“什么人要害她?”
“你肯定想不到……”马小军神秘兮兮的说，“就是他们班的班长。”
“是吗?”
“我亲眼看见他把翁红带到没有人的地方去威胁她。他是个极端阴险狡诈的家伙，他的肯定是要加害翁红没错。我要是不保护好翁红，翁红肯定就会有危险的。”
问话之后，丁潜还真就找了翁红班的班长，看看这个所谓的阴险狡诈的家伙究竟是什么样?
结果一看，是个高高大大，很帅气的大男生。这个男生叫吕正凯，不但是班长，学习成绩在年级组也数一数二，文体活动也样样出众。绝对是个才貌双全、前途大好的优等生。而且，还是很多女生心目中的校草。
之后一打听，其实是翁红不堪马小军的sao扰向班长吕正凯求助，吕正凯仗义相助，答应护送她上下学。后来有一次在翁红家楼洞里撞见了马小军，还把马小军揍了一顿。在大家看来，这简直就是英雄救美，为民除害。唯独到了马小军嘴里就完全走了样。
校领导询问丁潜，马小军的情况到底严重不严重。
丁潜实话实说：“这个孩子本质上倒也不坏。只是他的大脑出了点儿问题。根据我的测试结果和观察来看，他有精神分裂症状，已经到了幻听幻视的程度。这种情况是常年处于过大的精神压力下难以疏导，日积月累所造成的。母亲的自杀加上父亲的家庭暴力对这个孩子造成了不可逆的精神创伤。由于过度缺乏关爱，他还患上了一种罕见的精神疾病，称为克雷宏波综合症。这就能解释，他为什么要sao扰翁红了。”
校领导不知道这是什么病，让丁潜解释。丁潜说：“通俗点儿说，也叫‘被爱妄想症’。 这种患者相信别人爱上了自己，其实彼此并没有任何接触交往，纯属个人的妄想。马小军对翁红就是这种例子。这种病很难根除，患病者会主观上坚信，某个人通过特殊的眼神、姿势或随身物品的摆设，或者是通过什么渠道发出信号，又或者心灵感应，向自己传达爱意……”
第15章 哭泣的小丑(3)
第15章 哭泣的小丑(3)
“……马小军就是这样，他一直在幻想着翁红爱自己。把她一切不经意的眼神，动作统统看成是在对自己表达爱意。这样的患者会比较讨厌，他们表达的爱意的方式也比较极端。跟踪，写血书都算。继续发展下去，情况还会更加严重。”
校领导问：“怎么个严重法?”
“马小军非常敏感，我担心一旦被追求的女孩对他表示出直接的反感，尤其是不小心羞辱到了他，那就等于击垮了他脆弱的精神，他在虚幻中努力建立起来的爱情一旦破灭，他就可能采取极端的恐怖报复。”
校领导被吓到了，“他难道会伤害翁红?”
“有这种可能。”
“那该怎么办，丁医生，你的有什么办法吗?”
“我建议，对他进行专业系统的治疗。”
有了心里医生丁潜的专业诊断，校方为了避免更严重的事情发生，联系马小军父亲，最后把马小军送到了精神病院，进行封闭式的心理纠正。
马小军被送进精神病院一个月后，正好是圣诞节。张洪冰教授应邀给院方进行培训。丁潜想起马小军，顺便在街边买了一个玩具，来到精神病院看望马小军。
再次见到马小军时，他已经变得非常安静了，比上一次与丁潜谈话时更安静。丁潜询问主治医生他的治疗情况。医生说马小军的病情发现的比较早，所以治疗效果很明显。为了彻底根除马小军的病症，他们采用了最先进的电惊厥疗法。
丁潜对这种治疗并不陌生。电惊厥疗法，也叫电休克疗法。是治疗精神分裂的重要手段之一。
它的原理是医生通过电休克机，利用短暂、适量的电流刺激患者大脑，引起精神病患者意识丧失，全身抽搐发作，达到控制精神症状的目的。
医生说，按照马小军目前的康复情况，再进行一个疗程，观察一段时间，确信病症被消除了，就能出院。还可以正常的学习生活。
马小军当着主治医生的面，满怀感激的对丁潜说：“这里的医生对我都很好，是他们挽救了我，给了我新生。还有你，丁医生，我最感激的人其实是你，如果没有你，我还不知道我原来得了这么严重的精神病。”
马小军诚恳的态度让医生们很满意，他们频频点头，得意之色溢于言表。精神病是整个医学界的难题，能让一个重症精神分裂患者完全康复，回归社会，那绝对是一个了不起的功劳。
“感激就不用了，好好配合治疗，争取早日回到校园里，你还年轻，还要创造自己的人生。”接触的病人多了，丁潜也开始学会了一些套话。
他心里其实并不觉得有多开心，以他的能力完全可以解决更复杂，更有挑战的病症。他只是随便帮了这个男孩，举手之劳而已，何足挂齿。
他从兜里掏出在路边商店卖的玩具送给马小军。
马小军接过来一看，是个小丑的塑料摆件。乱蓬蓬一头红发，红通通的大鼻头，夸张大笑的红嘴唇。两个菱形的眼睛。看着荒诞又滑稽。
马小军接过来，喜欢的不得了，看得出来，他在医院这段时间也挺寂寞的。他不住的向丁潜鞠躬道谢。丁潜不以为然，一笑置之。
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