大学是四年制的，还从没出现过在课堂上罚站的情况。纵观通子的小学，初中和高中，也从未有过上课时被罚站的经历。
站了将近四十分钟，通子只觉得两腿发软，膝盖发颤。男生们全都低头偷瞄她，忍不住发出嘲笑声，后来还传染给了女生。这等令人无言以对的耻辱使通子的眼泪忍不住落下，之后终于抽抽搭搭地哭出了声。但直到下课铃响起，那名老师都没让通子坐下。下课铃让通子长舒了一口气，却没想到老师在宣布下课之后又让通子到他的办公室去一趟。
通子草草收拾了一下东西，便去了他的办公室。那名老师不久之后就将升为教授，因此拥有属于自己的办公室。看到通子，他先故意用英语问了不少之前课上讲的内容。由于他语速太快，通子几乎什么都没听懂，回答得语无伦次、乱七八糟。让通子再次难堪之后，他才改用日语大谈道理。看着他那唠唠叨叨的模样，通子怀疑他有些不大正常。而且他自始至终都暴怒不已，并不断将怒气发泄到通子头上，还命令通子坐在地上。
其后将近一个小时的时间里，通子一直跪坐在地上。期间有好几个学生来办公室，看到正坐在地板上的通子都大吃一惊。忍受着莫大的耻辱，通子再次哭了起来。
临近傍晚时，通子才终于获得了解放。再次站起身来时感觉两腿酸痛得不行，不扶着桌子根本就站不住。老师见状走到通子身旁，一手扶着通子，让通子下次别再这样了。一瞬间，通子又哭了起来，并把头抵在老师胸前，任凭泪如泉涌。
自己当时为什么会那样？心中并不喜欢那位老师，却还是抱着他哭。甚至在回家的路上，心中还有种按捺不住的兴奋。糊里糊涂地回到家，呆坐了一阵，还不等腿上的疼痛消去，通子就又开始了自慰。
最让人吃惊的是，之后每次回想起那天的耻辱，通子都会忍不住自慰一番。被罚时的屈辱心情已全然忘却，完全不知道自己在做什么，而日后回想起来，那些屈辱和不快竟变成强烈的快感因子。上课被罚站，遭同学耻笑；下课后又被罚跪坐在办公室的地板上，这等丢人的事竟会让通子的身体颤抖不已，渴望性行为。
渐渐地，通子发觉了自己的身体与常人的不同之处。不过升入大学后，这种事也不会让人感到特别不安。通过阅读相关书籍，通子更具体地明白了自己身体会出现异样的原因，只是依旧搞不明白，那位老师是怎么知道的。这种疑惑还越来越深，他到底是怎么知道的呢？当时老师的怒气甚至让人觉得不正常，超出常规。自己并没做出什么值得他那样大发雷霆的事啊。
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