“那、那你说什么iPhone……”
“那便真的是‘什么Header’了。”阿涅笑着将网页转回那些密密麻麻的文字，指着其中一句。
X-Mailer:iPhone Mail(一1D257)
“iPhone的邮件程式会在标头加入这句，而‘11D257’是版本代号，说明这台iPhone用的作业系统是iOS7.1.2。”阿涅往后靠在椅背，重复不久前说过的话：“所以，接下来我只要集中调查你妹妹的同学中谁用iPhone,那就能龄选出嫌疑者。”
虽然阿怡知道阿涅不是一般人，但这刻她更感到佩服，确认对方的能力是真材实料。自己明明盯着那些信件一个多钟头，却不及只瞄了它们几分钟的阿涅知道得多。她再次想起莫侦探的推荐，渐渐理解为什么那位年长的侦探说有解决不了的案件时，会找面前这位无业游民似的男人帮忙。
“那么，”阿怡忍住不让语气暴露她内心的叹服——毕竟她很讨厌阿捏那股目中无人的气焰——缓慢地说：“你之后要去逐一跟踪，检查小雯每一位同学的手机吗?”
阿涅“哈”的一声笑了出来，摇头笑道：“区小姐，我真搞不懂你，你有时头脑转得很快，有时却像蠢蛋一样问笨问题。你忘记我之前说过，网络上有一种资讯叫‘userAg—，吗?”
阿恰记得，那是上次阿涅在花生讨论区挖出“kidkil727j的登入资料时，说讨论区会记录用户的电脑资料，称为“userAges”。
阿涅打开了新的浏览页面，显示出小雯就读的学校以诺中学的校章，以及校园大门的照片。“以诺中学参加了教育局的电子学习学校支援计划，校方有充足资源架设系统和网络，学校里有几台服务器，为每个科目、每个班级和每个社团设置网络论坛，鼓励学生利用它们来交流。”
随着阿涅按下几个按键，电脑萤幕上出现的是一个介面简洁、以灰色为主调的论坛画面。他再点下几个连结，打开一串讨论串。
“你看这个。”
阿怡仔细一看，发现这串文章的标题是“【班务】毛衣订购回条”。
讨论区??3B班
张贴者：3BIAdmin(班务管理员)
标题：【班务】毛衣订购回条
时间：2014年10月10曰16:02:53
以下同学尚未交回回条，见字请尽快联络班长：
区雅雯、张敏儿、谢慕童、胡锐嘉
看到文章里出现妹妹的名字，阿恰暗吃一惊，但当她的目光往下移，更让她心头紧紧揪住。张贴者：AUNgaMan(雅雯)
标题：“e:【班务】毛衣订购回条
时间??2014年10月10日2001:41我不订。
但我星期一会补交回条。
“这……这是小雯的贴文?”就像看到妹妹的遗物，阿怡一时感触起来。
“嗯，这是她的班级的讨论区。”阿涅无视阿怡激动的心情，继续机械化的说明。“虽然以诺中学标榜应用资讯科技配合教学，但他们没有资讯组，校内的软体都外判给私人公司开发和维护，管理系统的校务处职员是个蠢蛋，大概校方懒得请人，只找个懂丁点电脑的文员兼任管理员吧。学校的讨论区本来只有学生和老师能登入，但我前几天已骇进去，取得完整的权限了——我连后台纪录也能拿到。”
阿涅按一下滑鼠，画面上小雯的留言随即消失，阿怡心里不由得颤动一下，仿佛妹妹再次突然离开自己。电脑萤幕上，取而代之的是一个内容密密麻麻的试算表。
“这论坛的后台会保留一切数据，包括已删除的昔日文章、登入登出纪录、贴文者的丨P位址和User Agent等等，只要检查一下，便能拿到大部分学生的手机资料。看，你妹妹的也留下了。”
阿涅用滑鼠指标指着试算表中的一行：
Moz-la/^.o(rinux;uiAndroid^.o.^;zh-tw;SonyST21i Build/ll.o.A.0.16)AP-ewebKit/53^.30(KHTML-ike Gecko)version/-0Mobile safari/53^.30
“从这行资料可以知道你妹妹贴文时是用Sony的Android手机，型号是ST2H。”阿涅拿着小雯的红色手机，在阿怡眼前晃了晃。“有必要的话，我更可以加入一小段不影响网页外观的原码，让所有之后登入的浏览者留下更多系统数据脚印。以诺中学的期末考刚好今天结束，学生们都踊跃透过班级和社团论坛讨论暑期活动，今天的孩子用手机比用电脑多，只要有耐性，他们便自然会上钩。”
“万一有人没登入论坛，怎办?”
阿涅再打开另一个视窗，那是一个推特的页面，个人头像是一个笑容甜美的少女。
“现在大部分青少年都会使用社交媒体，例如脸书、推特、微博、一nstagram之类，很多人更将近况、照片、影片、交友关系设成公开，宁愿要多几个‘赞’也不要隐私……我连骇进系统的工夫也省下，便能掌握他们每人的个性、朋友圈、生活习惯，甚至是私人癖好。”阿涅边拉动网页，边说：“像这个叫‘cutelcuteuiy一，的用户，她是你妹妹的同学之I,她有每天发推的习惯，写了不少废话，还附上无聊的照片。今天很多人会贴开箱文或新玩意的照片，对一个十四、五岁的孩子而言，换新手机——尤其是昂贵的iPhone的话——九成会公告天下。”“你怎么找到这个小雯的同学的?”
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