纤凌又往前靠，可是不管她怎样往前靠，也看不清楚对方的脸。于是，她便怯怯地问道：“你是谁?”
“他”停下飞舞的双手，但琴声依旧回荡于黑暗之中。“他”抬起头，脸向纤凌，但纤凌还是看不清楚“他”的脸。“他”站起来，很绅士地向纤凌行礼，然后温文尔雅地说：“您好，我是彼得卢什卡。”
纤凌突然能看清楚对方的脸了，那是一张毫无感情的脸，一张由木头雕刻而成的脸。“他”是个木偶。
木偶缓缓地走到纤凌身前，伸出用木头做的手，很有风度地说：“能请您跳支舞吗?”
无人弹奏的钢琴依旧演奏出欢快的乐章，纤凌不由自主地接受了木偶的邀请，与对方在黑暗中翩翩起舞。突然，她觉得有东西缠着自己的身体，低头一看，发现木偶那金丝般的头发竟然像有生命一样，把自己的身体紧紧缠住。她很害怕，她想逃，可她刚迈出步子，立刻就掉进万丈深渊。
“哎呀!”纤凌又掉到床下了，与昨晚不同的是，她被被子缠得紧紧的。她一边抱怨着自己怎么总是掉下床，一边抱着被子爬回床上。
回想起刚才的梦境，她又有点儿犯糊涂了——琴声是何时开始出现的呢?是在做梦之前，还是在梦中出现?
5.音乐教师
“王老师，请等一下!”纤凌好不容易才把音乐教师逮住。每个星期只有周五的下午才有一节音乐课，而且还经常会被其他老师占用，所以要和王老师聊上两句也不是容易的事情。
“找我有事吗，纤凌同学?”
“你还记得我的名字啊!”两人见面的次数并不多，但相貌俊朗举止儒雅的王老师竟然能记得自己的名字，使纤凌有种受宠若惊的感觉。
“当然了，你的听觉那么灵敏，在学校里也没几个了，所以我不会忘记的。而且你跳舞又那么出色，在学校里也算是个名人。”王老师露出友善的笑容，“找我有事吗?”
“也没什么，只是想问一下，学校里有钢琴吗?”受到老师的称赞，纤凌的脸微微发红。
“有是有，在功能教学楼的音乐室里就有一架，但平时很少有人用，不知道有没有坏掉。怎么了，你想弹吗?”
说起音乐室，纤凌的印象挺模糊的，在学校待了快一年，也就去过一两次，对方不提及，她还想不起那里有架钢琴。
“不是，我不会弹……”纤凌欲言又止。
“是想学吗?”
“也不是……”纤凌吸了口气，终于下定决心把事情说出来，“我这几晚的半夜似乎都听见有人弹钢琴呢。”
“半夜?你肯定吗?”王老师露出疑惑的表情。
“也不能肯定，宿舍里的人都说没听见，所以我怀疑自己是不是做梦了。”纤凌说着低下头来。
“你的听觉比较灵敏，能听见别人听不到细微声音也不奇怪。可是放学后，功能教学楼就会锁门，就算不锁应该也不会有人半夜溜进去吧。”
“这也是……对了，老师你听过这首曲子吗?”纤凌随即哼出从诗韵口中听来的曲子。
王老师听过后思索了片刻，感性地说：“《彼得卢什卡3乐章》，这可是一首可悲的曲子哦。”
“可悲?”纤凌一脸不解，“这首曲子的旋律那么轻快，怎么会可悲呢?”
“旋律的确是欢快，甚至能让人联想到狂欢节，但是这首曲子背后却是一个可悲的故事哦。”
“是怎么样故事啊，告诉我好吗?”纤凌大胆地挽着王老师的手臂，刚刚发育的胸部肆无忌惮地贴上去，仿佛害怕对方会突然跑掉似的。
王老师看了看手表，马上就要上下一节课了，所以他只好长话短说——
这首曲子改编自同名的芭蕾舞剧，故事的主角是一个名叫彼得卢什卡的木偶。它的主人是一个邪恶的魔法师，他赋予它生命，使它像人类一样拥有感情。
除了彼得卢什卡之外，魔法师还有另外两个木偶：芭蕾舞女演员和阿拉伯人。他用魔法控制它们，让它们给观众表演以牟利。后来，彼得卢什卡爱上了芭蕾舞女演员，但对方所爱的却是阿拉伯人，于是它便与情敌打起来。
魔法师知道此事后很生气，他把彼得卢什卡关进箱子里，但他并没有解除它身上的魔法，它依然拥有生命，无尽的生命。但无尽的生命却使它在黑暗而狭窄的箱子里受到永恒的寂寞的煎熬……
说完故事的大概内容后，王老师又看了看手表：“故事开始时是狂欢节那一段，狂欢节之后，主角的悲惨命运就要开始了……哎呀，不说了，我要去上课了。再见!”说着，他就小跑离开，留下纤凌一个人在原地发呆。
6.周末的寝室
周末的晚上，大多数人都回家了，寝室里只剩下纤凌和碧莲两人。她俩的家都离学校比较远，所以通常隔一个星期才回家一趟。
关灯后，碧莲又开始讲鬼故事了，这次讲的是一个关于人皮娃娃的故事——
清朝末年，有一对五岁大的双胞胎因为家境贫困，被父母忍痛卖给地主，当其儿子的书童。然而地主把他们买回来的目的，并不是让他们当书童，而是把他们的皮肤活活地剥下来，做成人皮娃娃，当陪葬品葬在其父亲的墓穴中。
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