后来他被警方逮捕入狱，尽管如此仍不改恶行，最后遭到洗脑，施以古典制约疗法，注射药物并让他持续观赏人类死亡或遭施暴的影片，让他变成绝对无法做坏事的人。
即使亚历克斯后来变成了好人，仍无法过得幸福。这次变成曾经遭他暴力对待的人反过来对他施暴，而且他无法保护自己。
「我就像一颗上了发条的橘子，不是吗?」亚历克斯喊道。因为他只能做出和时钟一样规定好的举动。
监狱的神父对亚历克斯说：「变善良，或许真的令人毛骨悚然又厌恶。」作者的意思似乎是，即使在他人强迫下变成好人，我们也不是真的变成好人。相较之下，继续做坏事的人或许才比较有人味。
有时我们会对不能做的事情感兴趣。每个人心中都有恶魔。
最后亚历克斯在医院动脑部手术，再度变回坏人。因为有个政府高官想要利用亚历克斯获取名声。
这本小说里出现的人物没有半个真正的好人。亚历克斯能够信任的只有音乐。
他在病房中听着最爱的贝多芬第九号交响曲，一边想像地球在惨叫。我也听着那首交响曲同时竖耳倾听，期待自己或许也能够听见地球的惨叫。
「……如何?」
我从稿纸中抬起头，小菅奈绪上半身探向前观察我的反应。
「这似乎是个没有救赎的故事。」
没有半个好人——我对这句话感到好奇，也觉得这样的故事很有趣。主角虽然是个无可救药的家伙，不过书里出现的「政府高官」、「神父」等人似乎也令人质疑。
「不是，我是问你对这篇心得报告有什么想法。」
「有什么想法……这个嘛，以国中一年级来说，文笔相当不错。」
最关键的那本书我没读过，所以只能发表这类感想。我甚至连这篇报告是否有抓住重点都不清楚。
「是啊，我妹很厉害吧!」
听到我随口说说的感想，小菅奈绪的眼睛闪闪发光。
「她从小就喜欢书，也很擅长写读书心得，从小学时开始，每年都会得奖。」
「什么奖?」
「校内的读书心得比赛。我和哥哥在这方面就完全不行。在我看来，我也觉得她的心得远远优于其他同学!」
虽说这篇心得确实写得不错，不过是从姐姐的角度来看，才觉得远比其他同学写得好吧。
「然后呢?怎么了吗?」
这篇心得看起来有条有理，没有偷工减料的样子，应该是确实读完了书中内容。
「这本书车站前的书店缺货，所以结衣拜托我帮她在网路上订购……喏，就是那里。」
她说出网路上的新书书店名称。我没有使用过，不过听说只要店里有库存，当天订购，当天就能够出货。
「当时我有点好奇她怎么找那么有争议的书写报告。书寄来后，我稍微看了看，书中果然有不少暴力内容，不晓得该说太刺激还是太惊人……光是开头的地方，我就读不下去了。」
说完，小菅奈绪蹙眉。
「可是，结衣一字不漏地读完了，还写出这篇心得交给学校。问题是结衣的学校很保守，你也知道吧?」
「我哪会知道?」
「圣樱啊，她读的是圣樱女学园，今年刚入学。」
「……喔。」
听到校名我就懂了。那是一所国高中一贯制的天主教女校，以校规严格着称。离学校最近的车站是大船车站，因此我经常遇到该校的学生与修女教职员。
「前阵子家长座谈会时，结衣的班导把这篇心得拿给我爸妈看，还说：『这篇心得写得很好，不过她正处于不稳定的年纪，希望两位多加留心。』嗯，就是一句叮咛而已，我爸妈却因此大受打击，开始担心结衣是不是也学坏了。她明明和我不同，既乖巧又懂事……」
我再度看向稿纸，发现文中的确有许多认同主角的言论，例如：「做坏事的人或许才比较有人味」、「我们会对不能做的事情感兴趣」等。我反而觉得这只是十分坦率且孩子气的感想，不过身为父母可能会因此感到不安。
(……嗯?)
我侧着头——结衣「也」学坏了?
「难道，你把《舍穗》的事情告诉父母了?」
「咦?是啊。」
她一副理所当然的表情点点头。
「我没有告诉结衣和哥哥，不过基本上跟爸妈说了。」
《拾穗》是她偷的那本书的书名。因为被害人的要求，这件事情才没有闹大，所以我还以为她肯定也不会告诉父母。没想到她这么……与其说是守规矩，应该是个性认真吧。
「我爸妈说，以后我和结衣买书时，必须先让他们看过内容。这不就表示他们不信任自己的孩子吗?管教我可以理解，但是结衣什么也没做啊。我希望他们别再干涉结衣，所以来找你商量该如何说服他们。」
听完大致上的情况，简单来说就是小菅奈绪觉得错在自己，她认为父母亲的过度反应是自己偷书所致。
我瞥了柜台后侧一眼。书堆那头没有半点声响。筱川小姐八成正专心聆听我们的对话吧。
「这篇心得可以借我吗?」
「可以是可以，不过，为什么?」
「我想让筱川小姐看看。」
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