福泽先生不断向我道歉，但我认为他没有必要道歉。我会全身都是老毛病是因为不正常的日常作息，没有其他因素，只是恰巧同时一起发作。虽然我也觉得有些不可思议，不过就是会有这种事。正因如此，荣格才创造出「共时性」这个概念。
「你真是大胆。」平山先生笑着说，「不过如果你能这样想的话，那应该不会有问题吧。」
他接着说：
「我从阿彻那里听到怪谈后也有点在意，所以找了一下手边有没有相关的怪谈，结果电脑突然不能开机了。」
修好之后，发现硬碟里的资料不见了。
这对作家来说，可是比身体状况不佳更为严重。
写到一半的原稿没事吧?我惊慌失措地问平山先生：一切还好吧?
「这是常有的事。我将原稿存在很多地方，所以没有实质损害。我把需要的内容都列印出来了。」
平山先生说着，拿出一叠列印纸。
「这是阿彻给我的奥山怪谈，果然也是莫名其妙到有点扫兴的怪谈。」
平山先生给我看的是，住在奥山家原址的真边家，经常出现纵火犯的故事。这应该算是将「黑色人影」和「火灾牺牲者」连结在一起的怪谈变形。其中也有真边家孩子就读的学校教室出现小火灾这类欠缺画龙点睛元素的怪谈。不过，这位儿子念的班级被称为「被诅咒的班级」。
我读完故事后觉得有点不可思议。虽说是「被诅咒的班级」，但原因仅是教室里出现小火灾，实在略嫌虎头蛇尾。平山先生也抱着同样疑问。
福泽先生低声说了句，「是啊。」接着又说：
「你们说的没错。我想或许还有其他导致这个班级『被诅咒』的原因，只是我没有收集到。」
「这个，该不会是?」
平山先生问福泽先生，真边家孩子的班级是不是福冈县某小学的五年二班?
「对。」福泽先生惊讶地连声音都变了，「我不知道正确的班级，但的确是那间学校。」
「那么，那个故事后来的发展就是这个了。」
平山先生说着，又拿出别的列印纸和报纸影本。
据说某间小学存在「被诅咒的班级」。
一九八八年三月，某间小学南边校舍四楼的教室发生火灾。这间教室当时是五年二班的教室，火灾发生当天正值春假，没学生上课。一对同校的兄妹闯进无人的教室玩火柴，火苗窜烧到教室杂物且发生火灾。兄妹两人顺利逃出，平安无事。两名路过的中学生发现烟雾窜出，立刻报警。
整场火灾只烧毁五年二班的教室。
整整一年后，一九八九年三月，同校的六年级男生被发现在校内树上上吊。男童在放学后的社团活动结束后，穿着制服自杀。他在社团活动期间并没有任何奇怪的言行举止，和平常一样充满活力，没人知道他为何自杀。
这名男童往前一年是五年二班的学生。
还有，一九九一年二月中，在北九州公路的隧道里发生观光巴士追撞联结车的事故，造成包含后面两辆巴士与轿车在内，共计五辆车的连环追撞事故。乘坐巴士参加毕业旅行的十三名中学生及三名教师在内的二十人受伤。这群中学生是二年级生，共计两百四十七人分别乘坐八辆巴士，而遭遇事故的是二年一班、二班、三班的巴士。这三个班级的学生几乎都是当年五年二班的学生。
「告诉我这个故事的女孩子说，好像还有其他的故事，但是她不知道。」
真边家的三男在这个班级里吗?也就是说，以奥山家为主干的连锁怪异直到最近都还「活着」。
「逐渐连结起来了。」平山先生看似愉快地说：
「这个搞不好是很夸张的东西哦，危险、危险。」
认真读着列印资料的福泽先生说：
「告诉我这个故事的人说，这不是土地作祟，而是真边家的日本刀在作祟。」
当时的真边家主人——真边干男的兴趣是收集古董，而且据说是一名有着糟糕品味的收藏家。真边家拥有的日本刀中，存在着在刑案中使用过的刀。真边家的主人明知物品会作祟，却还是刻意购入收藏，当成话题。
「听说还有在江户时代砍下示众的人头画像，或是号称河童木乃伊的可疑物品。告诉我这件事的人说，因为日本刀在作祟，所以众人才流传从真边家的水井可以听到『地狱之声』。我想这大概就是别人听到的『呻吟声』。」
也就是说从中庭的泵浦可以听到声音吗?
「我认识卖过真边家日本刀的古董商。这位老爹收藏了很多有隐情的东西，我托他的福，也写了几个怪谈。真边家在干男这一代破产，离开福冈，老爹就在这时收下了所有带着隐情的收藏品。」
真是位生性好奇的古董商，难道他本人没碰过任何怪事吗?
「据说他碰过，但只要没有实际上的伤害，他就无所谓的样子。如果真的碰上问题，请人袱除就好。他老家是神社，哥哥是神主。」
听福泽先生这么说，我和平山先生也只能苦笑以对。
「轮到我了。」福泽先生说着，拿出影印的资料。他说，他知道奥山家部分建物的下落了。
「侧屋果然整栋迁移了。」
他是在关于古老建筑物的研究书籍中发现的。这些存在过、如今已经消失的著名建筑物名单中，他找到了奥山邸。
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