之后通子跑到恭子家去大哭了一场，歇斯底里地喊着自己不回家了。恭子的母亲大惊，连忙安慰通子说等到学校放假就会送恭子过来，如果不嫌弃，也可以随时到东京她们家去玩。恭子的母亲明显单纯把这件事看做好友分别的不舍，却不知对通子而言事情并非这么简单。她将面对一个极为具体、并且现实的问题——孤身一人，便随时都有可能遭遇危险。这是可能关系到自己生死的大问题。
通子一心只想和恭子一道去东京，甚至认真考虑了一番离家出走的可能。而且那时的通子觉得，不仅恭子，恭子的母亲也需要自己。为了辅导恭子学习，通子自己都成为学校里的优等生了。这也是通子讨好恭子母亲的方法。很明显，恭子的母亲承认了通子，并为女儿有这么个能带来正面影响的好朋友自豪。既然如此，就收留自己，或者帮忙在附近找个地方住不就行了吗？通子觉得自己理应接受恭子一家人的援助。况且看父亲现在那副样子，估计也不想让自己留在身边吧——
换作是高中生，有这种想法或许还有得商量，但对还是初中生的通子而言，做这种事还为时过早。听到通子战战兢兢地说出心里的计划，恭子的母亲刚开始时还面带微笑地婉言谢绝。但在看到通子不依不饶的表情后，恭子母亲的脸上也渐渐露出认真的神情，最后斩钉截铁地拒绝了通子。通子备受打击，同时一股无名火直冲心头。恭子母亲的态度暂且不谈，最可气的是自己一直把恭子当成唯一的知心朋友，没想到对方却并不这么认为。如果她们能够支持，便能坚定通子离家出走的决心。独自一人留在盛冈，自己必将再次过上地狱般的日子。身边没有了恭子，通子就得孤军奋战。现在的自己比任何人都需要恭子的支持，这样独自一人待在这里，难说哪天就会遇上危险。然而恭子却并不明白这一点。
恭子的母亲最终告诉通子她们一家回东京的日期和列车班次，希望通子能到盛冈车站送行。虽然当着母女二人的面，通子点头答应了，但实际上那天她并没有去。不仅如此，恭子最后一次来学校上课那天，放学后班上同学为恭子举办了一场小型送别派对。当时通子故意坐在和恭子相隔甚远的位置上，并始终一言不发。看到之前关系好到如胶似漆的两人竟这副样子，班上的同学都惊讶不已。
转学一周后，恭子从东京寄来一封信。通子记得很清楚，那封信的寄件人地址上写的是中野区。通子不知该如何面对这段友情，因此直到最后也没回信。可见她所受的打击有多大。
恭子离去之后，通子的生活再次回到阴暗的小学时代。独自一人默默学习，不与任何人交往，就连校内活动也不参加。她的脸上总是愁眉不展，整个人也变得寡言少语，渐渐地遭到了同班同学的疏远。明白了班上同学都是怎样看待自己之后，通子愈发感到生气，进而更加不爱说话。另一方面，这样单调的生活使通子的成绩进一步迅速提高，到了第三学期后半她已成功占据班上的榜首。初中毕竟和小学不同，所学的东西高深而复杂，通子花了很长时间才重新赶至榜首。
没过多久，第一学年结束，通子升入初二，也成了名副其实的“孤身一人”。对其他人而言，升学或许是件可喜可贺的事，但在通子看来却没什么差别，反正都是独自一人默默度过。还剩一年，只要再忍受一年就解脱了，通子时常这样告诫自己。一年之后，次郎就会毕业、离开这所学校。只要次郎一毕业，自己就能再次享受一年前的快乐时光了。
而父亲依旧是那副样子，整天和阿为一起悠闲度日，对女儿的成绩没有表现出丝毫关心。冷不丁问他女儿现在念几年级了，估计他都回答不上来。
听传闻说，次郎的姐姐和哥哥之前都在当地的县立高中念书。一郎姑且不论，而凭藤仓家的家境，竟让大姐也继续念书，这一点让通子颇感意外。通子还听说大姐令子成绩优秀，一直名列前茅，相对之下，一郎和次郎倒一般般。次郎虽比一郎稍好，但也算不上一流。可能正因为家里只有大姐的成绩好，因此父母才想尽办法，让她继续念高中的吧。
如今大姐已经高中毕业，估计是家里实在拿不出钱来供她念大学的缘故，听说在当地的一家银行上班了。但据说她还一直无法抛弃读大学的梦想，至今依旧坚持自学。
听说了这件事后，通子感到一阵莫名的紧张。觉得正因为自己的存在，才使得大姐令子如此努力。令子是出于对自己的愤怒，以复仇之心为动力，才如此不懈努力的。现在她心里一定憋着一腔怒火，认为就是因为家境贫寒，才导致即使弟弟惨遭外人杀害，自己一家也只能忍气吞声。越是想明白了对方心底的想法，通子就越觉得可怕。她这样坚持不懈地学习，到底是为什么？她心里打的什么算盘？不难想象，如果令子有朝一日获得了地位、名利，她必定会倾尽所能地报复自己。
通子升入初中那年，藤仓家的长子一郎正好高中毕业。但他同样没有念大学，据说留在家里务农。如此一来，至少念高中时不会再和令子和一郎两人相遇了。但还不能掉以轻心，他们两人毕竟还在盛冈。藤仓家并不宽裕，在其他城镇似乎没有什么可以投靠的亲戚，所以不大可能搬家。既然姐弟俩都留在当地，就有可能再次碰面。要么自己，要么他们，必须有一方离开这片土地，这是目前唯一的解决方法。通子觉得，如果自己和他们全都在这里长大成人，彼此之间不太可能一直相安无事。每次想到自己长大成年，成为成熟女性时的情景，通子心中就会本能地感到恐惧。她觉得自己作为女性的光芒，随时有被人一把掐熄的危险。
另外一份不安来自次郎。次郎初中毕业后，毫无疑问会到县立的高中上学，如果通子也升入那所高中的话，就会再次与次郎在同一所学校读书。通子再也不想和他念同一所学校了，这样的恐怖她早已受够了。为此通子在心中发誓，哪怕离家出走，也要去念其他高中。要实现这个愿望，就必须努力提高成绩。如果成绩好，兴许还能获得父亲的支持，让自己去考东京的名校。
第二学年，班级将重新进行调整划分。开学第一天，通子一走进学校就看到教室外的墙上贴着新班级的划分情况。走进新的班级一看，里边的学生大多是不曾见过的面孔，初一和自己同班的同学寥寥无几。除了同班同学之外，通子还认识其他班的几个成绩不错的学生，然而也没在这个班上找到他们的身影，整个班连一张能引起通子注意的面孔都没有。没兴趣和这些人打交道，看样子只能一头扎进学习里去了。
于是，通子开始发奋学习。初二学年的第一次考试，通子就一举取得了全校第三的好成绩，并因此出现在了学年班长的候选名单里。但依照惯例，学年班长一般由男生担任，最终通子只当上了副班长。这件事令通子产生强烈的不满，因为担任班长的那名男生成绩根本没她好。通子愤愤不平，觉得这是性别歧视。
与有恭子在身边的初一相比，此时通子的性格也在逐渐发生变化，开始朝着一种终日怨天尤人的方向发展。她不再享受生活，而是积极寻找一些痛苦或蛮不讲理的事情，对自己的不幸加以诅咒。一边紧咬牙关努力学习，一边咒骂身边的无能之人，内心没有半分宽容。然而就在这时，一件令通子大为震撼的事情发生了。一天，通子收到了一封情书。
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