耳边想起三太子的声音：“齐翔，佛陀说不能心外求法。要破这个恶魔，我们必须进入恶魔的心境，很危险，或许我们再也出不去了。在这里，要做好有死无生的准备。只有视死如归的精神，才能对抗黑暗中的黑暗。”
他刚说完，传来轻月懒洋洋的声音：“我们既然决定来了，就不会做让自己后悔的事。你就说怎么办吧。”
三太子知道这是在我和他之外的第三方存在，他似乎知道轻月是谁，没有意外，没有去追究轻月为什么也会进来的细节。三太子道：“恶魔的心中也有心魔。找到这个魔中之魔，消念解业。”
眼前的场景轻微抖动，我们落到实地。
我的左边是小辉模样的人，应该是三太子一丝灵气的化身，右边是轻月，我们三人站在一条胡同里。周围的场景怎么形容呢，非常不真切，像是罩了一层水蒸气，不断抖动，一切如梦如幻。
“这就是恶魔的内心?”我问。
三太子点点头：“走吧，去找找他心里的魔。”
我们从胡同走出来，眼前是巨大的城市。像是上个世纪的老中国，没有高楼大厦，全是老式的建筑，厚重灰沉古朴，街上多是人力车，还有一些行人，比如戴礼帽的先生，旗袍的女人，更多的是路边要饭的，满街跑的报童，所有的这些人动作缓慢而粘稠，如同播放机调慢了几倍的播放速度。
三太子道：“那。”他指了指一条胡同深处的学校。
我们快步走过去。进入校园。这里没有教学楼，都是低矮的教室，不过造型很漂亮，古朴结实。里面郎朗读书声，一些孩子手拿课本，上面是戴着圆边眼镜的先生。在黑板上写下几个字：我是中国人。
所有的孩子朗声念：我是中国人。
我们听不到声音，可能看到他们的口型。
虽然参差不齐，但从孩子们的眼神和表情中，自能看出一股朝气勃发的气势。
我们站在窗前，三太子指了指教室的中间。
座位是连体的一条长桌，坐着两个孩子。这两个孩子一个大一些，一个小一些，眉眼相似，一看就是亲兄弟。哥哥和弟弟把胳膊搭在桌上，目光炯炯地看着讲台前的先生，大声读着：我是中国人。
三太子道：“感觉到了吗?”
我点点头：“兄弟俩里有一个就是我们正在对抗的恶魔原型。”
轻月叹口气：“谁能想到若干年前的他，少年时代竟是如此清秀的孩子。”
“这里是什么年代?”我问。
轻月道：“看建筑风格，和说话的腔调，应该是上个世纪二三十年代的奉天。”
“那是什么地方?”我疑惑。
“沈阳。”轻月说。
这里的时间很奇怪，呈跳跃式，正在念书的学生们，忽然下课钟声响动，一大群孩子在玩。我们站在孩子的旁边，默默注视。
我忽然明白了，这里发生的一切，其实是那个变成恶魔的人的深层记忆。
我们到了他的心境，一个人的记忆就是这样碎片和模糊的，不可能拉成一条规规矩矩的时间线。
孩子中间起了冲突，弟弟被几个孩子欺负，摁在地上狂揍，还被喂着吃土。哥哥冲了进去，拼命用自己的身体挡住弟弟，挨了很多打，兄弟俩一起联手，把那些坏小子打跑了。
办公室里，老师狠狠地教育两个人，兄弟俩浑身是土，狼狈不堪，弟弟的帽子也坏了。老师拿出教鞭，狠狠打了两个人的手心。
哥哥看着弟弟的破帽子。心下晦暗，眼圈红了。
吃午饭的时候，哥哥小心翼翼拿出小包，里面是一块没吃过的饼子。弟弟吃完自己那份，饿的咽口水，哥哥把自己的饼子递过去。
所有的场景都没有声音，还是能看出两人深深的兄弟情。
弟弟只咬了一口，满嘴都是饼子渣，然后递还给哥哥，两人对视而笑。
很多年过去，哥哥和弟弟都大了些。火车站旁，汽笛声声。许多人大包小卷要登车，哥哥穿着一身藏青色的学生服，戴着一顶学生帽，嘴唇上生出一圈淡淡的小胡子，他背着行囊即将远行。火车旁，父母姊妹亲戚朋友一起送他。哥哥哭了，妈妈也哭了。哥哥站在火车门的踏板上，目光远眺，他在找一个人，这个人并不在送行的人群里。
我们三人看到，在火车站一根廊柱下。弟弟探出头，偷偷看着随着火车远行的哥哥，哭的极为悲伤。
我设身处地去感知那个年代那个场景，切真的感受是历史电视剧和电影里所不能给的。历史的厚重和沧桑，只有站在这里，才能深切感受到。
场景跳跃。一切如水雾般朦胧，应该是很多年之后，火车汽笛响，一辆黑色的火车开了进来。随着大多中国旅客，下来的还有一些日式打扮的人，女人穿着和服。男人穿着西服，留着仁丹胡，车站一角软塌塌挂着一面膏药旗。
一个青年英姿勃发走下火车，不远处跑来一个同样年轻的青年，两人长得很像，互相打量着，捶着肩膀，然后紧紧抱在一起。
哥哥远行求学一朝回归，弟弟兴高采烈，兄弟两个多年未见，都已长大，可是那股子青春勃发的气势却依然还在。
当天晚上家里热闹欢腾，兄弟姊妹一大家围坐在一起。
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