“刚才我说过，我觉得野田先生是一位了不起的家长。”
“他终于清醒过来了，对吧?尽管稍稍嫌晚了。”
“晚了也行，总比清醒不过来的好。尽管在没有酿成后果之前及时制止了，但有些家长仍无法接受孩子即将发作的事实。”
“不接受又能怎么样呢?逃避吗?看到孩子就害怕?”
“是啊。”
“太过分了!这就不是孩子的问题了!”
“有些家长确实会逃避。尤其是做父亲的，更加脆弱。所以说野田先生是一位了不起的父亲。因为他能直面自己的儿子。凉子……”藤野刚稍稍提高了嗓门。
“嗯。”凉子不自觉地挺直了腰。
“野田来上学后，你们还是要见面的。”
“嗯，是啊。”
“你能做到和以前一样吗?”
凉子刚想说“这怎么做得到”，就被父亲拦住了。
“我要你仍然像以前一样，与他保持着不远不近的关系。你就当什么都不记得、什么都不知道。你的学校生活没有一点改变。”
“这样行吗?”
“谁知道行不行呢?这种情况下并没有最佳处方。不过爸爸觉得，你采取这样的态度就是最大的友善。”
“还有，如果野田跟你说了些什么，无论是道歉、辩解，还是说明，如果你觉得一个人承受不了，就随时向可靠的人敞开心扉。能做到吗?”
凉子盯着父亲的脸，点了点头：“跟爸爸你说呗。”
“不要马上这么肯定。说不定不久之后，你就会有男朋友的。”
“就算有了男朋友，我也要跟爸爸说。”
“谢谢。”
凉子觉得脸颊发烫，不仅因为害羞，眼睛里的眼泪也在不断渗出来，她赶紧用手去擦。
“不过，爸爸，你真了不起，竟然能从野田口中了解到他的真实想法。要不，是听他父亲说的?”
谁知藤野刚竟笑了出来：“这个嘛，还是多亏了你。”
“哎?和我有关吗?”
当时，健一直到早晨才醒来。当他知道跟自己父亲在一起的陌生男人就是藤野凉子的父亲后，马上主动坦白了。
“他说，‘对不起，对不起，你逮捕我吧。’还没等我询问，他就一下子全倒了出来。估计这样对他本人来说也比较轻松。”
“这是……”
“健一知道你的父亲是警视厅的警察。”
是这样啊。没想到因为这个取得了意想不到的效果。
“我怎么觉得怪怪的?”
“这有什么?结果还是朝着好的方向转变了嘛。”
“嗯，是啊。我回去了。”凉子站起身来。
“你一个人没问题吧?”
“到现在再问这个吗?对了，既然到了这里，我就去Luckand咖啡厅买块蛋糕。妈妈很喜欢吃。”说着，她向父亲摊开右手。藤野刚轻轻地敲了敲女儿的脑门，从怀中掏出钱包。皮制的钱包皱巴巴的。
凉子心想：今年爸爸的生日礼物可以敲定了，不能忘记了。
·
就在藤野父女在日比谷公园的阳光下交谈的同一时刻，城东第三中学的教师们正集中在教师办公室，围坐在津崎校长周围，召开教职员工紧急会议。
起身环视各位教师的津崎校长脸上毫无表情，坐在校长身旁折椅上的森内惠美子脸上则带着不安和焦躁的神色，眼里还含着泪光。
看了一眼墙上的挂钟后，津崎校长开口了：“很抱歉，今天紧急召集大家来这里，是因为发生了对本校而言极为严重的问题，既要向各位汇报，也希望能一起商量对策。”
办公室的一个角落有人举了手，是楠山老师：“校长，您说的问题，是不是指最近在我校周边四处打听的那位记者?”
听到楠山老师的问题，一半以上的教师开始窃窃私语，语气无不充满惊讶;剩下的一小半都皱起眉头，垂下目光，或注视着垂头丧气的森内老师。
津崎校长眨了一下眼睛：“有记者来找你了?”
楠山老师从椅子上站了起来：“是的。是HBS电视台一位名叫茂木的记者。上星期天，他突然跑到我家，把我吓了一跳。”
“他是为了什么来采访你的?”
“关于柏木卓也，就是二年级一班去年年底自杀的那位学生。”其他教师们面面相觑。
“我一开始就明确地告诉茂木记者，那当然是一起非常不幸的事件，但作为学校，我们已经尽了最大的努力。”
所谓冠冕堂皇的官方发言。
“可是，听他说下去后，我发现有点不对劲。他尽打听一些有关森内老师的事情。我还渐渐感觉到，有关柏木的事件，还有一些我不知道的情况。”
森内老师蜷缩在椅子上的身子开始发抖。看到她的这副模样，楠山老师提高嗓门问道：“校长，那封‘举报信’到底是怎么回事?”
津崎校长的表情似变非变：“在回答这个问题前，我想问一下，还有其他老师接触过茂木记者吗?”
稀稀落落地有四个老师举起了手。其中两人是二年级的班主任，另两人分别是一年级和三年级的年级主任。
“明白了。下面请大家先看一下资料。”
话音刚落，二年级的年级主任高木老师走到前方，开始分发资料。所谓的资料，就是寄给津崎校长的举报信正文和信封正面的复印件。信封有两份，分别复印自寄给津崎校长和藤野凉子的信件。
随着复印件的逐份分发，惊讶的风波在教师中间扩散开来。楠山老师瞪大眼睛盯着复印件：“这、这是什么玩意儿?”
“这是第三学期开学典礼那天早晨寄到校长室的快信，内容正如大家看到的那样。”
风波逐渐演变成巨浪。
“什么叫‘正如大家看到的那样’?这不是检举凶杀案的举报信吗?”
津崎校长用手势制止了脸色大变的楠山老师，并极力用平静的语调说道：“楠山老师，请你坐下。下面我要说明事情的经过。”
津崎校长开始叙述。收到举报信后不久，他与藤野凉子的父亲，奉职于警视厅的藤野刚交谈过;之后又与城东警察署的佐佐木警官商量过;他们得出结论，写举报信的应该就是三中的学生，而举报信内容的可信度极低。他还举出了判断的根据。
“商量的结果是，考虑到举报人的心理状态，我们必须作出收到举报后开始相关行动的反应。于是，正如大家知道的那样，我们以二年级学生为对象开展了询问调查。”
听了津崎校长的说明，不只是楠山老师，其他几位教师也摆出了愤怒的表情。在困惑的灰色包裹下，默默燃烧着炭火一般的愤怒。“那次调査原来还有这样的目的，我们可全被蒙在了鼓里!”
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