“我满脑子只想着死定了。”
画面上受访者的面孔不断切换，每个人只说一句话，剪接得相当有节奏感。
“我一想到大家都会死，不禁哭了出来。”
“教职员室里的老师也大多放弃了希望。”
“说真的我压根忘了学校还有庶务员室。”
“简直像是老电影《终极警探》的剧情。”
“要是电影，一定会有人出来救大家的。”
“那一刻我真的吓坏了，脑袋一片空白。”
“回过神时，他已经从天花板跳了下来。”
“上面有通风口，他就是从那里出来的。”
接下来宛如进入影片的高潮，数句台词一气呵成。
“他来救我们了。”
“庶务员室的那个人。”
“你问他是谁?还用说吗?”
纪录片至此，有了短暂的停顿，仿佛在吊观众的胃口，接着是所有受访者的声音一个叠一个：
“就是他。”“永嶋先生。”“永嶋丈。” “就是丈。”“永嶋丈先生。”“永嶋。”“我们的救命恩人。”
歹徒刚闯进校园时，永嶋丈正在庶务员室里整理东西。由于平常用不到的杂物与纸箱堆了太多，他努力整理着。接着他启动吸尘器想清洁地板，又发现吸尘器的状况不太对劲，于是他打开吸尘器的盖子，将里头堵塞的尘埃清掉。“那是一台大型的专业吸尘器，我把电源一下开一下关的，完全没听见外头的吵闹声。”永嶋丈语带懊悔地说道。
歹徒们之所以没注意到庶务员室，是有原因的。他们手中虽握有学校的平面图，却由于工程业者当初的疏失，庶务员室的位置在图面上被标成了一道普通的墙壁。
“他们自认为计划周详，却因为太过相信手上的资料，没有事先做现地勘查，我想这就是我能取得机会的主要原因吧。”永嶋丈说道。
“就在我关掉吸尘器电源时，突然听见了惨叫声。庶务员室在一楼，一年级的教室在三楼。紧接着又传来了枪声，即使我再迟钝，也猜得出来一定出事了。”永嶋丈缩起肩，内心的痛心疾首全写在脸上。
接着，纪录片开始述说永嶋丈的生平。他出生于栃木县宇都宫市，老家是商店街上的一家钟表行。排行老二的他，从小便体格壮硕，小学、中学时踢足球，高中时打橄榄球，大学时则热衷于美式足球，在运动方面可说是历练丰富。此外，根据他学生时代的队友及老师表示，永嶋丈不但热衷运动，还读了非常多的书，只要一有时间，他就会打开文库本，沉浸在书本的世界。无论是海外古典文学、二十世纪日本文学，甚至是二十一世纪的中国文学，都在他的涉猎范围。后来，他又对政治学及社会问题产生兴趣，大学时加入了国际政治学研讨会，积极参与活动。
“我从以前就在猜，他将来不是成为运动员，就是当上政治家或律师。”他的好几位友人都这么说。
但是，永嶋丈大学毕业后却跌破所有人的眼镜，成了个打工族，后来透过亲戚的介绍，进入播磨崎中学担任庶务员。
“你问我为什么做这个工作?没什么特别的理由啦。一个人重要的并不是在哪里上班或拥有什么职衔，而是如何运用自己的时间。对我来说，只要有时间看书及思考一些事情，就足够了。当庶务员的感想吗?还不错呀，和学生接触让我觉得既新鲜又怀念，还学到了不少东西。”
永嶋丈知道三楼发生事情了。他放下吸尘器，首先朝窗外看了看，校园里已挤满了媒体及围观群众。接着他打开庶务员室里的电视，看了一会儿电视新闻的即时转播。然后，他做出了决定。
“我知道我是唯一能够采取行动的人，所以我采取了行动。当时我脑袋里只想到一句话——Peace，和平。”
永嶋丈从一开始便决定利用天花板上的配线管移动。他先经由逃生梯上到三楼，爬上楼梯间的天花板，钻入里头的配线管，朝教室前进。“我的武器只有从走廊上拿来的灭火器、自己的身体，”永嶋丈苦笑着说：“还有勇气。”
“你有没有勇气?”——我想起自己最近常被问到的这句话。
永嶋丈打开一年二班的天花板通风口盖，一跃而下。“歹徒都蒙着面，反而很好认。要是他们有任何一人混在学生之中，我肯定分辨不出来，那就只有等死的份了。”
永嶋丈将灭火器朝讲台上男歹徒的后脑勺丢去，夺下他手上的步枪，紧接着朝站在教室角落的一男一女两名歹徒开枪。
“关于枪的使用方法，我在当兵时已练习过无数次，何况当时的状况也没时间让我犹豫。”
永嶋丈杀死教室内的歹徒之后，安抚了学生的情绪，旋即朝隔壁教室走去。这时射杀了一整班学生的三名歹徒也刚好走出一班教室，打算过来查看二班的状况。
永嶋丈不慌不忙开枪射杀了其中两人，与第三人发生扭打，将那人的头塞进玻璃窗破掉的缺口，玻璃碎片插入那个人的颈子，结束了他的性命。
“我朝一班教室里一看，只见学生们全倒在地上，早没了呼吸。悲伤与愤怒让我的脑袋几乎无法思考。”
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