从补习班回来的小学生来这里停放自行车，他以疑惑的目光盯着我们。宫阪于是邀请我：那我们散散步吧!我拎着书包朝车站相反的方向走去，宫阪稍后半步跟在我后面。我们进了公寓后面的一个小公园。雨停后的公园地上还积着一个个大大的水洼。
我回过头去对宫阪说道：
“宫阪先生，在我说之前，你先说说你自己的事吧。”
“好啊，想听什么?”
“你的左手是怎么回事?”
一阵凉风刮来，掀起了宫阪的衣角，他用右手压了压。
“好吧。但是听了后可别吃惊哦。在我五岁时，母亲把我的手从手肘处砍了下来。母亲沉溺于新兴宗教里，听说她认为我的左手上有魔鬼附体，就疯狂地用劈刀把它砍了下来。幸好在邻居家的祖父听到我的惨叫后赶了过来，立刻把我送往医院，我才得救，我差一点因失血过多而死。”
“要说这件事是痛苦的，我看倒未必。为什么呢?因为对我而言，左手的欠缺是我创造故事的出发点。我总觉得你也在编织什么故事，对吧?遭遇到这样一件道不明、理不清事件的孩子，总会寻找什么来弥补精神上的缺损，慰藉心灵的创伤，而由此开始新的人生。所以，我想说欠缺是伟大的。如果不是这样，是不可能生存下来长大成人的。你比起你的年龄来显得更成熟，也不向任何人倾吐什么。我倒是在想，你一定会在什么时候说出真相的，不，不，一定是把它们变成文字。我一直这么期待着。”
“知道了真相又怎么样呢?”
宫阪指着沙地旁的单杠，说：
“所谓真相是最难的事吧。我不会吊单杠，医生还劝我说平衡不好最好也不要去玩滑板，我就是这样长大的。于是我就张开我想象的翅膀：幻影般的单杠，梦中的秋千、滑板。当然，幻想中的这一切，与现实是有一定距离的。有一丁点儿吧，假如你认为你已经说出了真相，那么我又会在你的幻想与真相的沟壑间展开我的想象，这样一来，我就会无限地膨胀我的想象。所以为了我的想象，我想知道真相。”
宫阪也是个“性情中人”啊!我绕过水洼，把书包放在地上，伸手握住被雨淋湿的单杠，一股铁锈味传了过来。
“那样做很愉快吗?”
宫阪十分认真地点了点头。
“当然啦!人要是被剥夺了想象力，会变成什么样子呢?特别是像我这样，已经让自己的想象变得十分发达了的人。”
“我曾经对健治说‘你去死吧’。你真的把这话转告给他了?”
“转告了，可是我向你撒了谎。当我把你的那句‘你去死吧’告诉安倍川时，他似乎很高兴，说：那我去死。但是后来呀，你又跟他说要他活着，偿还罪债，他听了很惊愕。这是为什么呢?”
这次该轮到我惊愕了，健治竟然更喜欢我对他说“去死吧”。见宫阪在窥视我的反应，我昂然地抬起头来。
“那，该我说了。我认为健治诱拐到还是小孩子的我之后，去向谷田部汇报过捕获了一个新的猎物，但是，谷田部知道了是诱拐后便追问健治，并对他发怒。说这是重大犯罪，与自己无关，逼着健治把小孩送回去。可是健治不再听谷田部的话了。”
这时，我很快地发现宫阪的眼里闪着好奇的光芒。
“你是说安倍川要脱离谷田部自立?”
“是的。健治在控制阿娜期间，对谷田部的态度一点点地在发生变化，他发现再像过去那样对谷田部唯命是从已经没有什么魅力了。另外，他决心要把我变成只属于他自己的东西，所以他就擅自饲养起我来了，就像对待野猫野狗那样。到了晚上，他知道谷田部会偷看，所以健治只有在白天才让我脱光衣服。健治是在报复谷田部。”
“让你脱光了衣服?仅仅如此而已，另外没……”
“健治看着我自慰，仅此而已。当然，健治的行为对还是孩子的我来说是十分厌恶的、不能忍受的。但他不再做别的了。他曾殴打过我，但在晚上我们会像同班同学那样，一起学习，一起聊天。”
“是好朋友，对吧!”
宫阪的眼睛故意刁难地望着我，那副表情好像在说：看吧，果真如此!我以前不是说过吗?
但我对他的这番嘲弄已不再介意了。
“还没有到那种程度。健治不是弱智，但他有软弱的地方，所以有时候我还是有点骄横。如果当时我再大一些的话，也许会彻底征服健治的。”
可是，没能等到那一天。我望着映在单杠下水洼里树木的倒影。
“彻底征服吗?真有意思!”宫阪笑容满面： “那，课本上的‘太田美智子’这个名字是谁写的呢?是安倍川吗?”
我摇了摇头： “字迹不同，大概是那个菲律宾人写的。健治会写字，但笔迹与课本上的完全不同。当我发现壁柜中的书包与课本时真是害怕极了，后来我就开始想象起另一个女孩子是怎么生活的，于是就战胜了恐惧。正如宫阪先生您所说的那样。想象会引发恐惧，但也可以让人战胜恐惧。”
“为什么你没有告诉我呢?为什么你不对任何人说出案件的真相呢?我想你应该是意识到了被人任意想象的屈辱。我完全能理解，因为我也曾为左手的事，无法摆脱人们想象的罗网。但是，我难道就不能够帮助你吗?你如此不相信他人，理由是什么呢?”
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